Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Juego Gerencial
Código: 102026

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 4 - Propuesta de Estrategias Empresariales

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 27 de
miércoles, 15 de julio de 2020 julio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Proponer acciones de mejora a través de estrategias corporativas,

competitivas y operativas, que contribuyan al logro del éxito de las
organizaciones.

La actividad consiste en:

En esta fase cada estudiante debe revisar las condiciones actuales de la

empresa asignada, para luego proponer estrategias empresariales
corporativas, competitivas y operativas, apoyándose en las lecturas de la
Unidad 3, además del plan de innovación de producto y tecnología
industrial utilizada, la propuesta de capacitación para los colaboradores y
el análisis de los requerimientos de Financiación para la empresa. Estas
propuestas se deben compartir con sus compañeros en el foro de esta fase
4.

De forma grupal deben revisar la propuesta de cada estudiante en torno a

las estrategias empresariales corporativas, competitivas y operativas,
apoyadas en las lecturas de la Unidad 3, del plan de innovación de
producto y tecnología industrial utilizada, la propuesta de capacitación
para los colaboradores y el análisis de los requerimientos de financiación
para la empresa, con lo cual se construye la propuesta grupal.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso y estar atento a las fechas de apertura y

cierre.
• Estar atento a las Noticias del Curso y las indicaciones dadas en el
Foro general del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Realizar lectura de los contenidos y referentes bibliográficos de las

diversas unidades, así como de los recursos educativos adicionales
de cada una de ellas.
• Presentar sus avances individuales y grupales para poder recibir la
realimentación de parte de su tutor y compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega de la actividad en el formato indicado del
documento que contenga lo solicitado en esta guía.
• Revisar la calificación asignada por el docente de acuerdo con las
fechas establecidas.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documento en formato Word subido al foro de la Fase 4, en donde

presente su propuesta de estrategias empresariales corporativas,
competitivas y operativas, apoyadas en las lecturas de la Unidad 3, del
plan de innovación de producto y tecnología industrial utilizada, la
propuesta de capacitación para los colaboradores y el análisis de los
requerimientos de financiación para la empresa.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Documento en formato PDF subido al espacio correspondiente del entorno

de evaluación, en donde se presente la propuesta grupal de estrategias
empresariales corporativas, competitivas y operativas, apoyadas en las
lecturas de la Unidad 3, del plan de innovación de producto y tecnología
industrial utilizada, la propuesta de capacitación para los colaboradores y

2
el análisis de los requerimientos de financiación para la empresa, junto con
un informe de las decisiones tomadas de forma grupal en la “Tercera
Jugada” del simulador sobre las estrategias empresariales corporativas,
competitivas y operativas, el plan de innovación de producto y tecnología
industrial utilizada, propuesta de capacitación para los colaboradores y el
análisis de los requerimientos de financiación para la empresa.

Es importante la adecuada redacción, ortografía y aplicación de las normas

APA en todo el documento.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Rúbrica de evaluación Fase 4 – Propuesta de Estrategias
Empresariales

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Presenta la propuesta de las estrategias
empresariales corporativas, competitivas y operativas,
Primer criterio apoyándose en las lecturas de la Unidad 3, del plan de
de evaluación: innovación de producto y tecnología industrial utilizada, la
propuesta de capacitación para los colaboradores y el análisis
de los requerimientos de financiación para la empresa.
Propuesta
individual de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
estrategias
obtener entre 16 puntos y 30 puntos
empresariales,
plan de
Nivel Medio: Presenta en forma parcial la propuesta de
innovación de
estrategias corporativas, competitivas y operativas, del plan
producto,
de innovación de producto y tecnología industrial utilizada,
propuesta de
la propuesta de capacitación para los colaboradores y el
capacitación
análisis de los requerimientos de financiación para la
para los
empresa, pues no se apoya en las lecturas de la Unidad 3.
colaboradores.
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 2 puntos y 15 puntos
representa 30
puntos del Nivel bajo: No presenta de forma individual la propuesta
total de 125 de estrategias empresariales, plan de innovación de
puntos de la producto, propuesta de capacitación para los colaboradores.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 puntos

Segundo
Nivel alto: Presenta aportes que ayudan a la adecuada
criterio de
toma de decisiones en el simulador Companygame que
evaluación:
lleva a la empresa asignada al mejoramiento de sus
resultados, según el posicionamiento en el mismo.
Toma de
decisiones

6
realizadas en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
simulador. obtener entre 16 puntos y 30 puntos

Nivel Medio: Presenta aportes con poco fundamento para

Este criterio la toma de decisiones en el simulador Companygame, los
representa 30 cuales no aportan significativamente al mejoramiento de los
puntos del resultados de la compañía asignada.
total de 125
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 2 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No presenta aportes que ayuden al proceso de

toma de decisiones en el simulador Companygame, para el
mejoramiento de los resultados de la compañía asignada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El informe grupal contiene la síntesis del análisis

realizado por los integrantes del grupo a la compañía
asignada, incluye la revisión de los niveles de producción, los
precios, el posicionamiento de la marca, el mercado, las
ventas – ingresos y los resultados y el balance de la
Tercer criterio compañía, además cuenta con buena ortografía y adecuado
de evaluación: manejo de las normas APA en todo el documento.

Contenido del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

informe grupal. obtener entre 11 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: El informe grupal no refleja el análisis

representa 20 situacional realizado por los integrantes del grupo a la
puntos del compañía asignada, pues no incluye la revisión de los
total de 125 niveles de producción, los precios, el posicionamiento de la
puntos de la marca, el mercado, las ventas – ingresos y los resultados y
actividad el balance de la compañía, además no cuenta con buena
ortografía ni un buen manejo de las normas APA en todo el
documento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 2 puntos y 10 puntos

7
 Nivel bajo: No se presenta el informe grupal con la síntesis
del análisis situacional realizado por los integrantes del
grupo a la compañía asignada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: En el simulador de Companygame, se refleja

buenos resultados a partir de las decisiones tomadas en
aspectos como mejoramiento de los niveles de producción,
el posicionamiento de la marca, la consecución de nuevos
mercados, aumento de las ventas e ingresos, con un
mejoramiento en del balance de la compañía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

Cuarto criterio
obtener entre 23 puntos y 45 puntos
de evaluación:
Nivel Medio: En el simulador de Companygame, se
Resultados
reflejan resultados medianos a partir de las decisiones
obtenidos en el
tomadas, no se encuentra mejoramiento en los niveles de
Simulador.
producción; tampoco en el posicionamiento de la marca, la
consecución de nuevos mercados ni en el aumento de las
Este criterio
ventas e ingresos de la compañía.
representa 45
puntos del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
total de 125
obtener entre 2 puntos y 22 puntos
puntos de la
actividad
Nivel bajo: El simulador de Companygame, no refleja
resultados a partir de las decisiones tomadas, no se
encuentra mejoramiento en los niveles de producción;
tampoco en el posicionamiento de la marca, en la
consecución de nuevos mercados ni en el aumento de las
ventas e ingresos de la compañía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 1 puntos y 2 puntos