Practica con evaluación entre pares

Kenia Karina Arellanes Rios

Tema: Una situación de crisis de liderazgo en la que estuviste involucrado. Si

observaste que alguien má s manejó algo muy bien o muy mal, puedes escribir sobre
eso en su lugar.

1. ¿Qué pasó? (Antecedentes, breve descripció n de eventos, acciones de

liderazgo específicas)

Para empezar, un líder de un grupo de acció n social decidió retirarse del

cargo por razones personales, esta persona había realizado su trabajo de
manera excelente, logrando una comunidad (una familia) entre todos los
participantes, los cuales cumplían de manera eficaz todas sus actividades e
incluso realizaban tareas de mas y se apoyaban unos a otros.

La eficacia del trabajo de liderazgo de esta persona, se debía a que lograba

ejercer un poder referente entre todo el equipo, la mayoría aspiraba a algú n
día ser como el, ademá s, ejercía también el poder experto, porque brindaba
sus conocimientos a todos los que formaban parte del equipo.

Sin embargo, cuando esta persona renuncio al cargo, pusieron en su lugar a

una persona que solo ejercía el poder legitimo, pues el cargo solo lo ocupaba
porque se lo asignaron, y no porque estuviera interesado en el á rea.

La actitud y acciones del nuevo líder, el cual se comportaba de manera ajena

a las situaciones del grupo, mostrando muy poco interés en cada una de las
actividades que los integrantes realizaban, provoco también el desinterés de
los participantes, haciendo menos eficaz el desempeñ o del equipo. Con el
paso del tiempo el grupo de acció n social fue perdiendo seguidores y
credibilidad en sus actividades.

2. ¿Cuáles fueron los resultados? (Real o potencial. Trata de incluir

posibilidades tanto positivas como negativas. Incluso si el evento parecía
claramente bueno o malo, considera las consecuencias no deseadas).

A causa del mal desempeñ o del líder, como mencione antes, el grupo poco a
poco comenzaba a desintegrarse, pues el líder no era coherente con lo que
hacia y decía. Cada integrante comenzaba a realizar sus actividades de
 manera individual sin consultar absolutamente nada, y con poco interés en
hacer un mejor trabajo, pues de ninguna manera era valorado su esfuerzo.

Con esto el poder que en un principio tenia el grupo de atraer a mas personas
hacia el, se fue perdiendo, quedando prá cticamente sin participació n social.
Aunado a esto, algunos de los integrantes optaron por renunciar a sus
actividades.

A pesar de estos resultados, el líder, seguía mostrá ndose apá tico con la
situació n.

3. ¿Por qué sucedió esto? (Considera todos los factores posibles, incluyendo

las personas y la situació n)

El líder solo ejercía el poder legitimo, ocupaba el puesto solo porque se lo

habían asignado.

Tenia muchas otras ocupaciones en las que participaba mas, otros trabajos,
actividades etc, reduciéndole importancia al trabajo realizado en el grupo de
acció n social.

Ademá s por su poca organizació n, dedicaba mas tiempo a actividades ajenas

al grupo, por lo que descuido demasiado el equipo.

4. ¿Qué conceptos de los temas 1 y 2 son relevantes para esta

situación? (Menciona al menos un concepto de los temas 1 y 2 y có mo pueden
usarse para interpretar la situació n).

Considerando lo aprendido en el tema 1, los lideres siempre deben aspirar a

que los miembros de los equipos se sientan comprometidos, acció n que no
realizo el líder de mi historia.

La mejor manera de fomentar el compromiso, en este grupo social era

poniendo en practica el compromiso efectivo, el cual se da por tener
sentimientos positivos al trabajo. Para que los participantes del equipo
amaran realizar sus actividades, como familia, como grupo de ayuda, ya que
no percibían ningú n tipo de salario o gratificació n monetaria.
5. ¿Qué aprendiste de esto? (Lecciones má s amplias que podrían aplicarse a
otras situaciones o problemas).
 Siempre es importante la buena organizació n de las actividades en
alguien que decide ser líder.
 Ser coherente con lo que se dice y se hace aumenta el numero de
personas que te siguen.
 Un buen líder debe mostrar interés y empatía en las situaciones de los
miembros de su equipo.
 A pesar de las multiplex actividades por realizar por parte del líder,
siempre debe de tener un tiempo para organizar charlas o reuniones
con cada uno o con el equipo completo.