¿ POR QUÉ EL AGUA QUE TOMAMOS DEBE SER

Grado 4
Ciencias
Naturales
Unidad 5 POTABLE?

Clase: Nombre:

INTRODUCCIÓN

Rica agua

Es importante de sepamos que si bebiéramos agua directamente de los ríos o lagos, nos senta-
rían mal, ya que contienen algunas sustancias y microorganismos que son nocivos para nuestra
salud. Para eso debe ser potable, que significa que es tratada para que sea adecuada al consumo
humano.
El agua es una de las sustancias esenciales para la supervivencia de todas las formas conocidas
de vida.

Figura 1.Rica Agua

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¿Con que frecuencia tomas agua?

¿De dónde crees que proviene el agua que tomas?

Objetivo

Analizar la necesidad de tratar el agua que consumimos.

ACTIVIDAD 1

¿Agua potable?

El cuerpo humano está compuesto de entre un 55 % y un 78 % de agua. Para evitar que nos
enfermemos, necesitamos tomar alrededor de 2,5 litros diarios de agua; la cantidad exacta variará
en función del nivel de actividad física, la temperatura, la humedad y otros factores.

La mayoría de expertos consideran que se debe consumir entre 6 y 8 vasos de agua diarios, para
mantener una adecuada hidratación.

Al agua la encontramos en 3 estados, sólido, líquido y gaseoso. Y la encontramos en diversos

lugares, océanos, glaciares, atmósfera, ríos etc. Pero no toda el agua que encontramos allí es
potable. El agua no potable puede contener microorganismos como bacterias, virus y protozoos
intestinales, causantes de enfermedades para los seres humanos.

El agua potable es aquella agua apta para el consumo humano, es el agua que puede ser
consumida sin restricción debido a que, gracias a un proceso de purificación, no representa un
riesgo para la salud. Es un agua libre de bacterias peligrosas, metales tóxicos disueltos o productos
químicos dañinos para la salud.

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A partir de la información brindada, establece

las diferencias entre el agua potable y no po-
table.

Figura 2. Agua potable

Agua potable Agua no potable

¿Qué puede suceder en el aparato digestivo de los seres humanos al consumir agua no
potable?

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ACTIVIDAD 2

Metodos de purificación

Una de las mayores preocupaciones de la humanidad ha sido tener disponibilidad de agua pura.
Por ejemplo, en el antiguo Egipto utilizaban un método muy sencillo para purificar el agua que
consistía en vaciar el agua en vasijas de barro, en donde permanecía durante un año. Al cabo
de este tiempo, las impurezas se habían depositado en el fondo. Luego por medio de un
sifón extraían de la parte superior de la vasija, el agua purificada. Las antiguas culturas orientales,
usaban la arena o barro poroso a manera de filtros, a través de los cuales pasaban el agua para
limpiarla de las impurezas. (Mar de Colores, 2015)

A medida que la población de las ciudades fue en aumento, las fuentes de agua limpia comen-
zaron a escasear, haciéndose cada vez más necesario buscar métodos efectivos para purificarla.

Al proceso de conversión de agua común en agua potable se le llama potabilización. Existen

diversos métodos, algunos de ellos son:

Ebullición
Al hervir el agua, la alta temperatura en el punto de ebullición permite matar cualquier microor-
ganismo.

Tratamiento químico
Los productos más utilizados son el Yodo y el Cloro, pero estos productos son eficaces para cier-
to tipo de bacterias, no es útil en todas. Se recomienda aplicar en aguas provenientes de pozos
profundos.

Luz solar
Se utiliza la energía solar para inactivar y destruir microorganismos. Consiste en exponer cierta
cantidad de agua, preferiblemente en recipientes transparentes y exponerla a los rayos solares
por más de 5 horas.

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Luz ultravioleta
Se irradia rayos ultravioleta sobre el agua, estos penetran en los microorganismos allí presentes,
evitando su reproducción y así mismo generando su muerte.

Filtros
Los filtros separan la materia solida de la líquida, gracias a que contienen poros muy finos, otros
tienen carbón activado que capturan y rompen las moléculas contaminantes.

Aplicación de ozono
Es un gas que descompone todos los microorganismos vivos sin dejar residuos. No sólo elimina
las bacterias causantes de enfermedades, sino que también inactiva virus y otros microorganis-
mos que el cloro no puede destruir.

Lodo activo
Este lodo está compuesto por bacterias benéficas que se alimentan de todos los residuos orgá-
nicos que pueda tener el agua, dejando así el agua limpia, libre de sólidos, libre de malos olores
y además con nutrientes como el potasio.
Dichos métodos se pueden clasificar en físicos, químicos y biológicos:

Físicos: consiste en utilizar

equipos o herramientas Químicos: consiste en uti-
que filtre el agua, y elimine lizar sustancias químicas Biológicos: se utilizan
la mayoría de elementos para eliminar bacterias da- sustancias biológicas
solidos presentes ñinas para la salud. para limpiar el agua. .

De acuerdo con la información consignada, clasifica los métodos de purificación de agua en físicos,
químicos o biológicos

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Físicos

Químicos Biológicos

ACTIVIDAD 3

Metodos de recolección de agua

Consiste en la recolección, acumulación y almacenamiento de agua, para ser utilizada posterior-

mente para cualquier uso.
Aljibes: el agua que allí se almacena es prácticamente potable, el aljibe es un lugar con más de
2mts de profundidad, que recibe aguas lluvias por infiltración, directa o nace allí.

Captación de techos: el agua llovida escurre por los techos hasta llegar a un canal y de ese canal
cae en un recipiente o un lugar de almacenamiento más grande.

Escorrentía: es el escurrimiento del agua sobre la superficie de un terreno, con cierto grado de
inclinación.

A partir de los métodos de recolección y almacenamiento de agua acá planteados, realiza un

dibujo donde se describa cada uno de ellos.

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RESUMEN

De acuerdo a lo visto en el desarrollo de este material, completa el esquema donde expliques de

manera clara y corta todo lo relacionado en cuanto al agua potable y no potable.

Agua

potable Metodos de
purificación

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TAREA

Recodemos:

1. Cada minuto mueren cuatro personas en el planeta por enfermedades relacionadas con el
consumo de agua no potable.

2. En el planeta 1 de cada 6 personas no tiene acceso adecuado al agua, lo que da un total de

2600 millones de seres humanos que viven bajo esta condición.

3. Cada minuto mueren cuatro personas en el planeta por enfermedades relacionadas con el
consumo de agua no potable

Observa las siguientes imágenes y responde la pregunta.

Figura 3. Importancia de tratar el agua

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¿Por qué crees que es necesario tratar el agua que consumen los seres humanos?

2. Construye una historieta en la que describas la importancia de tratar el agua y la impor

tancia para la salud de consumir agua potable.

REFERENCIAS

Mercado, G. Métodos químicos, físicos y biológicos para tratar el agua residual. Publicado en Octu-
bre de 2012, tomado el 16 de Abril de 2015, de http://plantatratadoradeaguasresiduales.blogspot.
com/2012/10/metodos-quimicos-fisicos-y-biologicos.html

Agua. (2015, 14 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 17:33, abril 15, 2015
desde http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Agua&oldid=81420371.

Agua potable. (2015, 7 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 17:33, abril 15,
2015 desde http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Agua_potable&oldid=81261032.

Proyecto conafe – berkeley , 2004, tomado el 16 de Abril de 2015, de http://web.stanford.edu/~tw-

mark/agua/metodos_para_purificar_el_agua.htm

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Planeta azul, métodos para purificar el agua en casa, tomado el 16 de Abril de 2015, de http://
comunidadplanetaazul.com/agua/aprende-mas-acerca-del-agua/metodos-para-purifi-
car-el-agua-en-casa/#sthash.ZQy6nI69.dpuf

Lista de figuras.

Figura 1.Rica Agua 2

Figura 2. Agua Potable 3
Figura 3. Importancia de tratar el agua 8

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