Modelos de calidad

de evaluación Ventajas Desventajas

A través del seguimiento El seguimiento adecuado a

de las preguntas y
respuestas se puede hacer
un seguimiento de los sitios
y recursos educativos en
internet.
Contiene una detallada
guía para orientar cada uno
MODELO DE de los indicadores de
EVALUACIÓN calidad, lo cual permite una
evaluación más detallada en
N°1: “Como cada uno de los aspectos.
evaluar sitios y
recursos educativos Tiene en cuenta los
indicadores de actualidad,
en internet actualización,
navegabilidad,
organización, selección de
contenidos, legibilidad y
adecuación al destinatario,
cada pregunta requiere de
una buena disposición de
tiempo y determinación.
Sólo permite una
evaluación cualitativa, pero
no ofrece un dato
cuantitativo según los
resultados.
Sólo permite una
evaluación cualitativa, pero
no ofrece un dato
cuantitativo según los
resultados.

[ CITATION Fer12 \l 9226 ] Está orientada básicamente

Indica que esta herramienta, a la evaluación de los
MODELO DE ayuda a los autores a crear objetos de aprendizaje, por
EVALUACIÓN N°2: mejores materiales lo tanto, le da un gran valor
didácticos en formato al audio, video y sonido
“Herramienta de
digital si se aplica durante
Evaluación de la la creación de los mismos
Calidad de Objetos de de forma que vaya guiando
Aprendizaje la toma de decisiones y
(herramienta CODA) acciones a la obtención de
las mejores puntuaciones en
la evaluación de calidad.

[ CITATION Fer12 \l 9226 ],

explica que, con este
modelo de evaluación, tanto
el autor del objeto de
aprendizaje como los
usuarios y posibles
revisores externos pueden
valorar los OA con respecto
a diez criterios. Los cinco
 primeros criterios son de
carácter didáctico, mientras
que los otros cinco son
tecnológicos de manera que
ambos aspectos tienen el
mismo peso

MODELO DE
EVALUACIÓN N°3: Permite dar un resultado en Aunque LORI permite al
una escala valorativa de 1 a usuario dar una opinión
“Instrumento para la 5, de acuerdo al número de según su apreciación del
evaluación de objetos estrellas de cada indicador recurso, al expresar
de aprendizaje de evaluación. mediante una escala de 5
(LORI_ESP)” estrellas de valoración,
Presenta un cuadro también puede presentarse
detallado para hacer una valoración subjetiva.
seguimiento a los diferentes
parámetros de evaluación Requiere invertir tiempo
de los recursos educativos para llevar a cabo cada uno
digitales. de los parámetros de
evaluación de este modelo.
[ CITATION Ada15 \l 9226 ]
señala que este instrumento
de evaluación permite a los
desarrolladores de RED,
considerar los criterios bajo
los que serán evaluados
para tenerlos en cuenta a la
hora de diseñar el recurso.

MODELO QUE SELECCIONO PARA EVALUAR MIS RECURSOS

EDUCATIVOS
MODELO DE EVALUACIÓN “Instrumento para la evaluación de objetos de
aprendizaje (LORI_ESP)”

El instrumento que seleccionaría para evaluar los recursos educativos digitales sería el de
LORI, ya que me permite hacer una evaluación tanto cualitativa como cuantitativa a través
de la matriz que propone con una calificación numérica de 1 a 5, dando a cada una un valor
con estrellas.
Además, cada uno de los parámetros de evaluación está bien especificado y su proceso de
evaluación es realmente sencillo. Puede ser usado para diferentes recursos educativos
digitales y sus parámetros son aplicables en diversas situaciones.
Bibliografía

Adame rodríguez, Silvia Irene (2015). Instrumento para evaluar Recursos Educativos
Digitales, LORI – AD. Recuperado de:
https://www.researchgate.net/publication/281670043_Instrumento_para_evaluar_R
ecursos_Educativos_Digitales_LORI_-_A

Fernández, A; Domínguez, E. & De Armas, I. (2012). Herramienta de Evaluación de la

Calidad de Objetos de Aprendizaje (herramienta COdA). Recuperado de:
http://eprints.ucm.es/12533/1/COdAv1_1_07jul2012.pdf