Dimensión Socioemocional

Habilidades Socioemocionales: Es la capacidad que tiene el estudiante para entablar

relaciones interpersonales que le permite tener un control y regulación de su inteligencia
emocional mostrando actitudes, sentimientos, deseos y opiniones de una manera adecuada,
siendo este un importante factor de protección y prevención relacionado con los problemas
de acoso escolar que permiten una adecuada convivencia escolar en los niños y
adolescentes.

Existen diferentes tipos de habilidades socioemocionales que el estudiante debe

desarrollar para tener una correcta convivencia con sus demás compañeros dentro del aula
de clase las cuales son:

Asertividad: Esta habilidad socioemocional permite que el estudiante tenga la

posibilidad de dar a conocer su punto de vista respetando las opiniones y derechos de sus
demás compañeros con el fin de evitar situaciones de riesgos en las que se vea sumergido.

Tenacidad: hace referencia a la capacidad del estudiante para la resolución de

conflictos y compromiso para extraer de manera positiva las situaciones adversas que se
presentan dentro del contexto escolar

Autorregulación: la capacidad que tiene los estudiantes para controlar y regular sus
propias emociones. En esta habilidad el alumno debe diseñar estrategias de afrontamiento a
las diferentes problemáticas que desencadenan la mala convivencia dentro del aula de clase.

Empatía: hace referencia a la capacidad que tiene el estudiante para ponerse en el

lugar del otro, está relacionada con una respuesta afectiva donde se es capaz de comprender
el estado emocional que presenta la otra persona.

Conducta pro social: Está relacionado con los actos que lleva a cabo un estudiante
en beneficio de otro a través de la simpatía, condolencia, cooperación, ayuda y
confortamiento con el fin de generar una excelente convivencia escolar

En consonancia con lo anterior las habilidades socioemocionales permiten que los

estudiantes puedan afrontar de manera positiva los problemas que surgen, disminuir los
conflictos, regular la ira y la agresividad dentro del aula de clase para evitar situaciones que
deterioren la convivencia escolar a través de la asertividad y comunicación entre los
mismos.

Por otra parte se ha evidenciado que cuando un estudiante es víctima de acoso

escolar presentan bajos niveles de inteligencia emocional, poca capacidad para enfrentar las
situaciones de estrés, baja auto aceptación, sensibilidad frente a las críticas o rechazos,
tendencia a recordar situaciones negativas, baja autoestima y poca capacidad para aceptar
desafíos y no abandonar el fracaso por ende sus habilidades socioemocionales se ven
influidas por dicha situación generando en el individuo daños tanto físicos como
psicológicos.
 ASENTIMIENTO INFORMADO

Nuestros nombre son María paula Ladino Mendoza, Daniela leal, Alejandra Sánchez y Juan José
tautiva somos estudiantes de noveno semestre de psicología pertenecientes a la Universidad de
Ibagué y nuestro trabajo consiste en conocer la convivencia escolar dentro del aula de clase
METER OBJETIVO Y LA APLICACIÓN DE UNA PRUEBA por ello escogimos a las estudiantes
del grados 7-2

No tiene que participar en este trabajo si no los deseas, su participación es totalmente voluntaria, es
decir que usted tiene libertad de decidir si participa o no aun si la coordinación autorizo el permiso
de que usted participara dentro de nuestro trabajo académico. Esto no tendrá ninguna consecuencia
negativa no se verá afectada sus calificaciones o tareas académicas

Es importante que tenga en cuenta que al momento que se quiera retirar del trabajo que estamos
realizando lo puede hacer si ningún inconveniente también si no desea responder alguna pregunta
no habrá ningún problema de igual forma si se presenta alguna duda o inquietud acerca de las
actividades o preguntas que estamos desarrollando puede preguntarnos a cualquier de los cuatro
para brindarle una explicación más detallada y poder solucionar las dudas que surjan.

La información que usted nos brinde será totalmente confidencial y solo tendrá fines académico por
lo que no se divulgara y su nombre no se dará a conocer, ni sus docentes ni directivos podrán
acceder a la información obtenida durante el tiempo que estemos trabajando con usted solo quienes
estamos participando en la realización de este trabajo vamos a conocer las respuestas que cada uno
de ustedes nos den. Nosotros utilizaremos esa información como ya les mencionamos anteriormente
para conocer la convivencia escolar dentro del salón y así poder ayudarles a mejorar las relaciones
entre ustedes, docentes y directivos docentes para que siga mejorando.

Si deseas participar por favor coloca tu nombre encima de la línea y pídenos una carita de felicidad

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Nombre completo

Fecha: