Área Procedimientos Bomberiles Academia Nacional de Bomberos - Chile

Curso Escalas

Manual del Instructor

Descripción de la Lección Nº1

Duración: 15 minutos

CONTENIDOS A DESARROLLAR
− Propósito del Área Procedimientos Bomberiles
− Objetivos, Contenidos y Evaluación del Curso
− Orientaciones de Participación

PREPARACIÓN SUGERIDA
− Revise junto al equipo de instructores los materiales de la lección.

− No olvide antes de iniciar la lección, realizar la presentación del equipo de

instructores a cargo, dar la bienvenida a los participantes y posteriormente
comenzar a detallar la información de los contenidos de esta lección.

− Favorezca una interacción activa con los participantes; brinde pausas de

tiempo que les permitan leer individualmente alguna información, para luego,
invitarles a opinar sobre el contenido de la misma.

− Revise constantemente el tiempo, para evitar extenderse más allá de lo

planificado.

EVALUACIÓN
− Recuerde que la evaluación del objetivo de desempeño de este curso se realiza
en la práctica a desarrollar en la segunda parte de la lección 3.

− Los objetivos de desempeño, serán evaluados en la sesión de evaluación

considerada después de la Lección 3

MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

− MD1-1 Ficha de Identificación Personal
− Data / Proyector − MD1-2 Agenda de Trabajo
− Notebook − MP para cada participante
− Archivo TR-L1 / Transparencias − MR Incluido dentro de cada manual

Presentación del curso MI1-0

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Curso Escalas

Manual del Instructor

Lección Nº1 Presentación del Curso

Duración: 15 minutos

La Presentación del curso proporciona información a los participantes relativa a:

− Propósito y Cursos del Área Procedimientos Bomberiles.

− Objetivos, contenidos, metodología evaluación del curso.

− Orientaciones de participación y agenda de Trabajo.

Presentación del curso MI1-1

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Curso Escalas

TR1-0
1. Propósito del Área Procedimientos Bomberiles

Proporcionar los conocimientos y habilidades necesarias

para desarrollar en forma organizada, segura y eficiente
los diversos procedimientos Bomberiles requeridos por el
servicio.

Cursos del Área Procedimientos Bomberiles:

TR1-1
− Comunicaciones
− Escalas
− Cuerdas, Nudos e Izamiento de Material
− Entrada Forzada
− Ventilación en Incendios
− Búsqueda y Rescate en Incendios Estructurales
− Control de Incendios

TR1-2
− PRIMAP

2. Objetivos del Curso Escalas

2.1. Objetivo de Capacitación

TR1-3
Identificar, seleccionar y realizar operaciones con
escalas, asociadas a Incendios Estructurales, de
forma eficiente

2.2. Objetivos de desempeño

TR1-4
− Identificar y Reconocer tipos de escalas.

− Transportar en forma individual y grupal escalas.

− Levantar y Bajar escalas

− Ascender y Descender por escalas con y sin equipos.

− Bajar víctimas por escalas

− Trabajar desde escalas

Presentación del curso MI1-2

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Curso Escalas

TR1-5
3. Contenidos del Curso

Lección Nº1 Presentación del Curso

1.1 Propósito del Área

1.2 Objetivos
1.3 Contenidos
1.4 Metodología
1.5 Evaluación
1.6 Orientaciones de Participación

TR1-6
Lección Nº2 Características de las Escalas

2.1. Definición
2.2. Clasificación o Tipos
2.3. Inspección y Mantenimiento
2.4. Orientaciones de Seguridad

Lección Nº3 Uso de las Escalas

TR1-7
3.1 Transporte de Escalas
3.2 Levantamiento
3.3 Subir y Bajar Escalas, con y sin equipos
3.4 Descenso de Víctimas por Escalas
3.5 Trabajo desde Escalas

4. Evaluación

El objetivo de Capacitación será evaluado en la

evaluación fijada posterior a la práctica de la Lección
TR1-8
Nº3.

Los objetivos de Capacitación serán evaluados

formativamente con las actividades insertas a partir
de la lección 2 y a la vez, con una actividad práctica
que se ejecuta al finalizar la revisión de contenidos
del curso.

Para realizar ambas actividades evaluativas los

participantes contarán con todos los recursos
necesarios.

Presentación del curso MI1-3

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Curso Escalas

El Participante debe demostrar sus conocimientos en

forma individual, siendo invitado a:

 Transportar una escala

 Levantar y Bajar una escala
 Ascender y Descender por una escala, con y
sin equipos de trabajo.
 Trabajar desde escalas

Luego el Participante debe demostrar sus

conocimientos en forma grupal, siendo invitado a:

 Transportar una escala

 Levantar y Bajar una escala
 Bajar víctimas por una escala

Serán considerados indicadores de evaluación los

siguientes aspectos:

 Ubicación y posición del cuerpo ante cada

acción con la escala.
 Formas de tomar los materiales y la escala
 Orientaciones de Seguridad en cada acción

El conjunto de criterios a observar, con sus niveles de

logro se consigna en la pauta disponible en el
Material de Distribución del curso (MD), la cual exige
un 80% como nivel de aprobación.

Si el Participante no alcanza el objetivo de esta

evaluación, tendrá una segunda oportunidad, al
finalizar la evaluación de todos los asistentes.

Si en una segunda oportunidad aún no logra alcanzar

el objetivo de esta evaluación, el Participante
deberá repetir el curso.

5. Metodología

TR1-9
La metodología a emplear en el Curso corresponde al
modo de presentación interactiva / demostrativa y
ejecución de actividades prácticas, todo lo cual requiere
de la colaboración constante de Participantes e
Instructores.

Recuerde además, que el aprendizaje de los contenidos

propuestos se logra en parte, con el buen desarrollo de las
actividades insertas a partir de la lección Nº2, las que
conforman actividades de retroalimentación del
aprendizaje de cada uno de los contenidos.

Presentación del curso MI1-4

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Curso Escalas

Lo que demanda de una atención permanente, por parte

del participante, para responder en forma correcta, o
corregir confusiones, en cada una de las actividades
propuestas.

TR1-10
6. Orientaciones de Participación

Con el fin de colaborar al buen desarrollo de la clase,

exposición de contenidos y desempeño de los instructores
y participantes, se sugieren las siguientes orientaciones:

 Atender constantemente la revisión de

contenidos y las actividades teóricas y
prácticas del Curso.

 No fumar dentro de la sala de clases, ni en

actividades prácticas.

 Silenciar radios, celulares y otros equipos que

podrían emitir sonidos durante la clase, en las
actividades prácticas o evaluativas.

 Contribuir al trabajo en equipo a través de

una correcta y activa participación personal,
TR1-11
opinando, preguntando, aportando
conocimientos y escuchando lo que dicen los
demás para así ganarse el derecho a ser
escuchado.

 Ser puntual con horarios o entrevistas, que

potencialmente podrían fijar los instructores.

Distribuya
-MD1-1 Ficha de
Identificación
Personal.

-MD1-2 Agenda,
comente las
actividades.

Anuncie la
próxima lección
“Características
de las Escalas”

Presentación del curso MI1-5