UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO

Tramite
FORMATO ÚNICO DE TRÁMITE

Nº DE TRÁMITE
Sr. Rector de la Universidad Privada de Huancayo Solicito:
“Franklin Roosevelt”
INSCRIPCIÓN DEL PROYECTO
DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

1813127
Yo, CUEVA ALVAREZ MANUEL FRANCISCO con Cod. Matrícula Nº

domiciliado en: CALLE ENRIQUE ARNAEZ 461, AMAKELLA, SMP con DNI Nº 47772642

Telf.: 984670878 , e-mail: manuelcueva220@gmail.com , de la carrera profesional de:

ESTOMATOLOGÍA VIII TARDE

, del semestre: Turno:

Ante usted con el debido respeto me presento y solicito:

SOLICITO LA INSCRIPCIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Y EXTENCIÓN UNIVERSITARIA DENOMINADO “IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS -
LIMA”; PRESENTADO POR LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO DENOMINADO: “ODONTOSALUD
VIRTUAL”.

Para lo cual adjunto los siguientes documentos:

PAGO POR INSCRIPCIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL RS Y EU. PNG PAGO DE
FUT.

Es gracia que espero alcanzar por ser de justicia.

Fecha: 2 de Marzo de 2022

Firma del Solicitante

DNI: 47772642
RECIBO DE PAGO
 FORMATO N° 01:
Oficio para revisión y aprobación de PROYECTO DE RSEU

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL”

Huancayo 16 de Febrero de 2022

Oficio N° 01-2022-UPHFR-GRSEU-IDF
MG. QF. AMPARO JUNCHAYA YLLESCAS
UNIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA –URSEU
Escuela Profesional de Estomatología
Presente. -

ASUNTO: Solicito revisión, aprobación de proyecto de

Responsabilidad Social y Extensión Universitaria.

Por medio de la presente, tengo a bien en dirigirme a usted para

saludarle y a la vez remitirle en físico y digital, adjunto a la presente el
proyecto denominado:

IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS – LIMA

La cual se ejecutará en la organización beneficiaria:

REDES SOCIALES
Por el grupo denominado: ¨ODONTOSALUD VIRTUAL¨

Asesorado por: Mg. CD. ROBLES ROCA RENZO

Línea de Responsabilidad Social: PREVENCIÓN ODONTOLÓGICA EN
TIEMPOS DE COVID - 19
 N° ASESOR
01 Mg.CD. ROBLES ROCA RENZO

Conformado por los estudiantes:

N° NOMBRES Y APELLIDOS CÓDIGO CARRERA

01 Cueva Alvarez Manuel Francisco 1813127 ESTOMATOLOGÍA
02 Felix de la Cruz Edith 1823100 ESTOMATOLOGÍA
03 Flores Vilchez Joel Walter 1823117 ESTOMATOLOGÍA
04 Ortiz Salazar Caty 1823017 ESTOMATOLOGÍA
05 Rioja Vallejos Segundo 2015199 ESTOMATOLOGÍA
06 Torres Coronel Hernando 1823028 ESTOMATOLOGÍA
07 Valdera Morales Hans Henry 1813208 ESTOMATOLOGIA
08 Vela Pareja Golber Aristoteles 1813206 ESTOMATOLOGÍA

Motivo por el cual solicito a su despacho la revisión, aprobación y emisión

del proyecto a la oficina de responsabilidad social y extensión
universitaria.
Sin otro particular agradezco la atención a la presente.

Atentamente.

…..…………………………………………………………………….
……………..……………………………………………………..
MG. CD. Robles Roca Renzo Cueva Alvares Manuel Francisco
TELÉFONO: 945444015 TELÉFONO: 984670878
E-MAIL: renzo78kp@gmail.com E-MAIL: manuelcueva220@gmail.com
 FORMATO 2
UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO
FRANKLIN ROOSEVELT
RESOLUCIÓN N° 078-2019-SUNEDU/CD

OFICINA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EXTENSIÓN

UNIVERSITARIA
URSEU. E.P. ESTOMATOLOGÍA

PROYECTO

IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS – LIMA

REDES SOCIALES

GRUPO: ODONTOSALUD VIRTUAL

ASESOR(ES): Mg. CD. Renzo Robles Roca
LÍNEA: PREVENCIÓN ODONTOLÓGICA EN TIEMPOS DE COVID-19

N° ESTUDIANTE CÓDIGO CARRERA

01 Cueva Alvarez Manuel Francisco 1813127 ESTOMATOLOGÍA

02 Felix de la Cruz Edith 1823100 ESTOMATOLOGÍA

03 Flores Vílchez Joel Walter 1823117 ESTOMATOLOGÍA

04 Ortiz Salazar Caty 1823017 ESTOMATOLOGÍA

05 Rioja Vallejos Segundo 2015199 ESTOMATOLOGÍA

06 Torres Coronel Hernando 1823028 ESTOMATOLOGÍA

07 Valdera Morales Hans Henry 1813208 ESTOMATOLOGÍA

08 Vela Pareja Golber Aristóteles 1813206 ESTOMATOLOGÍA

 HUANCAYO 16 FEBRERO 2022

CAPÍTULO I

1.1. TÍTULO.
DATOS GENERALES DEL PROYECTO
“IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS - LIMA”

1.2. LÍNEA Y MODALIDAD DEL PROYECTO.

LÍNEA DE RSEU Salud comunitaria MODALIDAD DE RSEU
Responsabilidad social virtual.

1.3. POBLACIÓN BENEFICIARIA.

Dirigido a toda la población infantil en general a nivel local, regional,
nacional e internacional, que tienen acceso a las redes sociales.
Representante: Mg. CD. RENZO ROBLES ROCA
Forma de contacto: Virtual

1.4. FECHA DE EJECUCIÓN.

1.4.1. Semestre Académico: (2022-I)
1.4.2. Inicio y Término: (21 /Marzo, hasta 15/Junio/2022)

1.5. EJECUTORES.
1.5.1. Unidad de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria
(URSEU) de la Escuela Profesional de la Escuela Profesional de
Estomatología.

1.5.2. Grupo de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria.

Nombre de Grupo: “ODONTOSALUD VIRTUAL”
Tipo de Grupo: Monovalente
Asesor: Mg. CD. RENZO ROBLES ROCA.
 N° ASESOR
01 Mg. CD. Renzo Robles Roca

Integrantes:

N° ESTUDIANTES CÓDIGO CARRERA

01 Cueva Alvarez Manuel Francisco 1813127 ESTOMATOLOGÍA
02 Felix de la Cruz Edith 1823100 ESTOMATOLOGÍA
03 Flores Vílchez Joel Walter 1823117 ESTOMATOLOGÍA
04 Ortiz Salazar Caty 1823017 ESTOMATOLOGÍA
05 Rioja Vallejos Segundo 2015199 ESTOMATOLOGÍA
06 Torres Coronel Hernando 1823028 ESTOMATOLOGÍA
07 Valdera Morales Hans Henry 1813208 ESTOMATOLOGÍA
08 Vela Pareja Golber Aristóteles 1813206 ESTOMATOLOGÍA
.

CAPÍTULO II
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

2.1. CARACTERÍSTICAS DEL BENEFICIARIO

2.1.1. Descripción Geográfica: Los beneficiarios son aquellas
familias del medio Local, Regional, Nacional e Internacional que
cuenten con niños de 3 a 5 años.
2.1.2. Descripción Demográfica: A padres y madres de familia y/o
apoderados que tengan interés o la preocupación del cuidado de la
salud bucal, de sus menores hijos, en tiempos de pandemia, y que
buscan informarse por los medios virtuales, dicha información para el
mejoramiento y prevención de la salud oral.
2.1.3. Económica y problemas que enfrentan: A las familias que
tengan niños entre 3 a 5 años que no tengan acceso a la
atención odontológica en tiempos de pandemia, y que cuenten con
redes sociales, plataformas virtuales como: Facebook, Zoom, Twitter
etc. para emitir dicha información de la salud oral y que
contribuyan al mejoramiento de su salud.

2.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Antes de la pandemia las familias asistían más a menudo a la
consulta odontológica, donde los padres y madres de familia se
capacitaban cada cierto tiempo con el odontólogo, y así
practicaban ciertas medidas de prevención y cuidado de salud
oral. Ahora por la coyuntura que se vive por la pandemia y el
temor por sus menores que se contagien, los padres de
familias asisten sólo por urgencia o emergencia, sin embargo,
la salud oral se ha visto afectada, ya que no se ha realizado
campañas de salud odontológica (promoción y prevención) y
de igual manera al asistir a su control periódico y a sus
tratamientos programados.
.

2.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto social se realiza con el fin de informar, educar y
concientizar mediante las diferentes plataformas virtuales sobre
prevención de salud oral en niños de la primera infancia, ya que
este tipo de educación no son incluidos en programaciones del
sector educativo, dimensiones como el conocimiento sobre
caries dental, las formas preventivas, técnica de cepillado,
aplicación de flúor gel y el conocimiento del potencial
cariogénico, de lo que se consume a diario es parte de la
información que los padres y cuidadores deben conocer para
crear y favorecer buenos hábitos y prevenir futuras
enfermedades en la cavidad oral a corta edad.

2.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.4.1. OBJETIVO GENERAL

 Determinar el nivel de conocimiento de la “IMPORTANCIA DE

LA SALUD ORAL EN NIÑOS”.

2.4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar el nivel de conocimiento de los padres en salud

oral.
 Determinar el uso adecuado de las técnicas de cepillado en los
niños.
 Determinar los hábitos alimenticios de los niños.
 Determinar la dieta cariogénica en los niños.
 Determinar la presencia de caries dental en los niños.
2.5. METAS

 Informar los padres para que de esta manera se trate de

controlar los factores de riesgo a corta edad.

 Llegar a todas las familias que tienen niños de 3 a 5 años,

donde las familias cuenten con redes sociales que tengan
Facebook, WhatsApp, Twitter, etc. para que se instruyan de dicha
información de la salud oral.

 Con dicho trabajo realizado se podrá lograr que se mejore la

salud oral de los niños en tiempos de pandemia.

2.6. BASES TEÓRICAS:

2.6.1. IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS

 La salud oral es una parte integral de la salud general del niño.

 Los problemas más prevalentes con respecto a la salud bucal

en los niños son las alteraciones en el crecimiento y desarrollo
buco dental y la caries. Los niños con caries tienen mayor
riesgo de presentar nuevas caries en la dentición permanente.

 Los últimos estudios epidemiológicos realizados en niños

españoles en edad preescolar indican que, independientemente
de la comunidad autónoma, casi el 20% a los 3 años tienen caries
y el 40% a los 5 años.

 En el Perú las enfermedades bucales representan una carga

en el sector salud, ya que son la segunda causa de morbilidad en
casi todos los grupos etarios, siendo la caries la enfermedad
 con mayor prevalencia. Una adecuada salud bucal permite que el
niño mastique bien sus alimentos, pronuncie correctamente los
fonemas y contribuye al desarrollo de su autoestima.

 Un buen hábito de higiene bucal es un factor importante para la

buena salud dental en los niños, si las rutinas correctas para
mantener una buena salud oral son dadas desde la infancia,
entonces la educación más adelante será tan solo un
reforzamiento.

2.6.2 MALOS HÁBITOS BUCALES:

 Son prácticas aprendidas, repetidas y automáticas en donde

actúan fuerzas musculares anormales que no traen ningún
beneficio por ser disfuncionales, pueden alterar la oclusión dental,
aunque esto dependerá de la edad, frecuencia, duración,
fuerza e incluso de la necesidad que demanden tales actos; por
ende, la prevención es la única manera para combatir las
alteraciones antes nombradas.

2.6.2.1 USO DEL BIBERÓN:

 Utilizar tetinas no adaptadas o realizan varios agujeros de gran

tamaño, que pueden provocar la posición baja de la lengua, labios
entreabiertos, falta de sellado labial, insatisfacción al succionar.

 A partir de la erupción del primer diente, no es recomendable

que el bebé se quede dormido mientras toma biberón para así
evitar la aparición de caries.

 El uso del biberón debe abandonarse progresivamente a partir

de los 12 meses, después de los 18 meses, la masticación se
vuelve más eficiente, aparece los primeros molares y caninos. La
persistencia del biberón favorece, la aparición de una deglución
atípica y posteriormente, maloclusiones.
2.6.2.2 USO DE CHUPÓN:

 Es utilizado comúnmente por muchos padres de familia para

satisfacer la necesidad de succionar del niño, que por lo
general aparece cuando la alimentación se da posteriormente
mediante biberón desde el nacimiento.

 Si se utiliza el chupete, este debe ser anatómico y su uso debe

limitarse hasta los 12 - 18 meses de edad, tratando de no
sobrepasar los 2 años.

 Todo niño que persiste un hábito de succión no nutritiva más

de los 3 años debe ser derivado al profesional.

2.6.3 CARIES DENTAL:

 La caries es una enfermedad infecciosa y transmisible, de

origen multifactorial, íntimamente relacionada con higiene oral
insuficiente, la alimentación nocturna, el alto consumo de
azucares, la colonización bacteriana precoz y el bajo nivel
socioeconómico de los padres.

 La caries se considera multifactorial debido a que para su

desarrollo deben conjugarse factores como: el huésped
susceptible, el sustrato rico en hidratos de carbono, los
microorganismos y el tiempo.

 La enfermedad de la caries presenta graves repercusiones en

la salud general del niño, tal como: dolor, sensibilidad,
infección, disminución en su desarrollo físico y alteración en la
fonación.
2.6.4 DIETA CARIOGÉNICA EN NIÑOS.

 Se considera dieta cariogénica como aquella de consistencia

blanda y pegajosa con un elevado contenido de hidratos de
carbono, específicamente azucares fermentables.

 El consumo descontrolado de un alimento altos en azucares

son constituidos como factores principales para la aparición de
caries en las piezas dentales, como se sabe la acumulación de
placa bacteriana desmineraliza el esmalte y por consiguiente
provoca el proceso carioso, esto se le suma la higiene
inadecuado.

 En los niños se pueden atribuir en general a una higiene bucal

poco prolija y a una dieta que incluye alto consumo de azúcar,
por lo cual favorece formación de ácidos por parte de las
bacterias cariogénicas teniendo como consecuencia la
desmineralización del diente.

 Se debe tener en cuenta que entre mayor sea la frecuencia de

consumo de alimentos con alto niveles de azúcar, mayor será
el riesgo de padecer de caries. Esto se deberá a que la
frecuencia de altos niveles de azúcar en la dieta producirá una
baja en el pH salival, generando desmineralización en el tejido
dentario.
2.6.5 MALPOSICIÓN DENTARIA
 Es cuando uno o varios dientes están situados en posición
anormal. La mal posición dentaria conlleva a que las piezas
dentarias superiores e inferiores no articulen, encajen o engranen
con normalidad y por tanto es causa de maloclusión dentaria.

 Las maloclusiones dentarias se clasifican según sus causas:

dentarias, esqueléticas, funcionales y mixtas. Hoy, gracias a los
estudios cefalométrica podemos saber el tipo de maloclusión con
exactitud.

 El origen de las maloclusiones dentarias involucra los dientes,

los músculos y las estructuras esqueléticas creando tres tipos de
mordida: normo oclusión, medio oclusión y disto oclusión.

2.7 MATERIALES Y MÉTODO.

Para desarrollar el trabajo de responsabilidad social por medios

virtuales demandará ejecutar una serie de métodos durante el
periodo de 17 semanas y que a continuación se detallan:

MÉTODOS Y PROCEDIMIENTO:

A. FLYERS PUBLICITARIOS

También conocido como folleto publicitario, contiene un

mensaje concreto y directo que será compartido a través de las
redes sociales por el grupo de responsabilidad social de
estomatología para promocionar toda la información de interés
relacionada a la “ IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL
EN NIÑOS” – LIMA

DEBE CONTENER:
  Titulo llamativo. Debe llamar la atención a los ojos de lector
 Buenas imágenes
 Tomas fotográficas de buena calidad
 Debe contener poco texto
 Contiene datos de contacto

B. FORMULARIO DIGITAL:
Se usa para realizar encuestas en línea, utilizando el internet
como medio de difusión, para llevar a cabo un estudio en el
cual el grupo de responsabilidad social, en la primera semana
se obtiene datos de una situación diagnóstica en la sociedad
sobre el tema a tratar, a partir de una serie de preguntas
según el instrumento creado, teniendo en cuenta los objetivos
planteados y variables del proyecto. Con estas encuestas se
promueve el llenado del formulario con el fin de conocer
tendencias y opiniones.

C. VIDEO:
Sistema que permite la grabación de imágenes y sonidos en
una cinta magnética que después puede reproducirse y verse
en la pantalla de un televisor.
CONSIDERACIONES:
 Portada con el tema a tratar.
 Para realizar las grabaciones en un estudio, existen opciones a
bajo costos y de buena calidad con la supervisión del
interesado.
 Mensaje del video según el cronograma, con un argumento
claro y preciso.
 Si vas a utilizar imágenes o sonidos de terceros que sean libres
de derechos o adquiérelos.
 Para realizar las grabaciones en un estudio, existen opciones a
bajo costos y de buena calidad con la supervisión del
 interesado
 Para la grabación, puede ser personal o también existen
opciones de alquiler a precios económicos. También se puede
grabar con celular con características apropiadas para este
objetivo. Y como editor de vídeo en Mac tienes Imovie de serie
y en Windows la opción de Movie Maker.
 Durante la grabación se puede añadir música y gráficos de ser
necesario y se desea un video más profesional encontramos en
páginas como audiojungle.net o graphicriver.net.lo que significa
una diferencia importante.
 Para asegurar el éxito de trabajo de responsabilidad social se
debe realizar una promoción de video, ya que es un medio muy
importante en las redes sociales para lo cual el grupo debe
compartirlo por todos los medios de difusión y solicitar el like
correspondiente que nos garantice el cumplimento de la meta.

D. PODCAST:
Es un formato de sonido editado de carácter atemporal y son
una serie de episodios grabados en audio y transmitidos online.
Estos pueden ser grabados en diferentes formatos, siendo los
más comunes, las entrevistas entre invitado y presentador y
grabaciones individuales donde el presentador (o
presentadores) comenta sobre un tema específico. ha llegado a
revolucionar la forma en que las personas consumen
contenido. Viene de la radio, pero la diferencia con ella es que
es descargable del internet.

CONTIENE:
 El podcast permite difundir contenidos de forma simple sobre la
plataforma web en audio, sobre un tema específico.
 El podcast permite dirigirse a un público específico y puede
realizar entrevista por este medio con personas expertas sobre
el tema.
  El tiempo de duración del podcast, puede ser entre 4 a 6
minutos.
 Este podcast debe PROMOCIONARSE por ello es importante
que todo el grupo compartan la infografía y le pidan dar un like,
debiendo sumar como mínimo para cada caso 300 veces.

E. INFOGRAFÍA:
La infografía es una representación visual informativa o
diagrama de texto escritos que en cierta manera resume o
disminuye de alguna manera el texto, explica figurativamente.

DEBE CONTENER LO SIGUIENTE:

 Debe ser fácilmente inteligible.
 El texto debe ser claro, conciso y breve.
 Debe tener tal solidez que puedan tener autonomía respecto
del tema en que se inserta.
 Debe emplearse imágenes de buena resolución y llamativas
 No debe tener ningún error, concordancia o contradicción.
 Debe contener la fuente bibliográfica del tema.
 Esta infografía debe PROMOCIONARSE por ello es importante
que todo tu grupo compartan la infografía y le pidan dar un like,
debiendo sumar como mínimo para cada caso 300 veces.

F. GUÍA EDUCATIVA DIGITAL:

 Son herramienta que facilitan la compresión de los procesos y
su desarrollo.
 Las guías didácticas digitales como estrategia de aprendizaje
son un instrumento que orienta el planteamiento de actividades
de aprendizaje de manera que haya progreso, continuidad,
unidad y la posibilidad de guiar la organización de las tareas
escolares y evitar pérdidas de tiempo y esfuerzos inútiles del
estudiante.
  Esta modalidad de trabajo interdisciplinario de generar guías
didácticas digitales, que compartirán con alumnos y profesores
los conocimientos básicos de una acción determinada.
 Además, servirá para motivar a otros colegas a trabajar con
material digital y trascender en mejorar la calidad de la
enseñanza.

G. CONVERSATORIO EN VIVO
Un conversatorio es una charla pactada para hacer referencia a
un determinado tema o ideada con otro objetivo. De acuerdo al
contexto, el término puede referirse específicamente a una
rueda o conferencia de prensa, a una mesa redonda o a un
encuentro para dialogar.

DEBE CONTENER LO SIGUIENTE:

 Las personas expertas invitadas en el tema 2 o 3.
 02 moderadores que corresponden a los estudiantes del grupo
que manejen muy bien la comunicación, de igual modo pueden
ser acompañados del asesor.
 El área o la instalación vía zoom y redes sociales in vivo.
 El proceso comunicativo de todo el proceso con mucha fluidez
y locuacidad.
 El tiempo dependiendo de la cantidad de invitados puede durar
entre 60 a 120 minutos IN VIVO.
 El afiche de difusión del conversatorio, así como la música a
difundirse antes y después de culminado el conversatorio.
 Este conversatorio debe PROMOCIONARSE por ello es
importante que todo tu grupo compartan la infografía y le pidan
dar un like, debiendo sumar como mínimo para cada caso 300
veces.
 Todos estos materiales audiovisuales, se sugiere sean variados
a publicarse para lograr el posicionamiento del tema a tratarse y
 debe responder a las precisiones recomendadas por imagen
institucional.
2.7.1. RECURSOS HUMANOS
 01 grupo monovalente conformado por 8 estudiantes de la
escuela profesional de Estomatología:
 01 editor de audios para el PODCAST.
 02 Ponentes especialistas en el tema para los conversatorios
 02 Estudiantes moderadores con habilidades comunicativas
para conducir los conversatorios.
 01 asesor, siendo docente de la universidad, elegido por
afinidad.
 01 diseñador o diagramador de infografías
 01 editor de videos

2.7.2 MATERIALES:
Se utilizará como materiales lo siguiente:
 Laptop
 Libros
 Internet
 Cuaderno de apuntes
 Celular
 Redes Sociales
 Información Online
 Videos y Edición
 Filmadora
 Cámara Fotográfica
 Micrófono
 2.8. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

AMBIENTE Horas
Nº ACTIVIDADES FECHA LUGAR Programadas RESPONSABLE

17 de Grupo
CONFORMACIÓN Noviembre VIRTUAL conformado
DE GRUPO 2021 2

03 de Grupo
ELECCIÓN Diciembre VIRTUAL conformado
DEL ASESOR 2021 2

08 de Grupo
DEFINIR EL
Enero VIRTUAL 2 conformado
GRUPO
2022
BENEFICIADO

ELABORACIÓN Y
08 Grupo
REVISIÓN DEL
de Enero VIRTUAL conformado
PROYECTO POR
2 asesores
EL ASESOR 2022

Del 21 de
INSCRIPCIÓN DEL
Diciembre
TÍTULO DEL Grupo
1 VIRTUAL conformado
PROYECTO SEGÚN 5
al 25 de Asesores
CONVOCATORIA
Febrero

PRESENTACIÓN DEL
Del 10 de
PROYECTO A LA Grupo
Enero al
OFICINA DE VIRTUAL 5 conformado
18 de
RESPONSABILIDAD Asesores
2 Marzo
SOCIAL
 RESULTADOS DE
APROBACIÓN DE
PROYECTOS DE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL A EJECUTARSE
Reunión de coordinación 12
VIRTUAL 5 ORSEU
3 Marzo
con delegados de
Responsabilidad Social

ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

FLYERS
PUBLICITARIO: Difusión
del proyecto a ejecutar:
Del 21 de
“IMPORTANCIA DE LA Torres Coronel
SALUD BUCAL EN al Hernando
NIÑOS”. Redes
25 de Vela Pareja
Sociales 5
ESTUDIO DIAGNÓSTICO Marzo Golber
4 mediante FORMULARIO Aristóteles
DIGITAL o impreso si es
presencial.

Cueva Álvarez
INFOGRAFÍA: Manuel Francisco
Del 28 de
Alteraciones y anomalías Redes 5
Marzo al Sociales Flores Vilchez
5
bucales en niños. 1 de Abril Joel Walter

Felix de la Cruz
Del 04 al
PODCAST: Guía de Redes Edith
08 de
Sociales 5 Ortiz Salazar
6 salud bucal en niños. Abril
Caty
 INFOGRAFÍA: Caries Rioja Vallejos
Del 11 al
Redes Segundo
dental y sus secuelas en 15 de 5
Sociales Valdera Morales
7 Abril
niños. Hans Henry

Cueva Álvarez
PODCAST: Prevención de Del 18 al Manuel Francisco
Redes
salud bucal en niños en 22 de 5
Sociales
8 Abril Flores Vilchez
tiempos de pandemia Joel Walter

Torres Coronel
VIDEO: Salud bucal en Del 25 al Hernando
Redes
29 de 5 Vela Pareja
niños edéntulos y no Sociales
Abril Golber
9
edéntulos. Aristóteles

Rioja Vallejos
BOLETIN O GUÍA Del 02 al
Segundo
DIGITAL: Dieta criogénica 06 de Redes 5
10 en la primera infancia. Mayo Sociales Valdera Morales
Hans Henry

VIDEO: Instrucción para Felix de la Cruz

Del 09 al Redes Edith
padres en la salud oral 13 de Sociales 5
11 Ortiz Salazar
en niños. Mayo Caty

FLYERS
PUBLICITARIO DE Del 16 al Torres Coronel
Redes Hernando
CONVERSATORIO: La 20 de 5
Sociales
12 Vela Pareja
odontopediatría en niños. Mayo
Golber Aristóteles

Del 23 al Rioja Vallejos

PODCAST: El uso del Redes Segundo
27 de 5
13 Sociales Valdera Morales
flúor dental en niños. Mayo Hans Henry
Cueva Álvarez
VIDEO DE CLAUSURA: Del 30 de Manuel Francisco
CONCLUSIONES Y Redes 5
Mayo al Flores Vilchez
14 RECOMENDACIONES. Sociales
3 de Joel Walter
Junio
 Evaluación de Satisfacción Del 06 de Felix de la Cruz
y de impacto del Redes Edith
al 10 de 5
15 proyecto grupo Sociales Ortiz Salazar
beneficiado. Junio Caty

LEVANTAMIENTO DE Del 13 al Mg. CD. Renzo

OBSERVACIONES, 17 de Redes 5 Robles Roca
16 TEMAS OBSERVADOS Sociales Cueva Álvarez
Junio
Manuel
Mg. CD. Renzo
PRESENTACIÓN DEL Del 20 al Robles Roca
ORSEU 5
17 24 de Cueva Álvarez
INFORME FINAL
Junio Manuel
CLAUSURA DE
PROYECTOS Mg. CD. Renzo
15 de Robles Roca
EJECUTADOS Y ORSEU
18 Julio 5 Cueva Álvarez
ENTREGA DE
DOCUMENTOS Manuel

2.9 PRESUPUESTO DEL PROYECTO, DEBERÁ CONSIDERAR

RECURSOS DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (TRABAJOS
VIRTUALES).
EN CASO DE TRABAJOS PRESENCIALES, deben considerar en
presupuesto, diseño PPT, rotafolios, banner, refrigerios, premios, regalos,
movilidad, entre otros.
El cronograma de actividades debe coincidir con el presupuesto y el gasto
es aproximado el que crea conveniente.
SUB TOTAL
Nº ACTIVIDADES Cantidad Materiales S/. TOTAL S/.
CONFORMACIÓN
- - - -
DE GRUPO
ELECCIÓN
- - - -
DEL ASESOR
DEFINIR EL
- - - -
GRUPO BENEFICIADO

ELABORACIÓN Y 8 -Internet en S/. 120.00 S/. 960.00

REVISIÓN DEL PROYECTO casa
POR EL ASESOR 8 -Internet S/. 40.00 S/. 320.00
móvil
 INSCRIPCIÓN DEL
TÍTULO DEL PROYECTO -Inscripción S/. 560.00
1 1 S/. 563.00
-Fut S/. 3.00
SEGÚN CONVOCATORIA

PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO A LA OFICINA
2 - . . .
DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL

RESULTADOS DE
APROBACIÓN DE
PROYECTOS DE
RESPONSABILIDAD
SOCIAL A EJECUTARSE
3 Reunión de coordinación
con delegados de - . . .
Responsabilidad Social

ACTIVIDADES DEL TIPO

PROYECTO MATERIAL CANTIDAD S/SUBTOTAL TOTAL

FLYERS PUBLICITARIO:
Difusión del proyecto a FLYERS 1
ejecutar: DIGITAL
“IMPORTANCIA DE LA 1 S/. 40.00
SALUD BUCAL EN FORMULARIO
S/. 80.00
NIÑOS – LIMA”. S/. 40.00
ESTUDIO DIAGNÓSTICO
4 mediante FORMULARIO
DIGITAL o impreso si es DIGITAL 1
presencial.

INFOGRAFÍA:
Alteraciones y anomalías DISEÑO DE
5 S/. 65.00 S/. 65.00 S/. 65.00
INFOGRAFIA
bucales en niños.
PODCAST
PODCAST: DISEÑO POR
6 Guía de salud bucal para WEB –
S/. 60.00 S/. 60.00 S/. 60.00
niños. PLATAFORMA
FACEBOOK Y
 WSP – AUDIO
INFOGRAFÍA: Caries
7 dental y sus secuelas en DISEÑO DE S/. 65.00 S/. 65.00 S/. 65.00
niños. INFOGRAFÍA
PODCAST
DISEÑO POR
WEB –
PODCAST: Prevención de
8 PLATAFORMA S/. 60.00 S/. 60.00 S/. 60.00
salud oral en tiempos de
pandemia. FACEBOOK Y

WSP – AUDIO

DISEÑO DE
FLYER
VIDEO: Salud bucal en PUBLICITARIO
niños edéntulos y no DE
9
edéntulos. CONFERENCIA
– AUDIO – S/. 120.00
S/. 120.00 S/. 120.00
DISEÑO VIDEO

BOLETÍN O GUÍA DIGITAL: DISEÑO DE

Dieta cariogénica en la BOLETIN
10 S/. 95.00 S/. 95.00 S/. 95.00
primera infancia O GUÍA DIGITAL

VIDEO: Instrucción para

S/. 120.00 S/. 120.00 S/. 120.00
11 padres en la salud oral VIDEO
en niños.
 FLYERS PUBLICITARIO
DE CONVERSATORIO: FLYERS
S/. 120.00 S/. 120.00 S/. 120.00
La Odontopediatría en PUBLICITARIO
12
niños.

PODCAST: El uso del

13 flúor dental en niños. PODCAST S/. 60.00 S/. 60.00 S/. 60.00

DISEÑO DE
VIDEO DE CLAUSURA: VIDEO CANAL
YOUTUBE - S/. 120.00 S/. 120.00 S/. 120.00
CONCLUSIONES Y
14
RECOMENDACIONES. REDES

Evaluación de
satisfacción y de impacto
15
del proyecto grupo
- -
beneficiado.

LEVANTAMIENTO DE
16 OBSERVACIONES,
- - - -
TEMAS OBSERVADOS

PRESENTACIÓN
17 DEL INFORME FINAL

CLAUSURA DE
DISEÑO DE
PROYECTOS VIDEO CANAL
EJECUTADOS Y S/. 120.00 S/. 120.00 S/. 120.00
YOUTUBE -
18 ENTREGA DE REDES
DOCUMENTOS
TOTAL S/. 2365.00
2.11. FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
Autofinanciado por el grupo denominado “ODONTOSALUD
VIRTUAL”
Integrantes:

N° NOMBRES Y APELLIDOS CÓDIGO CARRERA

01 Cueva Alvarez Manuel Francisco 1813127 ESTOMATOLOGÍA

02 Felix de la Cruz Edith 1823100 ESTOMATOLOGÍA

03 Flores Vilchez Joel Walter 1823117 ESTOMATOLOGÍA

04 Ortiz Salazar Caty 1823017 ESTOMATOLOGÍA

05 Rioja Vallejos Segundo 2015199 ESTOMATOLOGÍA

06 Torres Coronel Hernando 1823028 ESTOMATOLOGÍA

07 Valdera Morales Hans Henry 1813208 ESTOMATOLOGÍA

08 Vela Pareja Golber Aristóteles 1813206 ESTOMATOLOGÍA

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Cama Farroñay M. Nivel de conocimiento de las madres sobre prevención

en salud bucal de niños de 0 a 3 años de edad del establecimiento de
salud metropolitano puno junio – agosto 2017[Tesis pregrado]. Puno;
2017
 Saavedra Padilla N. Prevalencia de caries dental de infancia temprana en
niños de 0 a 36 meses y el nivel de conocimiento sobre salud oral de
madres en el Hospital “Marino Molina”, Lima 2011. [Tesis pre grado].
Lima; 2011
 Lazo G. eficacia del programa preventivo - promocional “Salud Bucal y
crianza responsable” en la modificación de conductas de riesgo en salud
bucal en niños de la institución educativa inicial ciudad de dios. km. 16
yura. Revista Postgrado Scientiarvm P. 43 – 46. Enero 2019 Volumen 5 -
Número (1).
 Romero Magallanes NM. Higiene bucal y dieta cariogénica. [tesis
pregrado]. Ecuador: Universidad de Guayaquil facultad de odontología;
Abril 2021.
 Cuichán Sanipatin EK. Relación de lactancia materna y malos hábitos
orales en niños y adolescentes de 2 años hasta 16 años, Quito, octubre
2020 – marzo 2021. [Tesis Pregrado]. Quito: universidad central del
ecuador facultad de ciencias de la discapacidad, atención prehospitalaria
y desastres carrera terapia del lenguaje; 2021.
 Palma C. Cahuana A. Gomez L. Guía de orientación para la salud bucal
en los primeros años de vida. Acta Pediatr Esp. 2010; 68(7): 351-357.
https://www.researchgate.net/publication/288157147
 ANEXOS

RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

ANEXO: FORMATO 7 TIPO CARTA COMPROMISO

NOMBRE DEL PROYECTO: IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN

NIÑOS – LIMA

ESCUELA PROFESIONAL: ESTOMATOLOGÍA CÓDIGO DE

INSCRIPCIÓN: 60

Mediante la presente, el grupo denominado “ODONTOSALUD VIRTUAL”

de la Escuela Profesional de Estomatología Y el asesor Mg. CD. Robles
Roca Renzo en el marco de la convocatoria de Ejecución de proyectos de
Responsabilidad Social, nos comprometemos a lo siguiente:

1.- Asumir la responsabilidad del cumplimiento adecuado, operación

y seguimiento de SUPERVISIÓN de cada actividad del proyecto
hasta el final. Esta obligación se cumplirá de acuerdo a las actividades
descritas en el proyecto y la supervisión intempestiva estará a cargo de
Responsabilidad Social.

2.- Realizar la adquisición de materiales, según lo descrito en el

proyecto de responsabilidad social y con la boleta o factura
correspondiente, a nombre de la Universidad Privada de Huancayo
Franklin Roosevelt. Esta actividad debe ser supervisada en todo
momento por el asesor del proyecto.

3.- Asumir la responsabilidad de enviar el link de redes sociales,

Instagram canal YouTube, para la supervisión correspondiente del
proyecto.

4. Asumir con responsabilidad el leer el reglamento de

Responsabilidad Social y todos los formatos, manual y flujograma
 publicado en la página web de la universidad: para conocer
ampliamente del desarrollo de esta actividad.

5. Asumir con responsabilidad la anulación del proyecto por el

incumplimiento de las actividades consideradas en proyecto, por falsear
las evidencias o entregar los informes finales fuera de la fecha
establecida.
Para lo cual firmamos el compromiso los involucrados, al día 10 del
mes de febrero del año 2022.

Apellidos y nombres Condición Código Firma

Mg.CD. Robles Roca Renzo Asesor (a) -------------

Felix de la Cruz Edith Estudiante 1823100

Ortiz Salazar Caty Estudiante 1823017

Rioja Vallejos Segundo Estudiante 2015199

Vela Pareja Golber Aristóteles Estudiante 1813206

 Estudiante 1813127
Cueva Alvarez Manuel
Francisco

Flores Vílchez Joel Walter Estudiante 1823117

Torres Coronel Hernando Estudiante 1823028

Valdera Morales Hans Henry Estudiante 1813208

…………………………………………………………….
MG. CD. Robles Roca Renzo
DNI 10683220
TELÉFONO: 945444015
E-MAIL: renzo78kp@gmail.com
 RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

ANEXO: FORMATO 08 DIRECTORIO DEL GRUPO DE RESPONSABILIDAD

SOCIAL

Nombre del proyecto “IMPORTANCIA DE LA SALUD BUCAL EN NIÑOS” – LIMA

Escuela Profesional ESTOMATOLOGÍA
Nombre del Grupo ODONTOSALUD VIRTUAL
Asesor(s) Mg. CD. Renzo Robles Roca
Nombre del delegado Cueva Alvarez Manuel Francisco

Dirección ejecución
del proyecto Lima – Perú

Apellidos y nombres Celular de

Cueva Alvarez Manuel Francisco contacto:
contacto, del lugar
donde se ejecuta REDES SOCIALES 984670878
Día de reuniones de Marcar con una X: Lunes (x) Martes(x) Horario de reunión:
coordinación con el 9:00P.M. a 11:00
grupo y asesor Miércoles(x) Jueves(x )Viernes(x)Sábado(x)
P.M.

Periodo académico 2022 I

Número
Apellidos y nombres Condición Código celular

Mg. CD. Renzo Robles Roca Asesor (a) ------------- 945444015

Cueva Alvarez Manuel Francisco Estudiante 1813127 984670878
Felix de la Cruz Edith Estudiante 1823100 967789230
Flores Vilchez Joel Walter Estudiante 1823117 981327794
Ortiz Salazar Caty Estudiante 1823017 916161084
Rioja Vallejos Segundo Estudiante 2015199 923427001
Torres Coronel Hernando Estudiante 1823028 939534788
Valdera Morales Hans Henry Estudiante 1813208 917226574
Vela Pareja Golber Aristoteles Estudiante 1813206 960308041
 DECLARO BAJO JURAMENTO que los datos registrados en este
directorio son verdaderos.

……………………………. …………..…………………..
FIRMA ASESOR DIGITAL FIRMA DELEGADO
MG. CD. Robles Roca Renzo Cueva Alvarez Manuel
Francisco
DNI 10683220
TELÉFONO:984670878
TELÉFONO: 945444015
E-MAIL:
E-MAIL: renzo78kp@gmail.com
manuelcueva220@gmail.com
 FORMULARIO DIGITAL: “IMPORTANCIA DE SALUD BUCAL EN
NIÑOS”.
GRUPO DENOMINADO: “ODONTOSALUD VIRTUAL”

TRABAJO DE PROYECCIÓN SOCIAL CONSENTIMIENTO

INFORMADO:
Antes de iniciar con el cuestionario es importante que usted sepa
que este cuestionario fue desarrollado como parte de una trabajo
de investigación científica y que la respuesta que usted proporcione
será el material esencial para la práctica a desarrollar del trabajo
denominado “IMPORTANCIA DE SALUD BUCAL EN NIÑOS”, que
dicho trabajo de investigación que se viene desarrollando por el
grupo de proyección social denominado "ODONTOSALUD
VIRTUAL" de la Universidad Privada de Huancayo Franklin
Roosevelt.

TÍTULO DE PROYECCIÓN:

“IMPORTANCIA DE SALUD BUCAL EN NIÑOS”

INVESTIGADORES:

N° ESTUDIANTE CÓDIGO CARRERA

1° Cueva Alvarez Manuel Francisco 1813127 ESTOMATOLOGÍA
2° Felix de la Cruz Edith 1823100 ESTOMATOLOGÍA
3° Flores Vílchez Joel Walter 1823117 ESTOMATOLOGÍA
4° Ortiz Salazar Caty 1823017 ESTOMATOLOGÍA
5° Rioja Vallejos Segundo 2015199 ESTOMATOLOGÍA
6° Torres Coronel Hernando 1823028 ESTOMATOLOGÍA
7° Valdera Morales Hans Henry 1813208 ESTOMATOLOGÍA
 Vela Pareja Golber Aristóteles 1813206 ESTOMATOLOGÍA
8°

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Brindar información a la población sobre el tema de “IMPORTANCIA

DE SALUD BUCAL EN NIÑOS”, en donde se podrá brindar
conocimientos acerca de salud bucal y las medidas preventivas
individuales y colectivas para conservar una salud bucal saludable y
con conocimientos generales de bioseguridad en tiempos de
pandemia.

Todo este trabajo se desarrollará mediante plataformas digitales,

videos explicativos, Podcast, Flayers, conversatorios, grupo de
WhatsApp con especialistas Estomatólogos.

MÉTODOS DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN:

Para el desarrollo de este trabajo se le solicita que conteste una

serie de preguntas en un cuestionario digital esperando que las
opciones de su respuesta le den la posibilidad de expresar su
experiencia de la forma más apropiada posible.

RESPONSABILIDADES:

Usted es responsable de su información y todo lo que quiera aportar

para la investigación con sus respuestas. Piense cuidadosamente sus
respuestas. Además, los participantes podrán retirarse del estudio en
el momento que lo deseen sin necesidad de dar explicaciones. No
recibirá ninguna compensación por su participación. Los estudiantes
de proyección social del grupo “ODONTOSALUD VIRTUAL” son
responsables de manejar la información obtenida, de manera
confidencial y apegada al proceso científico. Así como de manejar
los datos bajo los principios éticos de la investigación en
Estomatología.
CONFIDENCIALIDAD:

El cuestionario a desarrollar no pide su nombre ni apellidos, número

de DNI personal, correo electrónico, celular o algún dato que lo
identifique, por lo que su identidad se mantendrá en anónima. Los
datos de recopilados se pondrán a disposición de los estudiantes
de proyección social del grupo “ODONTOSALUD VIRTUAL”, para
el trabajo de investigación.
PREGUNTAS:
1. ¿ Está usted de acuerdo en participar en la investigación?
a) Si
b) No

2. Sexo.
a) Femenino
b) Masculino

3. Edades.
a) Menor de 18 años
b) 18-25 años
c) 25-35 años
d) 35-45 años
e) 45 a más.

4. ¿Con qué frecuencia va al odontólogo?

a) 1 vez al año
b) Cada 6 meses
c) 3 veces al año
d) Sólo cuando tengo dolor del diente.
e) Nunca

5. ¿Asistió a alguna charla o capacitación de salud oral?

a) Si
b) No

6. ¿Conoce algún tipo enfermedad bucal que puede comprometer su

salud general?
a) Si
b) No

7. ¿Conoce alguna enfermedad de la cavidad bucal?

a) Si
b) No

8. ¿Sabe Ud. cómo se forma la caries dental?

a) Si
b) No

9. ¿Qué utilizas para limpiarte los dientes?

a) Cepillo dental
b) Dentífrico y Colutorios dentales
c) Hilo de seda dental
d) Ninguno

10. ¿Sabe usted cómo prevenir la caries dental?

a) Si
b) No

11. ¿Cuántas veces te cepillas los dientes al día?

a) Una sola vez al día
b) Dos veces al día
c) Tres veces al día
d) Ninguno

12. ¿Cuánto tiempo duras cepillándote los dientes?

a) De 1 a 2 minutos
b) Más de tres minutos
c) Hasta sentir limpio los dientes.
d) No sé.

13. ¿Sabe usted con qué frecuencia se debe cambiar el cepillo

dental?
a) Si
b) No

14. ¿Cree usted que si te cepillas los dientes puedes prevenir la

caries dental y las enfermedades bucales?
a) Si
b) No

15. ¿Conoce Ud. qué tipo de cepillo debe utilizar?

a) Si
b) No

16. ¿Conoce Ud. que clase alimentos son perjudiciales para la salud
bucal?
a) Si
b) No

17. ¿Quién te enseñó a lavarte los dientes?

a) Un Dentista.
b) Un familiar

18. ¿Sabe usted para que se usa el flúor?

a) Si
b) No

19. ¿Conoce Ud. Para qué sirve el hilo dental?

a) Si
b) No

20. ¿Usted cree que el colutorio ayuda reducir la carga viral del Covid
- 19 en la cavidad bucal?
a) Si
b) No

REVISADO POR Mg. CD. ROBLES ROCA RENZO