Indagación y el ciclo del

aprendizaje
Objetivo:

• Reconocer las características de una clase

de ciencia con el enfoque de la
indagación

• Conocer el Ciclo del Aprendizaje como

una estrategia pedagógica que facilita el
enfoque indagatorio
El Ciclo del Aprendizaje es un método
de enseñanza que pretende ser
consistente con la manera como la
gente construye el conocimiento.

La enseñanza es más eficaz cuando

comprendemos por qué ciertos
procedimientos conducen a un
aprendizaje más efectivo
 El Ciclo del Aprendizaje y la
indagación
Antecedentes:

1960 - J. Myron AtKin Y Robert Karplus

formularon un modelo de enseñanza
constructivista de descubrimiento guiado
similar a la forma en que los científicos
inventan y usan un nuevo concepto para
explicar el mundo natural. A este modelo lo
llamaron Ciclo del Aprendizaje.
 Ciclo de Aprendizaje

Exploración Invención Descubrimiento

Exploración Introducción Aplicación del
del término concepto
 Ciclo de Aprendizaje
El modelo fue diseñado para dar oportunidad a los
estudiantes para:

• reconocer y examinar sus ideas previas

•explorar sus ideas –argumentan y las ponen a
prueban-
•contrastar sus ideas con los resultados -si sus ideas
iniciales no coinciden con sus hallazgos se produce un
desequilibrio que abre la puerta a la construcción de
nuevas ideas científicas.
 Ciclo de Aprendizaje

Cuando los estudiantes alcanzan la etapa del

desarrollo de una comprensión científica y
patrones de razonamiento son animados a
extender su aprendizaje y aplicar sus ideas a
nuevas situaciones o contextos
 Enfocar
Motivar
Objetivos
Pregunta
Ideas previas

Aplicar Explorar
Predecir
Conocimientos a
Ciclo del Aprendizaje Observar
nuevas situaciones Unidades SEVIC Explorar directamente
Manipulación de
Consultar mayor
materiales
información
Hacer nuevas
preguntas
Reflexionar Obtener datos,
identificar características
Analizar datos Registrar
Contrastan o revisan
sus ideas originales
Desarrollan nuevas
explicaciones
Comunican sus
conclusiones
 5E Ciclo del Ciclo del Aprendizaje
Aprendizaje Unidades SEVIC
(R. Bybee)
Enganchar Enfocar
Exploración Explorar
Explicación Reflexionar
Elaboración Aplicar
Evaluación
 Modelo de aprendizaje del ciclo de las 5E
Enganche Proporciona la oportunidad de capturar el interés en un tema,
motivar a los estudiantes e identificar ideas previas

Exploración Proporciona a los estudiantes la oportunidad de probar sus

ideas y compararlas con las de sus pares

Explicación Proporciona una oportunidad para aclarar ideas erróneas, dar

sentido, desarrollar la comprensión de un concepto

Elaboración Proporciona una oportunidad para aplicar y extender el

desarrollo de conceptos y habilidades en nuevos contextos y
actividades

Evaluación Proporciona una oportunidad para determinar qué tan bien los
estudiantes comprenden un concepto o pueden aplicar una
habilidad
Page Keeley. Science Formative Assessment. NSTA press ,
2008.Corwin Press