Trabajo ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos - 6to año

Áreas:
Literatura: Prof. Florencia Ciancio
Matemática: Prof. Ariel Chiviló
Biología genética y sociedad: Prof. Juan Vidal
Ambiente, desarrollo y sociedad: Prof. Karina Fernández
Trabajo y ciudadanía: Prof. Cristian Juarez
Física clásica y moderna: Prof. Gastón Schelske

Literatura

Humor. La parodia.

1) Leé la siguiente definición de

parodia:

La parodia realiza una superposición de

textos: un texto o una convención de
género, de estilo, se incorpora en otro texto
que lo/los parodia. Siempre hay dos textos:
uno que se parodia (el texto parodiado) y
otro que parodia (el texto parodiante). Pero
la parodia no solo incorpora un texto en
otro, sino que, al hacerlo, desvía el sentido
del texto original.

El efecto cómico se produce solamente

cuando reconocemos la parodia, es decir, el
cambio en la intención entre el texto original
y la parodia.

1_a) ¿Reconocés, en las imágenes, a qué

cuento de hadas infantil hace referencia
cada una?

1_b) ¿Por qué podemos decir que los

cuentos leídos en la clase pasada y estas
imágenes son paródicas? ¿Qué se está
parodiando?

1_c) Uno de los temas de las imágenes son

los cuentos de hadas, pero hay otro tema
subyacente y actual ¿cuál es?

1_d) A partir del cuento que elegiste para

hacer la actividad anterior (“La Cenicienta”,
“Caperucita Roja” o “Los tres cerdtos”) creá
un meme como las imágenes de esta tarea
que están en las columnas adyacentes
incorporando el tema Covid-19 tal y como
sucede en estas. Aunque no quieras, vas a
tener que dibujar. Oh, sí. (algo sencillo)

Matemática
2) Considerando que el delivery le cobra a la abuela, $5.- por km. recorrido,
más un tasa fija de $15.-

a) Calcula cuánto abonó la Abuelita si el recorrido fue de 20km.

b) Calcula cuánto recorrió el delivery si la abuela pagó $50.-

c) Escribe la fórmula general de lo que pagará la Abuelita para cualquier viaje.

d) Grafica la función obtenida en el punto anterior.

Biología, Genética y Sociedad

El uso del barbijo es fundamental para que qué
no se trasmita el virus del covid -19 por la
saliva.

Covid -19 : Se trata de virus cuyo genoma está

formado por una única cadena de ARN (ácido
ribonucleico) .

Actividad:

❖ Averiguar las diferencias entre un virus

con cadena ARN y otro con secuencia
ADN (ácido desoxirribonucleico) y
realizar un cuadro comparativo.

Podes buscar información en páginas de

internet.

Ambiente Desarrollo y Sociedad y Trabajo y Ciudadanía

ACTIVIDAD: Pensá en una campaña de prevención-promoción de COVID-19 para mostrar en las redes sociales y en
la vuelta a la escuela.
 a) Elegí algún personaje de los relatos tradicionales (Caperucita Roja, Los tres chanchitos, Pinocho, La
Cenicienta, etc.).
b) Pensá que les estas dirigiendo el mensaje a chicos de tu edad. ¿Crees que esto es importante para poder
seleccionar el lenguaje y los códigos que vas a utilizar?, ¿Por qué?
c) Armá tu campaña: afiche, folleto, estado de instagram, estado de whatsapp utilizando el personaje que
hayas elegido.

Física Clásica y Moderna

Ver el gráfico y a partir del él resolver inquietud de Caperucita, utilizando la fórmula.