UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE HISTORIA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA.
GUIA I DE LA ASIGNATURA HISTORIA DE HONDURAS. HH-101

PRIMER PERIODO AÑO 2023 SECCIONES 1304 y 1403

CATEDRATICO: Ismael Zepeda Ordóñez ismael.ordonez@unah.edu.hn
AÑO ACADEMICO 2023 “DOCTOR JORGE HADDAD QUIÑONEZ ”

Bicentenario de la creación de las Provincias Unidas del Centro de América

y la II Acta de Independencia de Centroamérica, 1823-2023

Instrucciones Generales:
1.- 3 exámenes: Primero: 25 puntos. Segundo y Tercero: 30 puntos cada uno: 85 puntos.
2. Tareas: valor 5 puntos
3.- Lectura. Las Troperas.Ensayo histórico: Lectura, participación y reseña: 10 puntos.
100 puntos.
Instrucciones para la Guía I.
I. Objetivos de la Asignatura Historia de Honduras HH101.
II. Las tres etapas (edades, fases o periodos de la historia de Honduras: Periodo
Prehispánico, Periodo Colonial y Periodo Republicano..
III. Leer detenidamente las preguntas y consultar en un diccionario virtual los conceptos que
tengan dificultad en la comprensión.

Descripción: 1. Historia, Objeto y fines de la Historia, 2. La sociedad prehispánica.

Características.
II.- Desarrollar la Guía en su cuaderno de Trabajo para revisión y evaluación.
III.Enfatizar, después de leer el contenido y los conceptos que se deben familiarizarse con ellos

1. La idea de la Historia: Objeto y fines de la Historia. La Historia Nacional, Historia Regional

e Historia Universal. La importancia de su estudio: Historia relacionada, historia comparada
e Historia Global. Mundialización y Globalización.
2. ¿Por qué y para qué estudiamos Historia? De la historia política de héroes y próceres al
estudio de las mentalidades e imaginarios. Historia cultural y social. La cultura, eje
transversal del estudio de la Historia, sin olvidar lo social, económico y político.
3. La importancia de la Identidad Nacional y la memoria colectiva como Nación al estudiar
nuestra Historia nacional. Nuestra Idea de la Identidad y la Memoria histórica.
4. Definir el concepto de Ciencia.
5. ¿Cuáles son los 3 elementos inherentes a toda ciencia?
6. Definir el concepto de Historia.
7. ¿Cuál es el Objeto y Método de la Historia como Ciencia?
8. ¿Definir la noción de Teoría?
9. ¿Qué es fuente en Historia, y los tipos de fuentes?
10. ¿Qué disciplinas científicas suelen confundirse con la Historia?
11. ¿Qué concepciones científicas dominan el escenario académico de las ciencias sociales, hoy
en día?
12. ¿Cuáles son los periodos en que suele dividirse la Historia, y qué periodos estudiamos en la
historia de Honduras? ¿Cómo definimos el concepto de Periodización?
13. ¿Cuáles son los modos de producción que se reconocen en la Historia? Factores de
producción (naturaleza, trabajo y capital)
14. ¿Desde qué momento el hombre empieza a registrar sus eventos históricos?
15. Las teorías de Poblamiento en el Nuevo Continente
16. El origen del estudio de la Historia de Honduras, Los primeros historiadores nacionales. El
libro en Honduras.
17. Cite al menos diez nombres de historiadores (a) hondureños
18. ¿Cuáles son las dos concepciones que plantean el origen del hombre?
19. ¿Quién es el autor del libro “El origen de las especies y la selección natural”, el año y ciudad;
y a que dio origen esa postura?
20. ¿Qué es el proceso de hominización? La evolución humana. La presencia humana en el
llamado Nuevo Continente
21. Señale las 5 etapas culturales de la Historia de América prehispánica, y el periodo.
Características de cada periodo.
22. ¿Desde qué años se señala presencia humana en el territorio conocido como Honduras, y en
qué sitio se descubrieron esos restos materiales? Las pruebas para determinar la antigüedad
de los objetos y herramientas.
23. ¿Qué entendemos por sociedad prehispánica, precolombina o sociedad nativa?
24. Describa las dos zonas culturales que constituyen el panorama cultural de Honduras.
Características. La influencia mesoamericana y la zona Macro chibcha. .
25. ¿Qué es el cacicazgo y qué grupos humanos poseen las características de Tribu?
26. ¿Qué sitios arqueológicos son reconocidos en nuestro territorio?
27. El Mundo de las culturas en Mesoamérica. Su evolución.
28. ¿Cuáles son los aspectos importantes del periodo clásico maya, 300 – 900 d. C.?
29. ¿Cuáles son los grupos étnicos que constituyen que Honduras sea una nación Multicultural,
Plurietnica y Multilinguista? Sus características.
30. Cuál es el instrumento jurídico internacional ratificado (1994) por Honduras para proteger
y desarrollar a los grupos étnicos?
31. El convenio 169 de la OIT.
32. ¿Qué es convenio, tratado o pacto internacional? La Constitución Política, 1982. Capitulo
III. De los tratados. Articulo 15 al 21.
33. ¿Cuál era la población existente en el territorio de la Provincia de Honduras, antes del
contacto con la cultura europea, y cómo estaba distribuida?
34. ¿Cuál es el porcentaje de la población nacional que corresponde a los grupos étnicos?

II.- CONCEPTOS A MANEJAR:

a).-Cultura según la UNESCO; b).-Civilización; c).- Historia; d).- Hominización; e).-
Tribu; f).-Periodización; g). Cacicazgo; h).- Grupo étnico; i).- Sitio arqueológico; j).-
Pueblo ancestral o originario; k).- Mesoamérica; l).-Periodo Formativo o preclásico;
m). Periodo clásico; n).- Convenio, Tratado o Pacto Internacional, ñ) Poblamiento.
Tegucigalpa. MDC, Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes”, enero, 2023.
Ismael Zepeda Ordóñez
Historiador. UNAH.
zepedao.ismael@hotmail.com