Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Profesor autor:
Kevin Marlow Jiménez Villavicencio
Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el calendario
académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/
TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@
utpl.edu.ec
Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
Elementos Generales.
Por medio del presente pongo a su conocimiento que la Universidad Técnica Particular
de Loja, desde el periodo Abril -Agosto 2018, viene ejecutando un proyecto de
vinculación, enfocado en: Apoyar el fortalecimiento institucional en cuanto a gestión
del desarrollo en los gobiernos locales considerando los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) y la norma ISO 18091 para gobiernos confiables.
El interés de trabajar con los gobiernos locales a nivel nacional nace por la cobertura
que tiene la UTPL con estudiantes de la Modalidad a Distancia (MAD) de las carreras
del área administrativa, los mismos que se encuentran cursando los últimos ciclos de
2
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
Metodología
Además utiliza una metodología cualitativa, con el propósito de entender cómo los
beneficiarios interactúan con los bienes y servicios que provee el gobierno local
para lo cual se consideran entrevistas con actores claves. El problema con este tipo
de evaluaciones es que pueden no ser representativas de los beneficiarios de las
intervenciones del gobierno local.
Entregable
Ficha No 1:
3
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
mencionó, consideren como sugerencia que no les tome mucho tiempo, bien sea
desde su casa o lugar de trabajo, en llegar donde los actores.
Una vez que han definidos los actores con que pueden trabajar es necesario
también definir al gobierno local sobre el cual haremos la valoración de la gestión.
La metodología permite trabajar con actores “externos” al gobierno local. Nuestro
entregable será un informe explicando lo desarrollado y dándole a conocer a la
autoridad local algunas recomendaciones. El escenario ideal, como se les había
comentado sería trabajar con actores externos y dentro del gobierno local, pero
como se mencionó eso no necesariamente ocurre.
En este sentido hay varias metodologías que se pueden utilizar, nosotros vamos a
trabajar con entrevistas a profundidad con el grupo de personas que uds han definido,
más adelante se les comentará el detalle de la metodología (es importante hacer
la valoración con los actores una vez tengamos toda la información y entendamos
completamente el alcance de la valoración). De acuerdo a tipología de Dankhe (1986)
este tipo de estudios son exploratorios (buscan establecer tendencias, identificar
relaciones entre variables y constituyen precedentes para investigaciones de mayor
profundidad).
Es necesario “formalizar” la relación con los actores y/o gobierno local, para lo cual
se pondrá en el EVA el formato general, cada uno de uds debe llenar la información
específica, y subirlo al sistema para la firma respectiva de la UTPL. Con este
documento se deberían reducir las dificultades de relacionamiento con los actores,
sin embargo, no garantiza la cooperación de los mismos, por lo que su gestión
personal es fundamental.
Una vez definido el gobierno local sobre el que quieren hacer la evaluación es
importante conocer sobre dicho gobierno local. Para esto es importante que puedan
revisar la información que esté disponible al respecto, para esto deben familiarizarse
con el instrumento de planificación local (los planes de desarrollo generalmente están
disponible en las web institucionales, adicionalmente pueden encontrar versiones
disponibles en el siguiente portal [en línea] http://sni.gob.ec/planes-de-desarrollo-y-
ordenamiento-territorial )
4
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
Ficha No 2:
5
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
Diapositivas: Para mantener una reunión con las OSC o GAD es importante
contar con una presentación o paleógrafos en los que se explique con detalle el
trabajo a realizar, el alcance y el entregable del proyecto, con el propósito de que
las expectativas de los actores se encuentren en función del trabajo que se va a
desarrollar.
Ficha No 3:
http://app-hit.senplades.gob.ec/web/guest/icm
6
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
En resumen, se deben revisar varios elementos que permitan tener una idea clara de
la gestión del gobierno local. Con las referencias presentadas como antecedentes,
es posible profundizar más en función de la disponibilidad de información para cada
caso.
1.1. Criterios
7
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
¿Considera usted, que en el último año, toda la gestión del gobierno local
tiene procedimientos definidos de planeación, programación, control y
evaluación?
¿En qué temáticas /áreas considera usted que la gestión del gobierno
local está mejor?
Nota: recuerde que las preguntas deben brindar elementos para clasificar
la gestión del gobierno local en función de los criterios antes definidos.
2.1. Criterios
8
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
3.1. Criterios
9
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
4.1. Criterios
10
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
5.1. Criterios
Ejemplo:
11
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
http://www.loja.gob.ec/files/image/LOTAIP/2017/ene/literal_g._
presupuesto_institucional_enero.pdf
6.1. Criterios
12
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
¿Su familiar tiene un plan de emergencia, que recoja que hacer ante
algún evento adverso?
7.1. Criterios
13
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
¿Su familia tiene un plan de emergencia, que especifica qué hacer ante
algún evento adverso?
8.1. Criterios
9.1. Criterios
14
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
10.1. Criterios
15
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
11.1. Criterios
Ejemplo:
16
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
http://www.loja.gob.ec/files/image/LOTAIP/2017/ene/literal_g._
presupuesto_institucional_enero.pdf
12.1. Criterios
El gobierno local coordina con entidades como Ministerio del Interior para
tener acceso a los recursos necesarios, equipo, procesos e información,
la coordinación institucional eficiente con otros niveles de gobierno y con
los ciudadanos para la prevención de la violencia y el crimen.
17
La Universidad Católica de Loja UTPL
Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1)
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.
18
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA