PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 17

Programa de Formación: Gestión del Talento Humano por Competencias-Metodología.

Código: 122320_1 Versión: 1

Nombre del Proyecto: Implementación de la Metodología de Gestión Talento Humano por Competencias
en ambientes reales o simulados.

Código: 755055

Fase del proyecto: Verificar

Actividad del Proyecto: Controlar y hacer seguimiento a la implementación de la metodología para la

gestión del talento humano por competencias.

Competencia: 210201039 Dirigir el talento humano según políticas y procesos organizacionales.

Resultados de aprendizaje:

Medir los resultados de la implementación de la MGTHPC dentro de un estilo democrático y participativo.

Evaluar los resultados de los planes de la gestión del talento humano por competencias según objetivos,
políticas, estrategias e indicadores de gestión establecidos.

Duración de la guía: 40 Horas

2. PRESENTACIÓN

En la Actividad de Aprendizaje usted estudiará los indicadores de gestión para medir el cumplimiento de los
objetivos estratégicos de una organización, y a partir de esto, proponer estrategias de mejora.

se realizarán dos evidencias: una sesión en línea calificable y un informe escrito. La primera evidencia
consiste en una reunión virtual con su tutora para definir los indicadores para el estudio de caso que se ha
trabajado en el transcurso del programa. Para la segunda evidencia usted elaborará un informe escrito sobre
los indicadores que se deben aplicar en el área de Gestión Humana.

Por último, con el desarrollo de las evidencias usted aplicará los conceptos presentados en la FASE III
VERIFICAR y mejorará su desempeño en su área de trabajo.

Ambiente Requerido: Plataforma LMS institucional y los medios de comunicación dispuestos por la entidad.

Materiales: Documentos como guías, talleres, lecturas, material de apoyo, equipo de cómputo y conexión a
Internet. hojas de block y marcadores de colores.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial:

3.1.1 Reflexionar acerca del impacto de la aplicación de los indicadores en la organización.

Descripción: Antes de realizar la lectura de los contenidos de esta Actividad Aprendizaje, reflexione sobre
las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son los indicadores de gestión y cuál es su utilidad?

2. ¿Cómo se establecen los indicadores de gestión en su organización?

Las respuestas a estos interrogantes NO deben ser entregados a su tutora virtual como evidencia, solamente
constituyen una herramienta para activar conocimientos previos sobre el tema de la Actividad de Aprendizaje.

Ambiente Requerido: Plataforma LMS institucional y los medios de comunicación dispuestos por la entidad.

Materiales: Documentos como guías, talleres, lecturas, material de apoyo, equipo de cómputo y conexión a
Internet.

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.2.1 Plantear los indicadores de cada proceso contenidos en la metodología por competencias
laborales SENA

Descripción: Elaboración de informe escrito de indicadores de gestión: Una vez consultadas las temáticas
desarrolladas en la Actividad de Aprendizaje, usted elaborará un informe escrito sobre los indicadores por
fases de la metodología en el área de Gestión de Talento Humano

Para realizar su informe de indicadores recopile los indicadores de gestión propuestos en cada uno de los
manuales, planes y programas que desarrollaron en las fases anteriores e igualmente, descargue el
documento llamado base de datos que se encuentra en el material de apoyo correspondiente a la Actividad
de Aprendizaje 17. Este texto brinda la información sobre los procesos de la gestión del talento humano de
la Distribuidora LAP o en la organización que acompaña. El objetivo de este informe es proponer posibles
indicadores para ayudar a los empleados en el logro de metas y objetivos.

Este informe debe ser realizado en un procesador de texto y debe contener los siguientes ítems, los
cuales deben ser explicados desde la Metodología para la Gestión del Talento Humano por
Competencias:

• Portada donde se describa el nombre del informe

• Objetivos del informe
• Batería de los indicadores (datos contenidos en el formato indicadores).
• Resultados obtenidos
• Comparaciones de resultados (si existe la posibilidad)
• Conclusiones cualitativas y cuantitativas (si se requiere)
• Recomendaciones finales
• Formato N.º 15 Tabla de indicadores
• Control del documento (Autor, cargo, dependencia y fecha de elaboración
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Esta evidencia debe ser entregada en el espacio Actividades-subcarpeta fase III verificar semana N.º 17
encontrara el link, enviar la versión del documento final con sus anexos en los tiempos establecidos por el
cronograma de la fase.

Ambiente Requerido: Plataforma LMS institucional y los medios de comunicación dispuestos por la entidad.

Materiales: Documentos como guías, talleres, lecturas, material de apoyo, equipo de cómputo y conexión a
Internet.

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.3.1 Socializar los indicadores de cada proceso contenidos en la metodología por competencias
laborales SENA

Descripción: Sesión Collaborate: Lea las temáticas explicadas en la Actividad de Aprendizaje y los
documentos adicionales. Se programarán en dos fechas y horarios diferentes para que usted ingrese y
participe al que elija. Se recomienda el ingreso mínimo diez minutos antes para que pueda ajustar audio y
sonido de su equipo.

Ambiente Requerido: Plataforma LMS institucional y los medios de comunicación dispuestos por la entidad.

Materiales: Documentos como guías, talleres, lecturas, material de apoyo, equipo de computo y conexión a
Internet

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Identifica niveles de satisfacción

e insatisfacción con relación a
Lecturas propuestas del material. la implementación de la Análisis de casos
MGTHPC teniendo en cuenta los
Evidencias de Producto:
procesos y procedimientos de
Informe y formulación de los cargo u ocupación, las políticas
indicadores de cada proceso de la empresa, y normas legales
contenidos en la metodología por vigentes.
competencias laborales SENA y
Procesa información de la Informe escrito-Lista de chequeo
plasmarlos en un informe.
implementación de gestión del
talento humano por
competencias para establecer el
impacto en la organización
teniendo en cuenta el
direccionamiento estratégico y
las normas legales vigentes.
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Interpreta el Informe de análisis
de indicadores, para proponer
acciones de mejora en la
implementación e impacto en
la organización, teniendo en
cuenta el plan de acción
desarrollado y las políticas en la
gestión del talento humano.

Diseña indicadores de gestión

en la implementación de la
gestión del talento humano por
competencias, teniendo en
cuenta recursos, tiempo, planes
de acción y políticas de la
empresa.

Mide los resultados de la

implementación de la MGTHPC,
teniendo en cuenta los
indicadores de gestión de
competencias, procedimientos,
políticas de la empresa y normas
legales vigentes.

Evalúa el impacto de la
implementación de la gestión del
talento humano por
competencias en la organización
teniendo en cuenta los
indicadores y procedimientos
establecidos.

Propone acciones de mejora al

impacto obtenido en la
organización por la
implementación de la gestión del
talento humano por
competencias teniendo en
cuenta los indicadores de
gestión, políticas de la empresa
y normas legales vigentes.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ajustar: Conformar, acomodar algo a otra cosa, de suerte que no haya discrepancia entre ellas.

Eficiencia: Es la correlación entre los recursos utilizados y los resultados que se obtienen con los mismos.
Se da cuando se utilizan los menores recursos posibles para lograr un mismo objetivo o también se da cuando
se logran más objetivos con los mismos o menores recursos.

Eficacia: Es el nivel o porcentaje de metas y objetivos obtenidos o la capacidad para lograr lo que se propone
una empresa sin importar la cantidad de recursos utilizados ni el tiempo.

Efectividad: Es cuando se logran los objetivos y adicionalmente se usa los menores recursos posibles, es
decir el equilibrio entre eficiencia y eficacia.

Pertinencia del Indicador: Es la relación que tiene el indicador con los objetivos, metas, estrategia y con la
realidad actual de la empresa.

Relevancia del Indicador: Es cuando el indicador sirve efectivamente para medir y control al interior de la
empresa y sus resultados permiten tomar acciones de correctivas o de mejora.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.iiicab.org.bo/Docs/doctorado/dip3version/M2-3raV- DrErichar/investigacion-cualitativa.pdf

Munarriz, B. (s.f.). Técnicas y métodos en la investigación cualitativa. Recuperado de

http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/8533/1/CC-02art8ocr.pdf

Fernández, J. (2005). Gestión por Competencias, un modelo estratégico para la dirección de recursos
humanos. México D.F., México: Prentice Hall

Lubalo, F. (2005). Diagnóstico participativo de las necesidades de formación en organizaciones

empresariales. Ponencia presentada en el IV Simposio de Psicología y Desarrollo Humano.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Johana Melina Montoya Asesora pedagógica. Centro Agroempresarial 2014.

(es) Piriachi. Línea de producción Cundinamarca.
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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor Alexandra Catalina Instructoras Centro de Gestión 2020 Actualización de

(es) Fajardo Colmenares y Administrativa, formato disponible en el
Nohora Cecilia Coordinación de aplicativo compromiso y
Pavajeau Díaz Gestión de Talento rediseño de evidencias
Humano e instrucciones por el
nuevo LMS
institucional.

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