República Dominicana

Universidad Autónoma De Santo

Domingo
Primada de América
Fundada 28 octubre 1538

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Administración

División de Postgrado y Educación Permanente

PROGRAMA ACADEMICO
Maestría en Gestión Pública
(502-80)
Asignatura : Presupuesto Público por Resultados
Clave ADM-8203
Créditos : 02
Horas teóricas :
Horas Prácticas :

Santo Domingo, Distrito Nacional.

Octubre, 2023
 MAESTRIA EN GESTION PUBLICA
PRESUPUESTO PÚBLICO POR RESULTADOS.

I. INTRODUCCION

Una gestión pública orientada a resultados implica un proceso amplio de

planificación estratégica, que involucra responder las interrogantes de
quiénes somos, qué hacemos y para quiénes. Establecer los objetivos
estratégicos de hacia dónde queremos ir y qué resultados queremos lograr,
y determinar cómo podemos llegar hasta allá, para finalmente revisar si lo
hemos logrado. Esto conlleva la implementación de una gestión
gubernamental, basada en evidencias y adecuada a los objetivos de
desarrollo, a las políticas públicas formuladas y a los planes de largo plazo
establecidos. Así como de un presupuesto público alineado al logro de
estos objetivos de desarrollo.

Esta asignatura aborda los procesos de presupuesto, ejecución, seguimiento

y evaluación de políticas y programas públicos orientados a resultados. La
articulación entre las áreas de planificación, presupuesto y programación a
nivel institucional. Por lo tanto, el abordaje es desde una perspectiva
esencialmente funcional.

El participante conocerá y aplicará los diferentes procedimientos para

elaborar, programar y dar seguimiento a un presupuesto basado en
resultados, que realizan las entidades de la administración pública.
 II. OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar capacidades en los participantes en la comprensión y uso de las

principales herramientas que contribuyen a una gestión pública orientada a
resultados.

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Establecer los fundamentos teóricos y las técnicas o herramientas

requeridas para una planificación y presupuestación estratégica
gubernamental basada en resultados.

 Conocer las etapas y responsables del proceso de presupuesto.

 Analizar la política presupuestal del gobierno y su programación.

IV. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Al finalizar la asignatura el maestrante habrá adquirido las

siguientes competencias:

 De manejo de conceptos teóricos (“Conocer”):

 Describir los conceptos base de una gestión pública
hacia el desarrollo.
 Dotar del vocabulario básico en el desarrollo del
pensamiento estratégico.
 Determinar las etapas del proceso de desarrollo de
un presupuesto público orientado a resultados.
 Identificar los diferentes métodos de como modelar
los procesos de acción, evaluación y control
estratégico.

 De habilidades y destrezas prácticas (“Saber hacer”):

  Potenciar la capacidad de respuesta gubernamental a
las demandas de la ciudadanía.
 Identificar y comparar los diferentes programas
presupuestarios que puede emprender el sector
público.
 Seleccionar las intervenciones adecuadas para
resolver problemas específicos de la población.
 Determinar los recursos requeridos, para ejecutar los
programas de presupuestos por resultados.

 De actitudes (“Saber ser”):

 Búsqueda constante de la excelencia.
 Creación de una cultura de servicio.
 Aprender juntos, pero con responsabilidad
individual.
 Desarrollar el pensamiento crítico a través de
reflexión y contraposición de ideas.

V. DURACION CURSO:
1 mes, dos días a la semana. Jueves 5 al martes 31 de
octubre, 2023.
Modalidad virtual y presencial. En horario de 6 a 10 pm.

VI. CONTENIDO

Tema 1: Introducción. Hacia una gestión pública por

resultados para el desarrollo.

1.1Gestión pública por resultados para el desarrollo (GPRD)

1.2 La Nueva Gerencia Pública (NGP)
1.3 Ciclo de la gestión pública para el desarrollo
1.4 La cadena de valor público
 1.5 La planificación del desarrollo. La Estrategia Nacional de
Desarrollo 2030.
1.6 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
1.7 Vinculación planificación y presupuesto público.

Tema 2: El presupuesto público basado en resultados.

2.1 Los objetivos estratégicos
2.2 Características del presupuesto público
2.3 Ciclo presupuestario
2.4 Presupuesto público por resultados
2.5 Programas estratégicos e institucionales

Tema 3: Programación y ejecución presupuestaria.

3.1 Calendarización de la formulación, aprobación y
programación del presupuesto público
3.2 La ejecución presupuestaria
3.3 La programación de la ejecución presupuestaria
3.4 La buena gestión de la ejecución y control del presupuesto
público
3.5 El Sistema Integrado de Administración Financiera del
Estado (SIAFE) y el Sistema de Gestión Financiera (SIGEF)
3.6 Los momentos del gasto público

Tema 4. Evaluación del presupuesto público por resultados.

Indicadores de gestión.

4.1 El seguimiento y la evaluación de los programas por

resultados
4.2 Concepto de indicador
4.3 Objetivos de los indicadores
4.4 Tipos de indicadores
4.5 Relación indicadores de medición y los de proceso
4.6 Características de un buen indicador
4.7 Forma de cálculo de indicadores
 4.8 Línea base y fijación de metas

Tema 5. Gobierno Local y Presupuesto Participativo.

5.1 La administración local de servicios
5.2 Régimen de transferencia
5.3 Presupuesto participativo municipal (PPM)
5.4 Ciclo del Presupuesto Participativo Municipal
5.5 Sistema integrado de finanzas municipales.

VII. METODOLOGIA
El curso se basa en un método de capacitación activa, orientado a
profesionales que cumplen funciones en la administración pública o
potencialmente las puedan asumir. El curso se desarrollará en base a
exposiciones y presentaciones del facilitador, así como foros de discusión
de las investigaciones realizadas por los maestrantes. La modalidad es
"aprender haciendo". Los participantes tendrán la oportunidad de revisar
conceptos, desarrollar criterios y aplicar las técnicas e instrumentos vistos
en las clases lectivas, mediante ejercicios prácticos y una evaluación final.
Es una materia de fuente abierta. La bibliografía es solo indicativa.

Medios de Aprendizaje

Se utilizará recursos pedagógicos y la tecnología apropiada en el salón de

clase, con la finalidad de que el maestrante cuente con los recursos
necesarios de enseñanza aprendizaje, tales como data show, el acceso a
bibliotecas virtuales e internet.

Criterios De Evaluación
El sistema de evaluación de los resultados académicos para la asignatura,
se fundamentará en los siguientes criterios:
Valor
Concepto
Académico
 Asistencia y participación 10
Prácticas y presentaciones 40
Pruebas parciales 30
Prueba final 20
Total 100

VIII. BIBLIOGRAFIA BASICA

Armijo, M. Planificación estratégica e indicadores de desempeño en el

sector público (2011). Serie Manuales CEPAL/ILPES.

Arena, Dante (2021). Evaluación de Programas Públicos. Serie Manuales

CEPAL/ILPES. Naciones Unidas.

Bueno, Ismael (2002). Presupuestos participativos y democracia local: una

comparación entre las experiencias brasileñas y españolas. VII Congreso
Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la
Administración Pública, Lisboa, Portugal.

Cuervo, L., y Mattar, J. Planificación para el desarrollo en América Latina

y el Caribe: regreso al futuro. CEPAL. Octubre, 2017.

DIGEPRES- Calendario formulación presupuesto general del Estado 2022.

DIGEPRES- Manual de clasificadores presupuestarios.

DIGEPRES (2016). Nuevo sistema presupuestario dominicano. Versión

resumida. Documento preliminar. Elaborado por el Equipo de Reforma
Presupuestaria.

Feliz, Víctor. La administración relacional en el ámbito municipal.

Artículo publicado en el periódico El Día, el 5 de Septiembre del 2023.

García López, Roberto y García Moreno, Mauricio (2010). La gestión para

resultados en el desarrollo. Avances y desafíos en América Latina y el
Caribe. Segunda edición. Publicaciones BID.
Izquierdo, A.; Pessino, C; y Vuletin, G. (2018). Mejor gasto para mejores
vidas. Cómo América Latina y El Caribe pueden hacer más con menos.
Publicaciones BID.

Marcel, Mario; Guzmán, Marcela; y Sanginés, Mario (2014). Presupuestos

para el desarrollo en América Latina. BID.

Presentaciones varias tomadas del curso “Gestión por Resultados y

Presupuesto”. CEPAL. Santiago de Chile, Nov. 2017.

Presentaciones varias tomadas del curso: Presupuesto por Resultados,

impartido por el consultor Roger Salhuana Cavides en DIGEPRES. Abril,
2018.

Shak, Nelson (2009). La articulación entre plan y presupuesto. Algunas

experiencias en América Latina. BID-PRODEV, 117-151.

Profesor: Cesar A. Diaz García.

Economista con maestría en Alta Gerencia y un doctorado en Negocios en la

Universidad de Valencia, España.

Tel. 809 710 2286

Correo: cadiaz2008dr@yahoo.es

Cdiaz37@uasd.edu.do