Nombre del docente: Ingrid Natasha Ossa Pérez

Asignatura: Ciencias Sociales

Grado: Tercero A
Tema: Aporte de los Aztecas
Correo de envío para revisión: innaospe@gmail.com
Leer el texto y desarrollar la actividad que aquí se plantea.
APORTES DE LOS AZTECAS

La civilización azteca tuvo un importante desarrollo urbano, muchas de sus construcciones aún se
conservan como lugar de estudio e interés turístico y cultural.

En la arquitectura
Los aztecas fueron grandes arquitectos y construyeron magnificas
ciudades, como Tenochtitlán la capital el imperio.
Tenochtitlan fue construida con grandes bloques de piedra, contaba
con enormes pirámides, templos, viviendas, acueductos, grandes
calles, plazas de mercado, edificios y palacios.

En la Escritura
Los aztecas
escribieron códices o
libros sagrados, con un tipo de escritura a base de dibujos
llamados jeroglíficos. En los códices, los aztecas
describían sus ritos, costumbres o las actividades que
hacían a diario.
Los códices eran hechos por artistas llamados Itacuilos.
Cada códice era una larga tira de papel hecho de corteza
de árbol, doblado como un biombo. Cada doblez era una
página.

En las Matemáticas
Los aztecas desarrollaron un completo sistema de numeración. Los números del
1 al 19 los representaban por medio de puntos y el número cinco lo podían
representar también con una mano. Los aztecas usaban las matemáticas para
llevar las cuentas de sus negocios y para construir sus casas templos y
pirámides.

Contesta

1. ¿Qué construcciones se podían encontrar en ciudades como Tenochtitlán?

 2. ¿Cómo representaban los números los aztecas?

3. ¿Cómo eran escritos los códices? ¿Qué contaban?

Nombre del docente: Ingrid Natasha Ossa Pérez

Asignatura: Pensamiento Geométrico
Grado: Tercero A
Tema: Clasificación de los ángulos
Correo de envío para revisión: innaospe@gmail.com
Link de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM
Observaremos el video del link para profundizar en el tema.
 Clasificación de los ángulos

Según su medida, los ángulos se clasifican en:

ACTIVIDAD
1. Construye a partir de cada semirrecta un Ángulo que tenga la característica indicada. para este
ejercicio, copia y pega varias veces la semirrecta que te dejo de color anaranjado para que
puedas hacer el ángulo, esta la puedes mover en la dirección que necesites.
2. Completa la tabla con el tipo de angulo o su medida correspondiente.

Medida 45° 165° 35°

Tipo de Recto Llano
angulo

3. Observa los ángulos señalados en la ventana. Luego, responde:

a. ¿Qué medida tienen los ángulos de la

ventana? (no necesitas transportador)

b. ¿Qué clase de ángulos son?