INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “DE UCHIZA”

Creación: D.S. Nº 011-92-ED; Reinscripción: D.S. Nº017-2002 –ED

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“Año De La Lucha Contra La Corrupción E Impunidad”

INFORME N° 002 – 2019/ESTUDIANTE.IESPPU
A : Lic. César Arévalo Tuesta
Docente del Área de Práctica VI
DE : Castrejon Juscamayta, Sharon Antonella
Estudiante de la Especialidad de Idiomas: inglés
ASUNTO : REMITO INFORME DEL DESARROLLO DE PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II
Atención : Plan de practica 2019
Área de Coordinación Académica
FECHA : 26 de Julio del 2019

Por intermedio de la presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y al mismo tiempo
REMITO INFORME DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II ejecutada según cronograma
establecido en el Plan de Practicas 2018-II, considerando lo siguiente:

CARRERA PERIODO SEMESTRE HORAS N° DE TOTAL

PROFESIONAL ÁREA ACADÉMICO ACADÉMICO CRÉDITOS SEMANALES SEMANAS HORAS

IDIOMAS: INGLÉS 2019- v V 1 2 18 72

INGLÉS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE DESARROLLO LA I.E. N°0463 GUSTAVO RIVERA RIVERA

PRÁCTICA vI

INICIO TERMINO
FECHAS DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 30/09/2019 04/10/2019

CLASES DIRIGIDAS
TIPO DE PRÁCTICA EJECUTADA

DOCENTE DE AULA OBSERVADO ISAAC CAHUANA QUISPE

EQUIPO DE TRABAJO INTEGRANTES:

Castrejon Juscamayta, Sharon Antonella

PROMEDIO DE NOTA(SESION DE APRENDIZAJE +

AYUDANTIA
Para mayor referencia. Ver Cuadros y Anexos:
Es todo cuanto informo a Ud. Para los fines que estime conveniente.

Atentamente,

…………………………………………………
Alvarado Herrera Hilda Elisa
Estudiante de Idiomas: inglés.
Área: Práctica V

INFORME SOBRE EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PRE- PROFESIONAL

SEGÚN COMPONENTES
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COMPROMISOS Y/O ACCIONES

COMPONENTES FORTALEZAS DIFICULTADES
PEDAGÓGICAS SUGERIDAS

 Sugiero al
 Haber podido observar  La maestra no tenía coordinador
algunas simulaciones tiempo para atendernos académico que
de clases que hicieron en su horario laboral y
PLANIFICACIÓN para la próxima
mis compañeros y el por eso nos brindó su
DE LA PRÁCTICA practica presenten
maestro número telefónico para
(ANTES) los folders con
cualquier tipo de ayuda.
Aunque la respuesta no anticipación y en su
resulto rápido por respectivo ordenen.
consiguiente nos fuimos
a su casa a buscarla y ahí
recién nos atendió.
La maestra de practica El tiempo estaba en contra  La docente de
nos explicó sobre las de nosotros porque practica planifique
ORGANIZACIÓN clases dirigidas a teníamos que venir por las
DE LAS
sus clases en sus
grandes rasgos por falta tardes a hacer nuestras respectivos
ACTIVIDADES DE
de tiempo y afectando en clases dirigidas y ya
LA PRÁCTICA horarios y por
(ANTES) algunas áreas. dejamos de preocuparnos
consiguiente no
por otras materias.
tener que venir en
horarios
extracurriculares.
Evaluación del plan de  Durante mi sesión de
sesión de aprendizaje, clase los estudiantes
observación de una por un momento
sesión de aprendizaje al fomentaron el desorden
docente de educación pero luego llame la
 Sugiero a la maestra de
secundaria, observación atención para que no se
práctica, que consulte
de la conducción del distraigan.
proceso de enseñanza y en las reuniones que se
aprendizaje, mis  No pude controlar el proyecten a realizar
materiales ya estaban tiempo con tanta más convenios.
listos antes de tiempo emoción de estar  Que la maestra nos
para mi primera clase acompañando a los oriente a poder realizar
dirigida, utilizando estudiantes a mi clase con éxito y sin
strippaper, flash car, desarrollar sus copias ningún inconveniente
plumón, mota, papelote que les repartí.
DESARROLLO DE
LAS ACTIVIDADES que me sirvió de ayuda.  Me sentí nerviosa pero
DE LA PRÁCTICA luego se me paso
(EJECUCIÓN) cuando empecé a
interactuar con los
estudiantes.
 La I.E N°0426
GESTIÓN DE LA INMACULADA  Que no había atención  Sugiero que la docente
CONVIVENCIA CONCEPCIÓN en la oficina de fomente el respeto
INSTITUCIONAL mantiene buena secretaria por lo cual mutuo entre sus
RELACIÓNES
INTERPERSONALES relación con la plana fuimos al estudiantes.
D – E; D – D; docente, padres de administrativo para  Sugiero que el personal
D – Dirección; familia, alumnos y que nos atiendan y nos de servicio mantenga
D – Administrativos
personal pueda brindar sus limpios los servicios
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(EJECUCIÓN) administrativos. servicios. higiénicos.

 El director no nos selló
el folder de práctica
porque no se
encontraba en ese
momento y es por eso
que tuvimos que
regresar otro día.
CUMPLIMIENTO  Si hay cumplimiento
DE LA de la
PROGRAMACIÓN
PLANIFICADA POR
calendarización
LA INSTITUCIÓN planificada por la
(EJECUCIÓN) institución. Por
ejemplo la
celebración del día
de los derechos del
niño donde el
director se vistió de
payaso para animar
la celebración.

 Que en esta  Que las fichas de  Yo sugiero que para la

oportunidad estaba practica no lo pude próxima práctica nos
las fichas de practica desarrollar por entreguen con
en desorden y no motivos que las anticipación y en orden
hubo una clara maestras estaban más nuestro folder de
EVALUACIÓN Y explicación sobre su preocupas en el práctica.
USO DE LOS contenido. evento de talent
INSTRUMENTOS
(FICHAS DE
show que se va
PRÁCTICA) realizar este 27 de
(SALIDA) noviembre.

Es todo cuanto informo a Ud. Para los fines que estime pertinente

Atentamente;

…………………………………………………
Sharon Antonella Castrejon Juscamayta
Estudiante de Idiomas: inglés
Área: Práctica IV

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