UNIDAD EDUCATIVA “GRL.

LUIS
ALFREDO MOLINA ARROYO”
AÑO LECTIVO: 2020 - 2021
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
FICHA PEDAGÓGICA SEMANA: 4
El Ministerio de Educación ha diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes
asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.

LINEAMIENTOS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

 Las actividades serán realizadas bajo la supervisión de los padres.
 Las actividades realizadas deben ser archivadas en un portafolio (cuaderno, carpeta, hojas del año anterior que tenga.)

VALUE OF THE WEEK: Solidarity

(Valor de la semana: Solidaridad)
TOPIC: Coexistence
(Tema: La coexistencia)
SUBTOPIC: How important is sport in Ecuador?
(Subtema: ¿Qué tan importante es el deporte en el Ecuador?)

MATERIA: INGLES
CURSO: 10° FECHA: Del 22 al 26 de junio 2020

Learning objective for the week:

(Objetivo de aprendizaje para la semana)

Students will understand that working cooperatively favors the practice of values and the
construction of social skills for a good family, community, and social coexistence with
the natural environment through effective communication and exercise of rights and
duties based on personal and common well-being
( Los estudiantes comprenderán que trabajar cooperativamente favorece la práctica de valores y la
construcción de habilidades sociales para una buena convivencia familiar, comunitaria, social y con el
entorno natural por medio de una comunicación efectiva y en ejercicio de sus derechos y deberes en
función del bien personal y común.)

Activities (Actividades)

1. Read the following text and answer the following questions:

( Lea el siguiente texto y responda las siguientes preguntas.)

Ecuador doesn’t have a great cycling culture, but a look at the front page of many
newspapers left no doubt that Richard Carapaz, the “Locomotive of Carchi”,
became an Ecuadorian legend. The athlete from Carchi achieved great status
when he won the 2019 Giro d’Italia, a tremendous accomplishment achieved
through hard work and dedication. He gave the Ecuadorian people goosebumps
and make his nation proud.
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ALFREDO MOLINA ARROYO”
AÑO LECTIVO: 2020 - 2021

The Ecuadorian government negotiated with ESPN and agreed to broadcast the final
two stages live on free-to-air television. Parks and squares were full by 6 a.m.,
principally in Carchi, Carapaz’s home province. In Quito, around 5,000 fans got
together to cheer on Carapaz. His accomplishments clearly caught the attention of the
entire nation, where cycling had never been in the spotlight.

•Who became an Ecuadorian legend? Why?

(Quién se convirtió en una leyenda del Ecuador y por qué?
• Ecuadorians could watch the final two stages of the Giro d´Italia. Explain the reason
(Los ecuatorianos pudieron ver las dos etapas finales del Giro de Italia. Explicar la razón
• Is cycling a popular sport in Ecuador?
(El ciclismo es un deporte popular en el Ecuador?)
• List some famous athletes in Ecuador
(Haga una lista de atletas famosos del Ecuador)
• Sports can help to have a good coexistence. Why?
(Los deportes nos pueden ayudar a tener una mejor convivencia? Por qué?

2. Vocabulary

Find 5 words related to values.

(Encuentra 5 palabras relacionadas con los valores)

Respect
Solidarity
Coexistence
Values
Tolerance
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3. Imagine you won an award in a sport you like and write a short note of a paragraph about that for
the newspaper. Remember to use the words from the vocabulary.
(Imagina que ganas un premio en un deporte que te gusta. Escribe una nota corta de un párrafo, para el
periódico. Usa las palabras del vocabulario)

OBSERVACIONES: Guarda todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos,
obras de art e, infografías, historietas, etc., en una caja, carpeta, cuaderno, o incluso en archivos virtuales.
Cuando sea posible, entrega la Caja-Portafolio a tu docente para recibir una retroalimentación sobre tu
trabajo.

Elaborado por: FIRMA

Psc. Maritza Avilés
DOCENTE