Materias Anexos Lo realicé

a tiempo
Español Adverbios de tiempo
y de lugar
Matemáticas Tipos de triángulos

Ciencias Los cometas

Naturales
Formación Cívica Acciones a favor del
y Ética mundo II

¿Cuánto es 50 x 2 + 500?

R:
*Repaso del tema “Relatos históricos”.
Adverbios de tiempo
y de lugar

Los adverbios son palabras que se utilizan para complementar a los verbos, los adjetivos o
incluso otros adverbios. Suelen expresar lugar, cantidad, tiempo, modo, duda, afirmación, etc.,
dependiendo de a qué grupo pertenezcan.
Los adverbios de tiempo son aquellos que indican el momento en el que se lleva a cabo la
acción del verbo y, por lo tanto, responden a la pregunta “¿Cuándo?”. Por ejemplo: ayer, mañana,
antes, después, entretanto, enseguida, hoy, etc.
Los adverbios de lugar, por su parte, brindan información sobre el espacio en el que se
desarrolla la acción, por lo que responden a la pregunta “¿Dónde?” o “¿Hacia dónde?”. Por
ejemplo: allí, aquí, debajo, encima, cerca, lejos, etc.
1. Lee el siguiente texto y subraya los adverbios de tiempo y de lugar
con un color diferente.
En el año 1519, Hernán Cortés, conquistador español, llegó a los territorios que hoy pertenecen
a México y declaró que pasarían a estar bajo el dominio de la Corona española. Allí, impuso su
poder, su lengua y su cultura, y luego logró incorporar esa región a lo que entonces era el
Imperio Español. Al principio, Cortés dirigió todos sus esfuerzos a someter la zona de la
península de Yucatán, y luego de haber consolidado su poder ahí, decidió atacar la capital de los
aztecas: Tenochtitlán.
En un primer momento, no se trató de una lucha, sino que pretendió ser un encuentro
diplomático. De hecho, Cortés fue invitado a uno de los palacios de Moctezuma, el rey de los
aztecas, como muestra de interés y respeto por los extranjeros. Sin embargo, la misión no había
llegado tan lejos para hacer diplomacia, sino que estaba allí para someter a los pueblos, por lo
cual rápidamente Cortés capturó a Moctezuma y en ese momento los miembros del imperio se
levantaron en contra de los conquistadores.
Luego de muchas luchas intensas, finalmente Moctezuma fue asesinado y su cadáver fue
lanzado al río. Esto provocó la ira de los aztecas, que continuaron luchando incansablemente
hasta que lograron expulsar a los invasores españoles en 1520.
A pesar de esto, los españoles volvieron a las tierras aztecas poco tiempo después y llevaron
adelante un asedio fulminante, con el cual limitaron el abastecimiento del Imperio.
De ese modo, los pueblos que moraban allí ya no pudieron soportar el hambre y las penurias, y
pronto debieron rendirse.
En ese entonces, esa victoria dio inicio al virreinato de la Nueva España, que fue el más vasto
de todos los territorios conquistados en América y no dejó de crecer por muchos años.
*Repaso del tema de los triángulos.

Tipos de triángulos

1. Observa los tipos de triángulos.

Equilátero Isósceles Escaleno Rectángulo

Todos los lados Dos lados son Todos los Tiene un ángulo
son iguales. iguales. lados son recto.
diferentes.
2. Escribe qué tipo de triángulo es:
*Actividad relacionada con la página 157-159.

Los cometas

-Con la información de las páginas 157-159 del libro de texto, completa el

esquema.

Su forma es:
Los Resultan ser:
cometas

Movimiento

En la antigüedad
¿Qué se creía?

Se cree que
provienen de:

¿Qué ocurre
cuando el hielo se
sublima?
Cometa Halley
*Actividad relacionada con las página 155-163 del libro.
Acciones a favor del
mundo II

-Lee la información de las páginas 155-161 y contesta.

1. ¿Qué es la sustentabilidad? ________________________________

__________________________________________________________

2. ¿Qué es el deterioro ambiental?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

3. ¿Qué significa ser un promotor permanente del cuidado del medio

ambiente? _________________________________________________
__________________________________________________________

-Representa un ejemplo de acciones para el desarrollo sustentable. Puedes

dibujarlo o utilizar recortes.
 Materias Anexos Lo
realicé a
tiempo
Español Verbos en pasado

Matemáticas Altura de un triángulo

Geografía Proyecto

Ed. Puntos de vista

Socioemocional

¿Cuánto es 100 x 3 + 700?

R:
*Repaso del tema “Relatos históricos”.

Verbos en pasado

El propósito de un texto histórico es dar a conocer aspectos relevantes del pasado. Este tipo de
narración generalmente se redacta utilizando verbos en pasado.

Verbo en infinitivo Pasado Presente Futuro

caminar caminó camina caminará
1. Lee el siguiente texto y subraya verbos en pasado.
En el año 1519, Hernán Cortés, conquistador español, llegó a los territorios que hoy
pertenecen a México y declaró que pasarían a estar bajo el dominio de la Corona española.
Allí, impuso su poder, su lengua y su cultura, y luego logró incorporar esa región a lo que
entonces era el Imperio Español. Al principio, Cortés dirigió todos sus esfuerzos a someter la
zona de la península de Yucatán, y luego de haber consolidado su poder ahí, decidió atacar la
capital de los aztecas: Tenochtitlán.
En un primer momento, no se trató de una lucha, sino que pretendió ser un encuentro
diplomático. De hecho, Cortés fue invitado a uno de los palacios de Moctezuma, el rey de los
aztecas, como muestra de interés y respeto por los extranjeros. Sin embargo, la misión no
había llegado tan lejos para hacer diplomacia, sino que estaba allí para someter a los pueblos,
por lo cual rápidamente Cortés capturó a Moctezuma y en ese momento los miembros del
imperio se levantaron en contra de los conquistadores.
Luego de muchas luchas intensas, finalmente Moctezuma fue asesinado y su cadáver fue
lanzado al río. Esto provocó la ira de los aztecas, que continuaron luchando incansablemente
hasta que lograron expulsar a los invasores españoles en 1520.
A pesar de esto, los españoles volvieron a las tierras aztecas poco tiempo después y llevaron
adelante un asedio fulminante, con el cual limitaron el abastecimiento del Imperio.
De ese modo, los pueblos que moraban allí ya no pudieron soportar el hambre y las penurias,
y pronto debieron rendirse.
En ese entonces, esa victoria dio inicio al virreinato de la Nueva España, que fue el más vasto
de todos los territorios conquistados en América y no dejó de crecer por muchos años.

2. Escribe en infinitivo los siguientes verbos en pasado.

viajó ______ trabajó ______ conquistó ______

*Repaso del tema de los triángulos.

Altura de un triángulo

La altura de un triángulo es la recta perpendicular trazada desde un

vértice al lado opuesto. Ejemplo:

Altura
Altura
Altura

1. Traza con rojo la altura de los siguientes triángulos.

*Actividad relacionada con la página 176-179.

Proyecto

-Con la información de tu proyecto, completa la siguiente tabla.

Problema
seleccionado

Preguntas

Pregunta central

Propósito

Actividades

Productos

Fuentes
seleccionadas

Forma en que se
difundirá el
proyecto
 Puntos de vista

Ana no se inscribió a tiempo al club de lectura,

cuando quiso hacerlo ya estaba lleno. Intentó reclamar
pero su amigo Pedro le dijo que para la próxima debe
inscribirse a tiempo, que no tenía caso reclamar pues
fue un error de ella.

-Con base en el caso anterior, contesta.

¿Cómo crees que se siente Ana? (Colorea)

¿Debe Ana hacerle caso a Pedro? Sí ( ) No ( ) ¿Por qué?

¿Cuál debe ser la reacción de Ana después de escuchar a Pedro?

-Contesta.

¿Has estado en alguna situación similar? Sí ( ) No ( ) ¿Cuál?

____________________________________________________________

¿Cómo reaccionaste en ese momento?

____________________________________________________________
 Materias Anexos Lo realicé
a tiempo
Español Estrofas y versos

Matemáticas Perímetro de un
triángulo
Ciencias La tecnología y la
Naturales ciencia
Historia El uso de la imprenta
y la globalización
del siglo XVI

¿Cuánto es 100 x 5 + 500?

R:
*Repaso del tema “Los poemas”.

Estrofas y versos

Un poema es un conjunto de versos reunidos en estrofas.

Un verso es un conjunto de palabras que se encuentran en una línea.
Una estrofa es un conjunto de versos.
1. Escribe cuántas estrofas y cuántos versos tiene los poemas.
Verde que te quiero verde, Blanco es mi lienzo,
verde viento, verde ramas. blanco es mi corazón.
Todos los días rezo,
El barco sobre el mar por pintar con un color.
y el caballo en la montaña.
¿Por qué no puedo pintar?
Con la sombra en la cintura, Pues ahora te lo diré.
ella suena en su baranda. Pues yo no puedo pensar
verde carne, pelo verde, lo que dibujaré.
con ojos de fría plata.
Un campo con flores,
Verde que te quiero verde, unas flores con un campo.
bajo la luna gitana, Las flores de colores
las cosas le están mirando y el campo bien amplio.
y ella no puede mirarlas. ____ versos
____ versos ____ estrofas
____ estrofas
2. Escribe un corto poema que tenga dos estrofas y tres versos cada
estrofa.
*Repaso del tema de los triángulos.

Perímetro de un triángulo

El perímetro de una figura es la medida de la longitud de su contorno.

Para calcular el perímetro de una figura geométrica siempre puede
calcularse sumando la longitud de cada uno de sus lados.
1. Calcula el perímetro de los siguientes triángulos.

3 cm 4 cm 4 cm
3 cm
3 cm 4 cm

3 cm 2 cm 5 cm
___ cm ___ cm ___ cm

3.5 cm
5 cm
2 cm 2 cm

4.5 cm 2.5 cm
___ cm ___ cm ___ cm
2. Mide con una regla los lados y calcula el perímetro.

___ cm ___ cm ___ cm

*Actividad relacionada con la página 159-163.
La tecnología y la
ciencia

-Relaciona la imagen con su nombre y su utilidad. Apóyate de la

información de las páginas 159-163.

Permite comunicarnos con personas

que están lejos de nosotros.

Trasbordador Tipo de nave espacial que se manda

al espacio para enviar a la tierra
espacial Radar
datos e imágenes.

Se comunican desde la superficie

terrestre con las naves espaciales.

Posiciona astronautas y cargas

como satélites o partes de
Observatorio Sonda espacial
estaciones espaciales.

Sistema que usa ondas

electromagnéticas para medir
distancias, altitudes, direcciones y
velocidades de objetos.

Son objetos que fabrica el ser

humano y lanza al espacio Estación
Teléfono exterior con el objetivo de que espacial
orbiten un cuerpo celeste.

Es una construcción artificial

diseñada para hacer actividades en
el espacio exterior, con diversos
fines.

Centro desde el cual se investigan,

analizan y registran objetos,
Satélite eventos y situaciones astronómicas. Antena
*Actividad relacionada con la página 127-132.
El uso de la imprenta y la
globalización del siglo XVI

-Lee la página 127 de tu libro y responde.

Personaje que perfeccionó la imprenta
en 1450:

Antes de la imprenta ¿cómo eran los

libros?

¿En qué lugares se concentraban los libros?

El primer libro elaborado por Gutenberg fue:

¿Por qué la imprenta causó una verdadera revolución?

-Lee la información de las páginas 129-130 de tu libro y colorea las

afirmaciones correctas.
Tras el A partir del siglo
A principios del
descubrimiento de El renacimiento XVI se empezaron
siglo XV los
América, los trajo consigo una a relacionar los
europeos tenían
europeos dejaron a novedosa visión continentes por
relaciones
los indígenas su del mundo que medio de las
comerciales con
riqueza y no se revaloraba al ser comunicaciones,
Asia y el norte de
adueñaron de humano. colonización y
África.
nada. comercio.
 Materias Anexos Lo
realicé a
tiempo
Español Sentido figurado

Matemáticas Área de un triángulo

Geografía Evaluación

Artes El teatro

¿Cuánto es 150 x 3 + 50?

R:
*Repaso del tema “Los poemas”.

Sentido figurado

El lenguaje figurado es dar a las palabras un significado distinto del que

originalmente tienen. El sentido figurado juega con los sonidos, las
imágenes, el colorido, las texturas, los olores y sabores, compara con otros
elementos, sustituye significados y puede convertir un grano de maíz en oro
o en luz.
1. Colorea los enunciados que están escritos en lenguaje figurado.

Laura es más Laura llega Su corazón es

rápida que un rápido a la un pozo
rayo. escuela. infinito.

Es una Somos como

persona muy Tus ojos son
dos gotas de
reservada. como perlas.
agua.

Nos La noticia me
parecemos La noticia me
cayó como un
mucho. impresionó.
jarro de agua
fría.

Tus ojos son Eres muy buena

redondos. persona. Eres un sol.
*Repaso del tema de los triángulos.

Área de un triángulo

Para calcular el área de un triángulo se necesita primero bxh

conocer la medida de la altura y de su base. Una vez que Á=
se tienen esos datos, se aplica la siguiente fórmula. 2
Ejemplo:
b=4 cm 4x5
h=5 cm Á= =10 cm²
2
1. Mide con una regla la base y altura de los siguientes triángulos
y calcula su área.

___ cm²
___ cm²
___ cm²

___ cm²
___ cm²
___ cm²
*Actividad relacionada con la página 180-183.

Evaluación

-Responde las siguientes preguntas.

¿Qué se considera en la actualidad __________________________________

para conocer el nivel de calidad de __________________________________
vida de una población? __________________________________

__________________________________
¿Qué realizan los países verdes? __________________________________
__________________________________

__________________________________
¿Desde cuándo y en qué fecha se __________________________________
celebra el día mundial del ambiente? __________________________________

__________________________________
Son impactos negativos relacionados __________________________________
con el deterioro ambiental: __________________________________

__________________________________
¿Qué es el “Plan familiar de __________________________________
protección civil? __________________________________

Es el organismo encargado de __________________________________

prevenir o aminorar los efectos de los __________________________________
desastres en nuestro país: __________________________________

¿Por qué es importante que la __________________________________

comunidad conozca las características __________________________________
geográficas del lugar que habita? __________________________________
 El teatro

Los teatros son lugares ricos en historia y cultura, esto se puede ver en
las edificaciones y los detalles en sus escenarios.

-Observa la imagen y contesta las preguntas.

1.- ¿Qué detalles consideras que

son más llamativos en el teatro?
___________________________
___________________________
2.- ¿Cuál es un elemento
importante del escenario de un
teatro? ____________________
__________________________
3.- ¿Has ido a algún teatro?
¿Qué es lo que más te llamó la
atención? __________________
__________________________

¿Qué tipos de movimientos se

realizan en la obra (suaves,
fuertes, bruscos)? __________
_________________________
¿Qué música pondrías en esta
obra (alegre, triste, tranquila)?
¿Por qué? ________________
_________________________
¿Te gustaría participar en esta
obra? ____________________