Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Modulo III Estadistica I PDF
Modulo III Estadistica I PDF
ASIGNATURA
ESTADÍSTICA I
<< ETE - 0507>>
Objetivo general:
Conocer los conceptos, procedimientos y aplicaciones de la estadística descripciones, teoría
de probabilidad, conceptos y algoritmos estadísticos en situaciones de la vida real y
profesional desarrollando activamente las habilidades matemáticas esenciales para la
actividad profesional.
ESTADÍSTICA I
DATOS GENERALES
Módulos de aprendizaje
UV: 4
Módulo I:
Requisitos para cursar la asignatura: Matemática II MAE – 0502 Estadística: Organización de
datos numéricos
Módulo IV:
Métodos para el análisis
descriptivo: Centralización
Módulo V:
Medidas de tendencia
central a partir de datos
agrupados.
Módulo VI:
Métodos para el análisis
descriptivo: Variabilidad
Módulo VII:
Índice de Gini y curva de
Competencias: Lorenz
Interpretar analíticamente los conceptos generales y resultados de la
Módulo VIII:
estadística descriptiva, las variables, sus atributos y la distribución
Teoría de la Probabilidad
invariada de frecuencias.
Construir distribuciones de frecuencia de datos cualitativos y cuantitativos. Módulo IX:
Trazar gráficos de barras y circulares. Distribuciones de
Aplicar la estadística descriptiva a la administración, la economía y a probabilidad
situaciones de la vida real y profesional.
ICONOGRAFÍA
Enlaces web: Este icono servirá para mostrar enlaces web de información de
interés, así como videos y libros relacionados directamente con la temática.
ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I
MÓDULO III
REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Introducción:
Los gráficos representan una gran herramienta a la hora de socializar los resultados matemáticos
encontrados en los diversos análisis estadísticos. Existe una variedad amplia de ellos, sin embargo, los más
utilizados son: el histograma, los polígonos de frecuencia, la ojiva y los diagramas circulares.
En el siguiente módulo analizaremos cada uno de ellos y los pasos a seguir para lograr sus respectivos
diseños.
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
Anexos 18
Anexo I
Bibliografía 20
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
5
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I
Estadística
Tipos de gráficos
Histogramas estadísticos
Polígonos
Ojivas El uso del gráfico varía según la cantidad de datos que
Diagrama circular muestre.
Es una gráfica de barras para El polígono de frecuencias La ojiva es un polígono Consiste en partir el círculo
datos numéricos agrupados consiste en segmentos de frecuencial acumulado, es en porciones
en los que las frecuencias o recta que conectan los decir, que permite ver proporcionales a la
los porcentajes de cada grupo puntos formados por las cuántas observaciones se frecuencia relativa.
de datos numéricos están intersecciones de los encuentran por encima o Entiéndase como porción la
representados por barras puntos medios de clase y debajo de ciertos valores, parte del círculo que
individuales. la frecuencia de clase. en lugar de solo exhibir los representa a cada valor que
números asignados a cada toma la variable.
intervalo.
En síntesis, estos contenidos son abordados en este módulo III de aprendizaje. Dentro del contenido se
6
ahonda en descripciones, elementos y características que articulan mejor cada temática.
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
En 1637 René Descartes publicó tres libros sobre física: Geometría, Dióptrica y
Meteoros cuya introducción Discurso del Método lo hizo famoso. En Geometría
creó el sistema de coordenadas cartesianas que sentó las bases del dibujo técnico
y científico. Este sistema estableció la relación entre la línea representada y la
ecuación que la define.
Durante los siglos XVII y XVIII, se suceden los avances en la estadística y las
invenciones de nuevos gráficos. En 1765 Joseph Priestley, más conocido por sus
investigaciones en química, es el primero del que se tiene noticia en utilizar la
"línea de tiempo" para representar la localización de acontecimientos en forma
cronológica.
7
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Durante la segunda mitad del siglo XVIII, la representación gráfica era ya común y
en 1794 el Dr. Buxton comenzó a comercializar en Inglaterra el primer papel con
cuadrícula impresa, lo que permitía hacer gráficos estadísticos en menor tiempo.
8
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Histograma
Es una grafica de barras para datos numéricos agrupados en los que las
frecuencias o los porcentajes de cada grupo de datos numéricos están
representados por barras individuales.
Se utiliza cuando se estudia una variable continua, como franjas de edades
o altura de la muestra, y, por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es
decir, valores continuos. En los casos en los que los datos son cualitativos (no -
numéricos), como sexto grado de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un
diagrama de sectores.
9
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Construcción de un histograma
1. Determinar el rango de los datos. Rango es igual al dato mayor menos
el dato menor.
2. Obtener el números de clases, existen varios criterios para determinar
el número de clases (o barras) -por ejemplo la regla de Sturges, sin
embargo ninguno de ellos es exacto. Algunos autores recomiendan de
cinco a quince clases, dependiendo de cómo estén los datos y cuántos
sean. Un criterio usado frecuentemente es que el número de clases
debe ser aproximadamente a la raíz cuadrada del número de datos. Por
ejemplo, la raíz cuadrada de 30 (número de artículos) es mayor que cinco,
por lo que se seleccionan seis clases.
3. Establecer la longitud de clase: es igual al rango entre el número de
clases.
4. Construir los intervalos de clases: Los intervalos resultan de dividir el
rango de los datos en relación al resultado del PASO 2 en intervalos
iguales.
5. Graficar el histograma: En caso de que las clases sean todas de la misma
amplitud, se hace un gráfico de barras, las bases de las barras son los
intervalos de clases y altura son la frecuencia de las clases. Si se unen los
puntos medios de la base superior de los rectángulos se obtiene el
polígono de frecuencias.
10
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Ejemplo de histograma
Frecuencia
Precio por plato
fi
14 pero menos de 21 1
21 pero menos de 28 5
28 pero menos de 35 7
35 pero menos de 42 16
42 pero menos de 49 10
49 pero menos de 56 9
56 pero menos de 63 1
63 pero menos de 70 1
Polígono de frecuencia
El polígono de frecuencias consiste en segmentos de recta que conectan
los puntos formados por las intersecciones de los puntos medios de clase y la
frecuencia de clase.
Características de los polígonos de frecuencias
11
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Ejemplo de histograma
Frecuencia
Precio por plato Marca de clase
fi
14 pero menos de 21 1 17.5
21 pero menos de 28 5 24.5
28 pero menos de 35 7 31.5
35 pero menos de 42 16 38.5
42 pero menos de 49 10 45.5
49 pero menos de 56 9 52.5
56 pero menos de 63 1 59.5
63 pero menos de 70 1 66.5
12
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Ojiva
La ojiva muestra la variable de interés a lo largo del eje X, y los porcentajes
acumulados a lo largo del eje Y.
13
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
14
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Ejemplo de ojiva
Frecuencia
Precio por plato Frecuencia acumulada
fi
14 pero menos de 21 1 1=1
21 pero menos de 28 5 1+5 =6
28 pero menos de 35 7 1 + 5 + 7 = 13
35 pero menos de 42 16 1 + 5 + 7 + 16 = 29
42 pero menos de 49 10 1 + 5 + 7 + 16 + 10 = 39
49 pero menos de 56 9 1 + 5 + 7 + 16 + 10 + 9 = 48
56 pero menos de 63 1 1 + 5 + 7 + 16 + 10 + 9 + 1 = 49
63 pero menos de 70 1 1 + 5 + 7 + 16 + 10 + 9 + 1 + 1 = 50
Diagrama circular
Es de especial utilidad para mostrar proporciones (porcentajes) relativas de
una variable. Se crea marcando una porción del circulo correspondiente a cada
categoría de la variable.
Se utiliza para representar la proporción de elementos de cada uno de los
valores de la variable.
15
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
El ángulo de cada sector se calcula como 360º dividido por el total de sujetos (N)
y multiplicado por la frecuencia absoluta (ni), o bien el producto de la frecuencia
relativa (fi) por 360º.
16
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
https://www.ematematicas.net/graficas_estadistica.php?tipo=barras
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/metodologias/libro.pdf
17
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Frecuencia
Tipos de fundas
fi
Blanco brillante 130
Negro metálico 104
lima magnético 325
naranja tangerina 455
Rojo fusión 286
18
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Histogramas, polígonos de frecuencia, ojivas y
DE HONDURAS diagrama circular
Construya un Histograma.
¿Qué conclusiones obtiene de la información que se presenta en el histograma?
Construya un Polígono de Frecuencias.
Construya una Ojiva.
Construya un polígono de frecuencias acumulativas. ¿En menos de qué cantidad se
vendió 50% de los vehículos? ¿En menos de qué cantidad se vendieron veinticinco
vehículos?
Número de
Millas de viajero frecuente (miles)
empleados
0a 3 5
3a 6 12
6a 9 23
9 a 12 8
12 a 15 2
Total 50
19
MÓDULO III: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA Características, estadística descriptiva, importancia, población,
DE HONDURAS muestra, variables.
BIBLIOGRAFÍA
20