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volumen.”
Área curricular: Matemática
Propósito de la sesión:
Reconocer edificaciones que realizaron los incas y que forman parte de
nuestro patrimonio histórico y cultural para identificar cuerpos de revolución
que componen dichas edificaciones y calcular su volumeny emitir opinión
sobre el conocimiento matemático que ponían en juego nuestros
antepasados.
Breve descripción de la sesión:
En esta sesión los estudiantes reconocen las edificaciones que se realizaron
en el imperio incaico para identificar cuerpos de revolución que componen
dichas edificaciones estableciendo relaciones entre las características y
atributos medibles de los objetos reales. Expresan con dibujos, material
concreto y con lenguaje geométrico su compresión sobe los cuerpos de
revolución por sus características y propiedades para determinar el volumen y
superficie total dichos cuerpos de revolución.
Competencia:Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades:
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse en el espacio