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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

1. Realice un cuadro comparativo de los distintos tipos de textos:

informativos/periodísticos, científicos, informativos, populares, recuento
histórico y descriptivo.

2. Separa las siguientes palabras por sílabas.

Sol Agüita Cacao Junio
Mariposa Cuautitlán Calcetín Comía
Cadenas ornitorrinco María Tadeo

3. Marca con rojo los diptongo, con azul los triptongos y con verde los hiatos.
Observa el ejemplo.

Fue-go Coincidencia Guarnición Jaula Búho

Paraguay Egoísta Piojo Bioinformática Huauzontle
día Cuautla Huesos Laura Muela
Deseo Miau Envidiéis Flúor turbohélice

4. Las palabras sol, hoy tres, son:

a) Monosílabos.
b) Bisílabos.
c) Trisílabos.

5. Del siguiente grupo de palabras, ¿cuáles son polisílabos?

a) Sandía, siempre, cacahuate.
b) Cacahuate, tartamudo, ornitorrinco.
c) Almacén, agua, frutilla.

6. Selecciona la opción en las que las que las sílabas forman diptongos.
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 a) Cacahuate, vuelo, bahía.
b) Cacao, cuento, boa.
c) Viento, diente, cambio.

7. Son hiatos:
a) Maíz, frío, leer.
b) Suadero, cocoa, duelo.
c) Duende, lápiz, adiós.

8. Separa en sobreesdrújulas, esdrújulas, graves y agudas las siguientes palabras.

Dásela Gracias brillo Estoy Listos

Ángel Mención Comiéndoselo Ándale Adaptador
Cuento Árbol Camarón Esdrújula Dándoselo

9. De las siguientes oraciones, ¿cuál está escrita correctamente?

a) Él padre de Pilar está trabajando
b) El perro juega en el patio.
c) El niño le da dé comer al gato.

10. Señala la oración escrita de forma incorrecta.

a) Tú siempre ganas.
b) Yo estudié mucho, mas no sé cómo me va a ir en el examen.
c) Aun te quiero muchísimo.

11. ¿Cuál de las siguientes palabras sí se escribe con ‘j’?

a) Biolojía
b) Odontolojía
c) Dirijente
d) Peaje

12. Es una regla para escribir correctamente con la letra s

a) En los sustantivos abstractos que terminan en “ez” y “eza”.
b) Cuando se pluralizan los sustantivos que terminan en -z
c) Los adjetivos gentilicios terminados en “ense” y “sivo”.

13. No es una regla para escribir con la letra v

a) Cuando una palabra empieza con la silaba “ad”.
b) Adjetivos terminados en “oso” y “osa”.
c) Después de b, d y n.

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14. ¿Cuál de las siguientes palabras no está bien escrita?
a) Agüa.
b) Pingüino.
c) Güero.

15. Están escritas correctamente:

a) Matansa, garbansa.
b) Sillaso, bonanza.
c) Cansa, gansa.

16. De los siguientes textos, identifica el que tiene los signos de puntuación de
forma correcta.
a) “Tras analizar el contenido editorial y los anuncios de 15
publicaciones seleccionadas. BuzzFeed encontró que en el mejor de
los casos los individuos con piel oscura ahí representados no rebasan
el 20%: en ningún caso éstos figuraron en una foto de portada y
cuando aparecieron en los espacios interiores fue en alusión a temas de
filantropía o viajes”.

b) “Tras analizar el contenido editorial y los anuncios de 15

publicaciones seleccionadas, BuzzFeed encontró que en el mejor de
los casos los individuos con piel oscura ahí representados no rebasan
el 20%. En ningún caso éstos figuraron en una foto de portada y
cuando aparecieron en los espacios interiores fue en alusión a temas de
filantropía o viajes”.

c) “Tras analizar el contenido editorial y los anuncios de 15

publicaciones seleccionadas BuzzFeed encontró que en el mejor de los
casos los individuos con piel oscura ahí representados no rebasan el
20% en ningún caso éstos figuraron en una foto de portada y cuando
aparecieron en los espacios interiores fue en alusión a temas de
filantropía o viajes.

17. Usamos la coma cuando:

a) Después de una abreviatura.
b) Para separar una palabra o frase que indica ejemplificación.
c) Para separar oraciones o frases.

18. La oración “Susana está embarazada”, cumple una función:

a) Metalingüística.

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 b) Poética.
c) Referencial.

19. Es una oración metalingüística:

a) Susana está embarazada.
b) No hay mal que por bien no venga.
c) Los sinónimos son palabras de significado idéntico o muy parecido.

20. La función apelativa es la que:

a) Se hace uso del lenguaje con fines estéticos.
b) Valida el canal comunicativo entre dos interlocutores.
c) El emisor puede provocar una reacción en el receptor.

21. Es la función que nos ayuda a validar el canal comunicativo entre dos
interlocutores.
a) Poética.
b) Fática
c) Referencial.
22. Es un ejemplo de discurso descriptivo:
a) “Contó los billetes que le quedaban, unos pocos. Le alcanzaba para el
día en la pensión y una comida. Quizá juan le contestaría el teléfono y
pudiera ayudarle a pesar de los años que no lo veía”.
b) “El Ceibo es un árbol originario de Sudamérica. Este árbol puede
llegar a medir entre 5 y 10 metros de alto. En ciertas ocasiones se han
hallado árboles de Ceibo de hasta 20 metros”
c) Sólo con la auto organización de la educación podremos construir una
pedagogía libertaria, laica, no sexista, ni racista. Donde el
conocimiento se construya en una relación mutua de aprendizaje que
recoja nuestra diversidad cultural, donde se desarrolle nuestra
personalidad y no se nos aplane en una fábrica de alumnos
homogéneos.

23. Es una oración compuesta:

a) El niño come caramelos.
b) Nosotros cocinamos y ellos lavan los platos.
c) El perro juega en el patio.

24. Es una oración subordinada.

a) No cocines si no tienes todos los ingredientes.
b) El mesero tomó la orden y la comida llegó a tiempo.
c) Mi novia fue al cine, yo me quedé en casa.

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25. La oración “La vi desde lejos: estaba en la esquina de su casa”, es una oración
a) Subordinada.
b) Coordinada.
c) Yuxtapuesta.

26. Las oraciones coordinadas son aquellas que:

a) Sus proposiciones tienen el mismo valor sintáctico y carecen de nexos
entre ellas.
b) Encontramos dos o más proposiciones, unidas por un nexo
coordinante, que se mantienen en el mismo nivel sintáctico.
c) Por sí solas no tienen un sentido completo, pues necesitan de una
oración simple que las acompañe.

27. Es una oración coordinada.

a) Debes ir, aunque tengas sueño.
b) Antonio no ha dormido nada, o sea, está muy cansado.
c) Debo entregarte unas cosas, espérame cuando salgas de tu trabajo.

28. La oración “fuimos al cine”, tiene un sujeto

a) Tácito.
b) Expreso.

29. El sujeto tácito es aquel que…

a) Se encuentra escrito en la oración.
b) No está escrito, pero se encuentra implícito en la oración.

30. En las oraciones siguientes señale qué tipo de complemento es el que está
subrayado (directo, indirecto circunstancial).
o Llevo un regalo a la abuela.
o Compré un sándwich para ti.
o Toda la noche llovió fuertemente.
o Escribo una carta para mi hermano.
o Arturo lava los tenis de Ana en la lavadora.
o ¿Les ofrecieron café?

31. Es una característica de los mapas conceptuales.

a) Se organizan las ideas de manera espontánea.
b) Usa llaves para organizar la información.
c) Utiliza nodos estructuras de forma jerárquica.

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32. No es una característica del mapa mental:
a) Usan palabras de enlace sobre las líneas para explicar relaciones
b) El tema general va al centro.
c) Propicia la lluvia de ideas.

33. Es la diferencia entre diagrama y diagrama de flujo:

34. En la oración “Andrea lava la ropa”, el verbo lava se encuentra en modo:

a) Subjuntivo.
b) Indicativo.
c) Imperativo

35. “Tráeme un café”, el verbo tráeme está en modo:

d) Subjuntivo.
e) Indicativo.
f) imperativo

36. Saca la basura

g) Subjuntivo.
h) Indicativo.
i) Imperativo

39. En la oración “Has ganado”, el verbo se encuentra en:

a) Tiempo simple.
b) Tiempo compuesto.

40. He decidido no estudiar, es un ejemplo de tiempo verbal

a) Tiempo simple.
b) Tiempo compuesto.

41. Tiempo simple

a) No necesitan verbos auxiliares
b) Necesita verbos auxiliares.

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42. Los tiempos compuestos se forman con la ayuda del verbo auxiliar. La
estructura es: verbo auxiliar + verbo.
a) Verdadero.
b) falso

43. “Has tenido mucho tiempo libre” está escrito en:

a) Pretérito perfecto compuesto.
b) Pretérito perfecto simple.
c) Pretérito imperfecto compuesto.

44. “Para entonces habremos comido”, está escrito en:

a) Presente simple.
b) Pretérito compuesto.
c) Futuro compuesto.

45. Presenta una acción sin acabar.

a) Tiempos compuestos.
b) Tiempos perfectos.
c) Tiempos imperfectos.

46. Presentan una acción ya terminada.

a) Tiempos compuestos.
b) Tiempos perfectos.
c) Tiempos imperfectos.
47. Jesús nada y Martha se asolea. La palabra subrayada corresponde a:
a) Conjunción.
b) Adverbio.
c) Artículo.

48. La maceta está en la mesa. ¿Qué categoría gramatical representa la palabra

subrayada?
a) Conjunción.
b) Adverbio.
c) Artículo.

49. En la oración “¡ay! Que susto me diste”, la palabra subrayada corresponde a:

a) Preposición.
b) Interjección.
c) Pronombre.

50. Voy a Jalpan a visitar a mis papás.

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 a) Preposición.
b) Interjección.
c) Pronombre.

51. Tú siempre ganas

a) Preposición.
b) Interjección.
c) Pronombre.

52. La frase “súbete para arriba” corresponde a

a) Barbarismo.
b) Cacofonía.
c) Pleonasmo.

53. “Se comportó atentamente, sigilosamente y tranquilamente”, es un ejemplo de

a) Barbarismo.
b) Cacofonía.
c) Pleonasmo.

54. Es un ejemplo de anfibología.

a) Como poco coco.
b) Anoche fuistes a comprar tacos.
c) Ahí hay medias para dama negras

55. La monotonía se refiere a:

a) En una oración o frase añadimos palabras innecesarias pues ya el significado
de estas está incluido en lo expresado
b) Repetición monótona de un mismo sonido.
c) la utilización abusiva y repetitiva de una palabra.

56. Son elementos para una buena redacción:

a) Cohesión, coherencia, uso de léxico y contexto.
b) Cohesión, coherencia, uso de analogías y contexto
c) Comparación, coherencia, uso de léxico y contexto.

57. Arma es a guerra como:

a) Argumento a debate.
b) Presidente a país.
c) Versículo a la biblia.

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58. El hambre es a comida como:
a) Azúcar a la glucosa.
b) Sed a bebida.
c) Pozo a perla.

59. Reloj es a tiempo como:

a) Pintor a una pintura.
b) Pájaro al aire.
c) Termómetro al calor.

60. Los minutos son a horas como:

a) Montar es a caballo.
b) Sombrilla es a sol.
c) Meses son a años.

61. Se trata de un ejemplo de sinónimos.

a) Alto – bajo.
b) Mano –pie.
c) Bonito – bello.

62. Son antónimos:

a) Medio – cuarto.
b) Alto – bajo.
c) Paz – amor.
63. Del siguiente grupo de palabras, ¿cuáles no corresponde a sinónimos?
a) Igual – diferente.
b) Frío – gélido.
c) Médico – galeno.

64. ¿Cuál es la estructura de la entrevista?

65. Ejemplifica el discurso directo e indirecto.

66. Son las partes que conforman una carta:

a) Asunto, fecha, despedida y firma.
b) Fecha, destinatario, encabezado, asunto, conclusión, cierre y firma.

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c) Destinatario, fecha, encabezado, asunto, conclusión, despedida, firma.

67. Una circular es:

a) Documento que se utiliza entre dos personas que no se conocen.
b) Documento utilizado para comunicar cualquier noticia, información o evento
actual a varios destinatarios.
c) Documento que suelen emplear los organismos oficiales para realizar un
comunicado a personas físicas o jurídicas.

68. Un oficio es:

a) Documento que se utiliza entre dos personas que no se conocen.
b) Documento utilizado para comunicar cualquier noticia, información o evento
actual a varios destinatarios.
c) Documento que suelen emplear los organismos oficiales para realizar un
comunicado a personas físicas o jurídicas.

69. Son documentos legales.

a) Carta formal, contrato, pagaré y currículum vitae.
b) Acta de nacimiento, recibo, cheques y contratos.
c) Instructivos, circular, acta de nacimiento y solicitud de empleo.

70. Son ejemplos de documentos técnicos.

a) Contratos y manuales.
b) Actas y cheques.
c) Instructivos y manuales.

71. Utiliza la figura retórica hipérbole.

a) Me muero de amor por ti.
b) A dios gracias.
c) Sus ojos son como dos luceros.

72. La frase “Parpadea el semáforo, la gente espera apiñada para poder cruzar”, es
un ejemplo de:
a) Onomatopeya.
b) Oxímoron.
c) Prosopopeya.

73. Mis libros están llenos de vacío.

a) Onomatopeya.
b) Oxímoron.
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c) Prosopopeya.

74. El calor de tu sonrisa.

a) Onomatopeya.
b) Sinestesia.
c) Sinécdoque.

75. Se trata de un ejemplo de etopeya.

a) Miedo me da lo que va a hacer.
b) La corona fue la principal responsable.
c) Don Gumersido era afable, servicial, compasivo y se desvivía por complacer y
ser útil a todo el mundo.

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