Licenciatura Educación Primaria Segundo Ciclo

Asignatura:
Práctica Docente II
Tema:
Instrumentos de Evaluación
 Lengua Española 5to

Leyendo-Analizando la Información: Lee cuentos que

escucha y analiza

Nombre del maestro/a: 

Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORY 4 3 2 1
Identifica los El estudiante recuerda El estudiante recuerda El estudiante puede El estudiante no puede
Detalles varios detalles para cada detalles para cada punto localizar la mayoría de los localizar detalles con
punto importante sin importante, pero necesita detalles cuándo mira el precisión.
referirse al cuento. referirse al cuento cuento.
ocasionalmente.

Identifica los El estudiante localiza con
Hechos precisión al menos 5
hechos en el cuento y da
una clara explicación de
por qué éstos son hechos y
no opiniones.
El estudiante localiza con El estudiante localiza con El estudiante tiene
precisión al menos 4 precisión al menos 4 problemas localizando
hechos en el cuento y da hechos en el cuento. La hechos en el cuento.
una explicación razonable explicación es insuficiente.
de por qué éstos son
hechos y no opiniones.

Capacidad de El estudiante usa sólo 1-2 El estudiante usa varias El estudiante resume la El estudiante encuentra
resumen oraciones para describir oraciones para describir mayor parte del cuento con una gran dificultad al
claramente de qué trata el con precisión de qué trata precisión, pero hay algo de resumir el cuento.
cuento. el cuento. incomprensión.

Identifica El estudiante puede
información nombrar los puntos
importantes del cuento sin
importante tenerlo frente a sí mismo/a.
El estudiante nombra todos El estudiante nombra todos
los puntos importantes, los puntos menos uno,
pero usa el cuento de usando el cuento de
referencia. referencia. Él/ella no
señala ningún punto no
importante.
El estudiante no puede
nombrar ninguna
información importante
con precisión.

Vocabulario El estudiante usa un
vocabulario adecuado
(tono, timbre, postura) para
hablar del cuento.
El estudiante usa un El estudiante usa muy El estudiante no usa un
vocabulario un poco poco un adecuado adecuado vocabulario
apropiado (tono, timbre, vocabulario para hablar del para hablar del cuento
postura) para hablar del cuento
cuento
 Matemáticas 4to

Adición y sustracción de números naturales.

Nombre del maestro/a: 

Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORY Bajo 1-2 Básico 3-5 Alto 6-8 Superior 8-10

Realiza los cálculos No realiza cálculos Con dificultad realiza Realiza cálculos rápidos de Realiza con facilidad y
rápidos de sumas y rápidos de sumas y cálculos rápidos de sumas y sumas y diferencias con y agilidad, cálculos rápidos de
diferencias con y sin diferencias con y sin uso diferencias con y sin uso de sin uso de algoritmo. sumas y diferencias con y sin
uso de algoritmo. de algoritmo. algoritmo. uso de algoritmo.

Resuelve y formula Presenta dificultad para Presenta parcialmente Resuelve y formula Resuelve y formula con
problemas por medio resolver y formular dificultad para resolver y problemas de situaciones problemas de situaciones
de la adición y la problemas de situaciones formular problemas de cotidianas por medio de la cotidianas por medio de la
sustracción. cotidianas por medio de situaciones cotidianas por adición y la sustracción. adición y la sustracción.
la adición y la medio de la adición y la
sustracción. sustracción.
Compresión de No comprende el Comprende con mucha Comprende el significado Comprende claramente el
significados significado de las dificultad el significado de las de las diferentes significado de las diferentes
diferentes operaciones diferentes operaciones con operaciones con números operaciones con números
con números naturales números naturales naturales naturales

Justificación No justifica sus procesos Presenta dificultad para Justifica sus procesos de Justifica con eficiencia sus
de razonamiento justificar sus procesos de razonamiento utilizando las procesos de razonamiento
utilizando las razonamiento utilizando las propiedades. utilizando las propiedades de
propiedades de las propiedades de las las operaciones.
operaciones. operaciones.

Realización de No realiza y comprueba Presenta dificultad para Realiza y comprueba Realiza y comprueba
operaciones. operaciones utilizando realiza y comprobar operaciones utilizando operaciones utilizando
diferentes medios y operaciones utilizando diferentes medios y diferentes medios y
estrategias diferentes medios y estrategias. estrategias propias y con
estrategias. eficacia.
 Lista de cotejo

Nombre completo:
________________________________________

La calificación de esta actividad será asignada de acuerdo con los puntos que
acumulen en esta lista de cotejo. Cada criterio tomado en cuenta tiene el valor
de dos puntos.
Grado: 5to
Asignatura: Ciencias Sociales
Tema: El continente americano
Logrado
No. Criterios de evaluación
Si No
1 Localiza en un mapa los límites del continente americano.
2 Distingue las regiones naturales del continente americano.
3 Distingue las características física, cultural, económica y
política de los diferente países que conforman el
continente americano.
4 Enumera algunas de las grandes ciudades de América.
5 Identifica las características más relevantes de las
grandes ciudades de América.
Total
A parte de los criterios que se tomaran en cuenta para la evaluación, es
importante mencionar que, sino realiza la entrega a tiempo, cada uno de esos
criterios será evaluado en base a la mitad de los puntos, en caso de que no
presente una justificación verídica.
 Lista de cotejo

Nombre completo:
________________________________________

La calificación de esta actividad será asignada de acuerdo con los puntos que
acumulen en esta lista de cotejo. Cada criterio tomado en cuenta tiene el valor
de tres puntos.

Nota: Sino realiza la entrega de la tarea en el tiempo establecido, tendrá una

sanción de 0.5 puntos menos por cada criterio evaluado.
Grado: 4to
Asignatura: Ciencias de la Naturaleza
Tema: La Biodiversidad en los seres vivos.
Logrado
No. Criterios de evaluación
Si No
1 Identifica a través de lupa y microscopio características de
las células vegetales y animales, y comunica sus
resultados.
2 Explica la biodiversidad con plantas, animales, hongos y
bacterias.
3 Describe problemas que amenazan la biodiversidad de su
región y del país.
4 Identifica especies nativas y endémicas en peligro o
amenaza de extinción.
5 Interpreta en infografías el proceso de reproducción de los
seres vivos.
Total
 Lista de cotejo

Nombre completo:
________________________________________

La calificación de esta actividad será asignada de acuerdo con los puntos que
acumulen en esta lista de cotejo. Cada criterio tomado en cuenta tiene el valor
de dos puntos.
Grado: 4to
Asignatura: Educación Artística
Tema: Imágenes en obras audiovisuales.
Criterios de evaluación Logrado
No. Si No
1. Identifica características en todo tipo de imágenes audiovisuales
(videos, películas, imágenes en la web).
2. Discrimina todo tipo de imágenes en obras audiovisuales (videos,
películas, imágenes en la web).
3. Se inspira en las imágenes presentes en obras audiovisuales.
4. Valoración y disfrute de las Imágenes en obras audiovisuales.
5. Participa en actividades artísticas poniendo en práctica destrezas
y valores.
Total
Nota: si no cumple con los criterios establecidos no tendrá calificación a
menos que tenga alguna justificación médica o estrictamente personal, por lo
que tendrá que realizar un trabajo para adquirir parte de los puntos.