INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARÍA AUXILIADORA

Guía de Trabajo para Educación en Casa

GUIA No.3 El Mundo desde sus orígenes
hasta el siglo V.

Área: Ciencias Sociales Asignatura: Tiempo

Sociales estimado:
400 Minutos (10
Sesiones)
Docente: Martha Páez Sanzo E: mail docente:
marthacep488@gmail.com
Grado: 6 Curso(s): 601-602 Periodo: 2 Fecha: Del 8 de jun. Al
19 de jun.
Desempeño Esperado: Analizar como la evolución cultural y el desarrollo tecnológico
permitieron el avance de los pueblos en sus aspectos políticos, económicos, sociales,
artísticos y religiosos como fue el caso de Grecia y Roma. La conceptualización de estos
temas permite inferir que el progreso es un proceso gradual que requiere de autonomía para
adecuarlo a las particularidades de cada cultura.
Nombre de la unidad: El Mundo desde sus orígenes hasta el siglo V.

Temas y/o subtemas:

5.India y China, Situación Geográfica, económica, organización social y cultural de la antigua india
El hinduismo y el budismo, China situación geográfica, Las dinastías chinas, El Pensamiento Chino
6. Grecia y Roma; Grecia en la antigüedad; Geografía de Grecia; Principales sucesos en Grecia
La Polis; La organización social y alianzas; El arte, la Religión, la vida cotidiana y la cultura griega.
7. Roma en la Antigüedad; Ubicación de Roma: Hechos importantes y el origen mítico de Roma.
Organización Social, Política y Económica de Roma; Expansión y ciudades de Roma; El cristianismo
y sus aportes; Relación Roma Grecia.
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA
Fase de Exploración Tiempo Asignado :80 minutos (2 Sesiones)
ACTIVIDAD 1.
Realiza en tu Cuaderno
Investiga en internet
1. ¿Qué es una civilización?
2. Explica que es un triunvirato y donde se dio esta figura de Gobierno, quienes lo conformaron y
¿por qué?
3. ¿Dónde se dio el hinduismo y porque se caracterizó?
4. ¿Qué sabes de la civilización china?
Fase Conceptual Tiempo Asignado :160 Minutos (4 Sesiones)
ACTIVIDAD.2. Lee, Comprende y asimila los siguientes Conceptos:

India esta bañada por los ríos indo y Ganges

La China por los ríos Huang -Ho y el Chang- Jing.

Las economías de la China y la India se basan en la agricultura, ganadería, e intercambios

comerciales, tanto al interior como exterior del valle del indo.
Según su organización la India está formada por castas y la China por dinastías.
Castas Indias.
Brahmanes, que eran los sacerdotes
Los Chatrias que eran guerreros
Vaisías Pueblo que realizaba diversas actividades
Sudras. Sirvientes

Dinastías Chinas
Una dinastía es una serie de gobernantes que pertenecen a una misma familia, las más
importantes fueron:
-Dinastía XIA
-Dinastía Shang
-Dinastía Zhou
-Dinastía Qin
-Dinastía Han
Dinastía Jin
-Dinastía Sui
Religión.
En la india era el budismo y el hinduismo; en la china era el taoísmo, Legalismo y el Confucionismo.
El confucionismo exaltaba la virtud moral, honradez e integridad.
Taoísmo: El hombre debe vivir en armonía con la naturaleza.
Legalismo: se centraba en el respeto a la autoridad y la ley.
Religiones Indias
Budismo: La práctica y entrenamiento de la atención, la ética y la sabiduría
Hinduismo: su dogma era una situación jerárquica cuyo centro eran las creencias del pueblo.
Grecia y Roma
Principales sucesos en Grecia
-Hegemonía de Esparta en la Región
-Atenas se consolido como la cuna de la Democracia.
-Instauración de la Tiranía
-Creación de las obras literarias la Ilíada y la Odisea, Expansionismo de Esparta.
-Caída de los Regímenes Monárquicos y ascenso de la aristocracia y la creación de las ciudades
Estados
-Invasión de los pueblos venidos del norte, derrota de los micénicos
_Resistencia de algunas ciudades estados contra la invasión persa
-se da la primera guerra medicas-
-Segunda Guerra Medicas Atenas y Esparta.
-Hegemonía de Atenas en la Región.
-Reforma democrática en Atenas
-La Guerra del Peloponeso. Esparta contra la hegemonía de Atenas.
-La derrota de Atenas impone un régimen oligárquico y pone fin a la guerra del Peloponeso
-La Guerra de Corintios, que declara el principio de autonomía de los estados griegos y la conquista
del Imperio persa por Alejandro Magno.
Principales sucesos de Roma
Fundación de roma. (Rómulo y Remo).
-Primera Guerra Púnica
-Primer Triunvirato-Pompeyo, Marco Craso y Julio Cesar
-Ascensión de Pompeyo y Craso como cónsules
-Inicio de la guerra interna o guerra civil
-Tercera Guerra Púnica Grecia pierde definitivamente su libertad.
-Segunda Guerra. Roma controla el Mediterráneo
-Pacificación forzada del norte de Italia, conquista istría
-Incendio de Roma.
-Extensión de las ciudades Romanas, provincianos son admitidos al senado.
-Celebración de los juegos seculares por el fin de la guerra interna.
-Octavio es proclamado el Príncipe del Senado, recibe el nombre de “Augusto” que le confiere un
poder superior.
-Segundo Triunvirato, Marco Antonio, César Octaviano y Marco Emilio. Rivalidad entre ellos.
Antonio se casa con Cleopatra reina de Egipto y Octavio se hace al poder absoluto y finaliza la
guerra interna.
-Revueltas Plebeyas. Crisis económicas control militar del imperio.
-Reinado de Constantino. Declaración de libertad de culto en todo el imperio y da la fundación de
una nueva capital en Constantinopla
-Primeras invasiones de los pueblos externos al imperio
-Teodosio proclama el cristianismo como religión oficial del imperio y prohíbe todo tipo de culto
pagano.
-División del Imperio en herederos de -Teodosio: Arcadio, Oriente; Honorio, Occidente
La Caída del Imperio de Occidente. A, C.476
La Polis Griegas
Es el área urbana y territorios cercanos la polis era reducida y la más grande era Atenas y Esparta
Otras polis fueron Arconte
Areópago
Bule
Eclesial
Helearía.
La organización social
Las Sociedades Griegas estaban dividida en personas libres y personas no libres. En Roma eran
ciudadanos y no Ciudadanos.
El arte, la Religión y la cultura griega.
El arte y la arquitectura busco expresar la belleza ideal, y las creencias míticas y religiosas. Entre
sus divinidades tenemos Zeus, Hera, Poseidón, Atenas, Hércules, Apolo, Afrodita, Eros y Hermes.
El arte, la Religión y la cultura Romana.
Influenciada por el griego, más tarde desarrollo un estilo propio.
Sus principales Dignidades fueron: Júpiter, Huno, Minerva, Apolo, Venus, Jano, Diana, martes.
Casi todas estuvieron basadas en las divinidades griegas.
Relación Roma Grecia.
Al dominar los territorios de la antigua Grecia, Roma adopto muchas de las costumbres
fundamentales de los pueblos griegos, razón por la cual existen similitudes entre ambas culturas.

Para auto consulta de ampliación de conceptos:

Internet, plataforma Ed modo, correo, whatsapp
Fase de Aplicación Tiempo: Asignado: 80 Minutos (2 Sesiones)
ACTIVIDAD .3
Realiza en tu Cuaderno.
1. Busca el significado de la Palabra Dinastía y escribe el nombre de las Dinastías Chinas.
2. ¿Que son las castas y en qué países se dieron? Menciónalas.
3. Realiza un cuadro comparativo entre el Budismo, Hinduismo y el Taoísmo.
4..Escribe falso(F) o verdadero(V) según corresponda:
a.) La Cultura india se ubicó a lo largo del rio Nilo. ( )
b.) El Rio Ganges está ubicado al sur de la India. ( )
c.) La india se ubica dentro del continente asiático. ( )
5. Escribe falso(F) o verdadero(V) según corresponda
a) La China baso su de desarrollo en familias que se denominaban Castas. ( )
b) La India baso su desarrollo en clases sociales que se denominaban dinastías. ( )
c) Las Dinastías se dieron en la India. ( )
6. Investiga sobre las polis de Esparta y Atenas en Grecia.

Fase de Retroalimentación Tiempo asignado:

De acuerdo al horario del Docente
Las preguntas y dudas serán resueltas a través del grupo de WhatsApp

Fase de Evaluación Tiempo Asignado:80 minutos (2 Sesiones)

1. Aspectos a tener en cuenta:
*Creatividad y dinamismo en cada una de las actividades propuestas.
* Puntualidad y organización en la entrega de las actividades realizadas.
*Ortografía y redacción.

2. Reflexiona:
* ¿Qué aprendiste de esta guía de trabajo?
*¿Qué sabes ahora que antes no sabías?
* ¿Qué aprendiste del budismo?

3. Evidencias o producto de la guía de trabajo.

*Se evaluara la ACTIVIDAD 1 y 3
Entrar a Ed modo y realizar la evaluación de la actividad 1 y 3
Fecha de entrega 19 de Junio del 2020.
Recursos: Libros; Computador; Email.
Referentes bibliográficos:
Zona Activa Sociales. Editorial Voluntad. 6. Páginas 106-131; Ser Competente en Ciencias
Sociales.6. Editorial Norma. Pág. 136-158
Observaciones:
Las evidencias de trabajo deben enviarse al correo: marthacep488@gmail.com hasta el 19 de
Junio.
Se sugiere el acompañamiento de Padres de Familia / Acudientes