LOS PADRES Y SUS FUNCIONES EN EL

DESARROLLO INTEGRAL CON SUS HIJOS

(Vigotski, 1984. Pág. 51), Manifiesta que el desarrollo infantil integral se alcanza o
potencia con un relacionamiento social que permite fortalecer habilidades y destrezas
cognitivas, emocionales, físicas, sociales y culturales que harán que el individuo esté
en condiciones más favorables para desarrollar su vida. En este sentido, una temprana y
adecuada intervención contribuye a potenciar el desarrollo integral de un ser humano.

FUNCIÓN DE LOS PADRES FUNCION DE LOS PADRES EN EL CONCLUSION

EN LA INTEGRIDAD DESARROLLO DE LOS HIJOS

El desarrollo de un infante en crecimiento es Como conclusión hemos considerado que uno

un asunto que debe abordarse desde
múltiples flancos para garantizar un perfil
sano, humano, responsable y maduro del
mismo. Los pilares que participan en esta
formación, entre otros, son de alimentación,
ambiente, relaciones personales y distintas
actividades físicas. Como la preocupación de
todo padre es la de educar a sus hijos con
dignidad e integridad, conocer una variedad
de factores contribuyentes para este fin es
benéfico y actuar con sentidos prácticos es
primordial desde las edades más tempranas
del menor.
La interacción entre los padres/madres y los hijos/as es
continua y gracias a eso se convierten en los principales
maestros/as de estos, siendo sus figuras primordiales. Son
quienes les orientan y a quienes el menor utiliza para
orientarse. Los observan, se interesan por lo que hacen y
por la forma en que lo hacen; por lo que dicen y la
manera en que lo dicen; y muy especialmente por los
sentimientos que expresan. A partir de esta información,
el niño/a construye ideas acerca de quién es, cómo debe
ser; y atribuye significados a las experiencias y
situaciones que vive. Las relaciones que se establecen
con los padres/madres son de un inmenso valor. Podemos
llamarlas relaciones primordiales porque a través de ellas
los menores construyen su identidad.
de los más grandes desafíos en este tema es
que los padres encuentren el tiempo para
asistir a los eventos escolares de sus hijos,
especialmente en el caso de las familias de
bajos recursos, quienes muchas veces tienen
largas jornadas laborales o incluso dos o tres
diferentes trabajos. Esto es un gran reto para
el docente ya que los padres esperan que sus
hijos tengan buen desempeño académico pero
los alumnos no reciben ningún tipo de apoyo
en casa.
Por otro lado, los docentes ven cambios
importantes en sus aulas cuando los padres se
involucran. Desde la motivación y desempeño
del alumno, hasta mejorías en su carácter.
Además, esta colaboración puede ayudar a
identificar necesidades, objetivos y discutir de
qué manera los padres pueden contribuir a la
educación de sus hijos. También presenta la
oportunidad de escuchar las preocupaciones de
los padres y ayudarlos a conocer más de cerca
la educación de sus hijos, ofreciendo beneficios
a todas las partes involucradas, la escuela,
maestros, padres y sobre todo, a los alumnos.
 Referencias
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