Actividad: Escribimos una infografía (parte 1)

Nuestra meta: Planificar y diseñar una infografía que presente las lecciones
aprendidas de situaciones retadoras y brinde recomendaciones a las
ciudadanas y ciudadanos de tu región.

Área: Comunicación
Fecha: 25 de Junio

¡A empezar!

 Seguro que, al resolver la tarea final de la actividad de la semana anterior,

formulaste recomendaciones que recogen las siguientes ideas:
- Son textos que combinan gráficos, textos sintéticos e imágenes que se
complementan para que la información llegue al lector con más facilidad.
- La organización de la información es variada, pero esquemática. Además,
según los propósitos de la infografía, el diseño se asegura de que la
información más destacable tenga un lugar importante en la gráfica.
- Su propósito no es solo informar; también, busca persuadir.
- Usa adecuadamente las imágenes o símbolos, los colores, los tamaños y las
formas de las letras de algunos mensajes. La ubicación de la información
garantiza el propósito de lo que se quiere comunicar.
- Generalmente, la infografía está destinada a un grupo masivo definido. El
lenguaje que presenta es sencillo y siempre coloca la fuente de la
información para darle rigurosidad.

 Ahora, antes de empezar a planificar tu texto, revisa nuevamente la meta de

esta actividad y responde a la siguiente pregunta: ¿Para qué planificaré una
infografía? Anota tu respuesta en tu cuaderno.

¡A planificar!
 Ahora te invitamos a planificar tu infografía; para ello, realiza las siguientes
actividades:
1. Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno

¿Tu propósito para escribir esta infografía es solo informar o también

quieres persuadir a tus lectores?
¿A quiénes está dirigida tu infografía?

¿Qué tipo de información debes buscar para lograr tu propósito?

¿Qué información de lo trabajado en estas semanas de aprendizaje te

servirá?

¿Qué imágenes, gráficos, colores y estilos de letra utilizarás?

¿En qué papel la harás? ¿Dónde la colocarás para que pueda ser leída?

2. Identifica la información que colocarás y escríbela de manera sintética en

tu cuaderno u hoja de reúso, tomando en cuenta el siguiente
procedimiento:

- Lee con atención la información que has revisado en estos días y la que
has producido tú.
- Anota en tu cuaderno u hoja de reúso ideas importantes de manera
sintética sobre las fortalezas y retos que debe enfrentar tu localidad o
región, y recomendaciones para afrontar esos desafíos.
- Puedes seleccionar otros datos que realcen o complementen tus ideas
importantes: antecedentes históricos, ubicación y características de la
comunidad o región, opiniones o testimonios de tus familiares,
antecedentes sobre cómo afrontaron los peruanos otras pandemias,
acciones y actitudes solidarias de las ciudadanas y ciudadanos, opiniones,
etc.
- Piensa en un título persuasivo que atraiga a la lectura y que predisponga
a quien lea la infografía a tomar en cuenta tus recomendaciones. También,
puedes usar una imagen que cumpla esa función.

3. Ahora, piensa cómo sería el diseño de tu infografía, tomando en cuenta

las siguientes recomendaciones:
 Seguro, cuando leíste la semana pasada las infografías, te fijaste en sus
diseños. El texto 1, “Recomendaciones para la atención en bodegas o
tiendas”, organiza la información como un reloj circular en el que se
detalla las recomendaciones. Por otro lado, el texto 2, “Sin zancudos no
hay dengue”, presenta información diversa ubicada en recuadros y las
recomendaciones están dispersas. Allí tienes dos ejemplos de diseño. Si
quieres, vuélvelos a revisar.

También, puedes ver otras infografías en las páginas 39 y 120 del

Cuaderno de trabajo de Comunicación, sexto grado, e identificar cuál es
su diseño.

 Ten en cuenta que tú estás planificando y diseñando una infografía, en la que la

información más destacable son las recomendaciones que darás a tu comunidad o
región para que enfrenten los retos asumidos.

- Cuando diseñes tu infografía, ten en cuenta la información que colocarás en

ella y cómo quieres que se comunique.
- Utiliza colores y tipos de letra que ayuden a distinguir la información
importante.
- Asegúrate de que las imágenes sean coherentes con los textos sintéticos.
- Cuida que la infografía se vea ordenada con espacios adecuados para que la
información no se presente tan junta y para que la lectura sea ágil.
- Cuida la estética del diseño y su presentación.

¡A crear tu propio diseño de infografía!

 Ahora que has realizado las actividades de planificación y analizado otras

infografías, elabora tu propio diseño de infografía en una hoja bond, en la cual
se identifique la información que irá en cada espacio. ¡Lo harás muy bien!

Con tu familia
 Reúnete con tus familiares, muéstrales tu diseño de infografía y pídeles que
comenten libremente acerca de él. Puedes preguntarles si alguna vez han hecho
algo parecido y, si es así, qué es lo que más recuerdan de las infografías que
hicieron.
 Coméntales que, en la siguiente actividad, escribirás una infografía dirigida a tu
comunidad o región.
 Invítalos responder a la siguiente pregunta: - ¿Qué sugerencia me das para
mejorar el diseño de mi infografía?
 Toma en cuenta la recomendación y mejora tu diseño. Reflexionemos
Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas: Responde de
forma oral.
- ¿Qué aprendiste hoy sobre cómo planificar infografías? ¿Qué dificultades
se presentaron? ¿Cómo las superaste?

A continuación te voy a presentar el diseño de mi infografía. (Tienes que

elaborar el tuyo)

Información sobre las forma de

Información del mosquito trasmisor
Contagio

Dibujo Dibujo

“LUCHEMOS CONTRA EL DENGUE”

Información sobre cómo Síntomas del dengue.

prevenir el dengue. Dibujo Central

Dibujo
Dibujo

Fuente Crédito