MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE

DANE 118001003152-1 NIT No. 828000298-1
FLORENCIA - CAQUETÁ

GUÍA DE APRENDIZAJE ESTUDIANTE

N° 001

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

ÁREA: ETICA Y VALORES GRADO: QUINTO
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES PERIODO:1

ESTANDAR: COMPETENCIA

Asumo de manera pacífica y reconoce y valor las diferencias

constructiva los conflictos para la construcción del pluralismo
cotidianos en mi vida escolar y
familiar y contribuyo a la
protección de los derechos de
las niñas y los niños.

UNIDAD TEMÁTICA:

LOS VALORES (LA

RESPONSABILIDAD)
.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Asumir riesgos de responsabilidad, Pensar y reflexionar sobre
acontecimiento global
Escuchar a los demás con atención y empatía

Duración de la Guía (en horas):3 horas

2. INTRODUCCIÓN
Con el propósito de enriquecer la educación de nuestros niños, se hace necesario crear
estrategias de formación virtual para fortalecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje; es por eso que se debe considerar la importancia de desarrollar las
actividades con un gran compromiso de educación comprendido a partir de la escuela y
la participación dinámica, colaborativa e incluyente de los padres de familia, ya que se
considera el principal factor del éxito académico de los estudiantes.
Como estamos viviendo una crisis mundial de salud(pandemia), se hace necesario que
nuestros estudiantes estén a tono con estos sucesos se, hace necesario orientar las
clases virtuales entorno a este tema COVI 19.

RESPONSABILIDAD

Es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo.

Carrera 12 entre calle 7° y 8° Barrio Juan XXIII

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CORONA VIRUS (COVID 19 )

El corona virus (covid-19) es una enfermedad infecciosa causada por un nuevo virus que no había
sido detectado en humanos hasta la fecha. El virus causa una enfermedad respiratoria como la gripe
(influenza) con diversos
SÍNTOMAS

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Tos, dolor de garganta, dificultad para respirar, Fiebre, etc. Que en casos graves, puede producir
una neumonía.

COMO EVITARLO

Para protegerse se recomienda lo siguiente:

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CÓMO SE PROPAGA

El coronavirus se propaga principalmente por contacto directo a un (1 metro) de distancia con una
persona infectada cuando tose o estornuda, o por contacto con sus gotículas respiratorias (saliva o
secreciones nasales).

3. Estructuración Didáctica de la Guía de Aprendizaje

3.1 Actividad de Reflexión inicial

Lluvia de ideas

ESTRATEGIA:

Observar las noticias, que informan a cerca del corona virus (covid 19) y analiza con tus
familiares eta pandemia que se está viviendo a nivel mundial.

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Tiempo para el desarrollo de la actividad:

Socialización: Interactuar estudiante y padres de familia, sobre las noticias de interés

para la comunidad y acata las ordenes de los gobernantes.

Reflexión:

ACTIVIDAD No. 1

RESPONDE:
¿Culés son los síntomas que produce el corona virus (covid 19)?
¿Con que otro nombre se conoce el corona virus?
¿Cómo podemos evitar la propagación del corona virus?
¿Qué es el corona virus?

Tiempo para el desarrollo de la actividad:

ACTIVIDAD N° 2.

Reflexiona y responde.
¿Cómo contribuyen los valores a superar la crisis causada por el covid 19 que nos
está afectando a nivel mundial?
¿Cómo afecta a las familias?
Elabora un dibujo con el valor de la responsabilidad y escribe la reflexión
correspondiente.

ACTIVIDAD N°3

Elabora 5 mensajes de aliento para las personas que están infectadas con el
corona virus (COVID19.)
Un cartel para que las personas no salgan de casa.

Tiempo para el desarrollo de la actividad:

3.3 Actividad de confrontación de conocimientos teórico-práctico (Si las

condiciones y herramientas lo permiten, para el caso podría ser un encuentro virtual
o distribución de trabajos por grupos en horarios establecidos …)
Antes de realizar la actividad el estudiante debe tener unos conocimientos previos
sobre el tema, para confrontarlos en el momento de la visita y hacer preguntas
sobre las dudas o inquietudes que tengan y de esta manera afianzar sus
conocimientos.
Con la ayuda de tus pares revisar los carteles y publicarlos en el whatsapp del
grupo 501.

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3.4 Actividad de evaluación

EVALUACION DE ETICA Y VALORES

NOMBRE: ________________________________________________________

TEMA:LOS VALORES (LA RESPONSABILIDAD

GRADO: __________ FECHA: ___________________________

1. Escribe cuál es tu responsabilidad para cada uno de tus derechos:

a. Tengo derecho a asistir al colegio y mi responsabilidad es:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b. Tengo derechos a tener un hogar y mi responsabilidad es:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c. Tengo derecho a recibir atención médica y mi responsabilidad es:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

d. Tengo derecho a jugar y mi responsabilidad es:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Lee todas las oraciones que aparecen a continuación y solo encierra con
color, las que creas que demuestran lo que es ser responsable:

a. Realizo todas las tareas que me asignan en el colegio.

b. A veces se me olvida hacer las tareas.

c. No estudio porque me da pereza.

d. Estudio aunque a veces no me guste.

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e. Mantengo mi cuarto limpio y ordenado.

f. Dejo todo tirado y en desorden aunque me pidan que no lo haga.

g. Hago lo que me piden mis papás que haga.

h. No me gusta hacer todo lo que mis papas me piden.

i. Cuido mis útiles escolares.

j. Dejo mis útiles tirados y en ocasiones se me pierden.

3. Lee y analiza el siguiente texto:

La responsabilidad: Soy responsable cuando actuó y me desenvuelvo en el medio

donde vivo.
Soy responsable de mí mismo, de las demás personas y de los que me rodean.

a. De acuerdo al anterior texto:

Representa gráficamente cuando eres Representa gráficamente cuando eres

una persona responsable en tú casa. una persona responsable en tú colegio.

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b. Escribe: ¿Que enseñanza te dejo el texto?

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________

4. Escribe una reflexión, sobre la responsabilidad que se debe tener con el

COVID 19.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Técnicas e Instrumentos

Evaluación de Evaluación
Evidencias de Conocimiento
Apropiación de Técnica:
Revisión de las los conceptos
actividades de la guía. vistos e Resolución de
indagarlos de problemas.
Evidencia de la forma autónoma Respuestas a preguntas.
elaboración de la guía. para la Escala de valoración
comprensión y
análisis y Instrumento:
reflexión a partir
de un hecho que Taller.
aqueja a la
comunidad
mundial como es
el Covid 19.
Evidencias de Producto:
Asume con Técnica:
Trabajo escrito y responsabilidad y
sustentación. orden el Comunicación
desarrollo de las virtual
Presentación y actividades. Observación
divulgación de carteles. sistemática.
Se apropia de los Instrumento
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conocimientos e Lista de verificación

información para de actividades
vivir a tono con realizadas.
los Registro en la
acontecimientos planilla de notas.
local, regional, Cumplimiento y
nacional y organización en el
mundial. desarrollo de la
guía propuesta

1. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambientes de aprendizaje:

Formación virtual

Medios y recursos didácticos:

Estándares básicos de competencias ciudadanas
Noticieros local, regional, nacional e internacional
Material bibliográfico
Internet

Material Didáctico:

- Octavo de cartulina, marcadores, colores, lápiz, borrador, sacapuntas,

diccionario, cuaderno, uso de las tic.

1. Glosario de Términos

VIRUS: es un agente infeccioso microscópico acelular que solo puede

multiplicarse dentro de las células de otros organismos.

PANDEMIA: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que

ataca a casi todos los individuos de una localidad o región.
CONTAGIAR: Transmitir una enfermedad [un ser vivo] a otro.

CAOS: Desorden o confusión absolutos.

2. Bibliografía/ Webgrafía
https://www.significados.com/responsabilidad/https://www.ole.com.ar/informacion-

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general/-prevenir-coronavirus-_0_Jwj90ZEC.html

3. Control del documento

Elaborado por: WISTONG RENTERA ANDRADEZZ. Fecha: 27 03 2020
. 2020

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