Este documento presenta una actividad académica sobre el manejo de datos y distribución de frecuencias en estadística descriptiva. Incluye preguntas sobre conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadígrafo y tipos de variables. También cubre temas como datos procesados, presentaciones estadísticas, distribución de frecuencias e intervalos de clase. Finalmente, pide identificar si cinco afirmaciones se refieren a población o muestra, la variable asociada y su tipo.
Este documento presenta una actividad académica sobre el manejo de datos y distribución de frecuencias en estadística descriptiva. Incluye preguntas sobre conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadígrafo y tipos de variables. También cubre temas como datos procesados, presentaciones estadísticas, distribución de frecuencias e intervalos de clase. Finalmente, pide identificar si cinco afirmaciones se refieren a población o muestra, la variable asociada y su tipo.
Este documento presenta una actividad académica sobre el manejo de datos y distribución de frecuencias en estadística descriptiva. Incluye preguntas sobre conceptos clave como población, muestra, parámetro, estadígrafo y tipos de variables. También cubre temas como datos procesados, presentaciones estadísticas, distribución de frecuencias e intervalos de clase. Finalmente, pide identificar si cinco afirmaciones se refieren a población o muestra, la variable asociada y su tipo.
ACTIVIDAD ACADEMICA N°1: Manejo de datos y distribución de frecuencias
Responder el siguiente cuestionario 1. Que entiende por Estadística, como se clasifica? 2. Indicar las diferencias entre los conceptos de Población y Muestra 3. Qué es un Parámetro, qué es un Estadígrafo? 4. Indicar los Tipos de variable en Estadistica 5. A que se denomina Datos Procesados? 6. Que son las presentaciones estadísticas? 7. En que consiste una distribución de frecuencias? 8. Cual es la diferencia entre limite y Frontera en un intervalo de clase? 9. A que se denomina Marca de Clase? 10. Las gráficas muestran la misma información que una tabla de frecuencias? Por qué?
En las afirmaciones dadas del 1) al 5) indicar:
a) Si se trata de población o muestra. justificar b) Cuál es la variable asociada c) El Tipo de variable Ejemplo: Un profesor de matemáticas investiga el rendimiento de sus estudiantes al finalizar el curso. a) Se trata de Población, analiza a todos los estudiantes de su grupo b) La variable asociada es el Rendimiento, característica que analiza en los estudiantes c) Cualitativa ordinal: Rendimiento alto, medio o bajo 1) Un agrónomo estudia la longitud de los tallos de cierta especie de planta en el Parque Amboró 2) Un Bioquímico analiza el nivel de colesterol en la sangre de los habitantes de un pueblo indígena del Amazonas 3) En el SEGIP se realizo la actualización del estado civil de la población de adulto joven en Bolivia 4) Una ONG investiga sobre el nivel de escolaridad alcanzado por los habitantes de una población rural de Santa Cruz 5) Un ingeniero industrial realiza un informe de la calidad de los focos fabricados en una empresa.