Incrementan nuestro potencial para el éxito

Y actividades en las que se desarrollen habilidades que

económico porque nos organizamos mejor,
Trabajo satisfactorio
somos capaces de resolver los problemas que
requieren de planificación
Ayudan a las personas a tomar mejores
decisiones sobre cuidadores, maestros,
Buena Salud
profesionales de los servicios médicos y
humanos, padres de acogida y compañeros
Ayuda a los niños a desarrollar destrezas para
el trabajo en equipo, el liderazgo, la toma de
Conductas positivistas
decisiones, el pensamiento crítico
Dicho esto, la ciencia demuestra que
durante el desarrollo hay oportunidades
para dotar a los niños, adolescentes y
adultos que los cuidan, de relaciones,
El desarrollo de sus habilidades puede
verse seriamente retrasado o perjudicado.
mejorarán las capacidades de su función ejecutiva. Es
más fácil, menos costoso y más efectivo aprovechar
esas oportunidades desde el comienzo.
Para garantizar que los niños desarrollen estas capacidades, es útil
entender cómo la calidad de las interacciones y las experiencias
que nuestras comunidades ofrecen a los niños fortalecen o bien
socavan estas habilidades emergentes
Los niños no nacen con estas aptitudes; nacen con el
potencial para
desarrollarlas

¿Qué ocurre si los niños no obtienen lo que necesitan de 1. Control Inhibitorio

sus relaciones con los adultos y de las condiciones de 2. Memoria de trabajo
Ayudan a los niños a recordar y a seguir sus entornos? 3. Flexibilidad mental
Éxito escolar instrucciones de pasos múltiples

El niño debe manejar una gran cantidad de información y evitar

distraerse

Cuando los niños han tenido oportunidades de desarrollar Es como un aeropuerto con un sistema de control de tráfico aéreo
exitosamente las habilidades de la función ejecutiva y de la
LA FUNCIÓN EJECUTIVA: ¿Qué es la función
Habilidades de la función altamente efectivo, capaz de gestionar las llegadas y salidas de
autorregulación, tanto los individuos como la sociedad ejecutiva y de la autorregulación HABILIDADES PARA LA VIDA ejecutiva?
Y EL APRENDIZAJE docenas de aviones en múltiples pistas
experimentan beneficios duraderos

Construir habilidades en los niños de corta edad

Esto comienza en el hogar y se extiende a
Los factores críticos en el desarrollo de requiere de la comunidad que promuevan el desarrollo
los cuidadores, maestros, profesionales de los Relaciones: Actividades
cimientos sólidos para estas habilidades emocional, social, cognitivo y físico, a través de una
servicios médicos y humanos, padres de
gama de estrategias que:
acogida y compañeros

Fomenten conexiones Incorporen ejercicio

Guiarlos Reduzcan el estrés sociales
Brindar Protegerlos físico intenso

En la vida de los niños, atacando A las actividades diarias, lo

Una presencia confiable con la Desde la dependencia completa de Del caos, la violencia y la adversidad Juegos abiertos y creativos que ha demostrado tener un
su fuente y ayudándolos a apoyados por adultos;
cual los niños de corta edad los adultos a la independencia crónica porque perturba a los circuitos aprender cómo manejarlo efecto positivo en los niveles
puedan contar gradual cerebrales de estrés

Aumenten la Incluyan la práctica Ser económica y

Emprender complejidad reiterada socialmente estables
Apoyar Moldear

De las habilidades paso a Creando oportunidades para A fin de reducir

Actividades en las cuales que los niños aprendan en la ansiedad y el estrés
Sus esfuerzos Sus habilidades paso, encontrando la “zona”
practican las habilidades presencia de mentores y provocado por la
del niño en la que se siente
desafiado, pero no frustrado compañeros dispuestos a incertidumbre o
apoyarlos el temor.