ENSAYO TDC

4. “Quienes tienen conocimiento, no predicen; quienes predicen, no tienen

conocimiento”(Lao-Tse). Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de

conocimiento.

NÚMERO DE CANDIDATO: 006391-0030

CONVOCATORIA: NOV 2018
Número de palabras: 1323 palabras
4. “Quienes tienen conocimiento, no predicen; quienes predicen, no tienen

conocimiento”(Lao-Tse). Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de

conocimiento.

Muchas personas consideran que las Matemáticas y las Ciencias Naturales son

muy convincentes. Con esto me refiero a que no son cuestionadas. Sin embargo, muchas

de estas mismas personas dirían que no tienen una sólida comprensión de ninguno de

estos dos campos, por lo que se podría decir que ambos campos dependen de

metodologías rigurosas o sencillas sin dejar de ser posibles, sin embargo, para esto

existe y se presenta el conocimiento científico y el intuitivo, ambos conocimientos

pueden ser acogidos a través de los años dando como resultado que la persona posea

conocimiento, por ejemplo, en el área de las matemáticas existe la ley de la

uniformidad, frecuentemente utilizada por todos, pero es casi seguro que pocos conocen

su nombre y su función la cual es mediante una operación matemática sacar un número

único, en otras palabras una simple resta. Es aquí cuando se podría estar relacionando y

tomando un claro contraejemplo con el título, ya que este plantea que quienes tienen

conocimiento no predicen, quienes predicen no tienen conocimiento, se opone. Esta ley

no se la predice pero se la sabe usar porque se tiene el conocimiento previo. Por otro

lado en las áreas de las ciencias naturales se podría decir que los procedimientos son

más científicos como por ejemplo al de establecer en que estación del año se está. Pero

existen conocimientos que las personas naturales los logran obtener gracias a la

intuición. Por lo que se podría decir que estas personas usan el hecho de predecir al

establecer en que estación del año se está, pero eso no arrebata el conocimiento que

tiene la persona. Después de problematizarme estos diferentes casos me plantee la

siguiente pregunta ¿Acaso la no necesidad de predecir implicaría la posesión de toda la

ciencia posible?
 Las matemáticas son enseñadas a la mayoría de niños, adolescentes y adultos a

lo largo de su vida, ya sea en la escuela, colegio o en una carrera universitaria, por lo

que se vuelve usual haciendo que no se vea la preocupación en saber el método exacto

volviéndolo rutinario, fácil y no redundante, por ejemplo como ya antes mencione,

existe una ley en las matemáticas llamada la ley de la uniformidad, Esta ley indica que

siempre que se resten los mismos números, aunque sean cosas diferentes, el número del

resultado no cambiará.1 Por decir que la diferencia 45 – 5 tiene un valor único. 45 – 5 =

40, porque 40 es el único número que sumado con 5 da 45. Esta ley, teóricamente, se va

perdiendo, pero metodológicamente no, es aquí donde participa la memoria junto con el

conocimiento científico el cual es un conocimiento público que se lleva a cabo con una

serie de prácticas, actividades y técnicas siendo este el que nos deja el conocimiento

parcial de esta ley de las matemáticas. Así mismo, la memoria participa de la manera

que podemos entender que este al ser vinculada plenamente con las experiencias, ya de

por si nos promueve conocimiento, pero la relación se puede dar de distintas formas.

Ahora enfocada la memoria más como en una base de datos podemos decir que todo lo

que hemos experimentado nos permite ya de una forma plena anticipar o resolver con

mayor facilidad cosas de diferente índole. Entonces refiriéndome al título, quienes no

tienen conocimiento, en este caso, no predicen, ya que se sabe que todos pueden utilizar

esta ley como cotidiana, independientemente de saber la teoría o el nombre especifico

de esta. Como ya se mencionó antes la memoria ya de por si nos promueve

conocimiento, más como en una base de datos podemos decir que todo lo que hemos

experimentado nos permite ya de una forma plena anticipar o resolver con mayor

1
https://matematicasparaticharito.wordpress.com/tag/ley-de-uniformidad/
facilidad cosas de diferente índole haciendo así que resolver o plantear esta ley en algún

ejercicio se vuelva usual.

Por otro lado, en las áreas de las ciencias naturales se supone que todo debe ser

más científico, con respuestas lógicas y fundamentadas, sin embargo hay aquellas

situaciones que no lo necesitan y no dejan de ser ciencia, como por ejemplo las

estaciones de año. Existen métodos para dividir el año en estaciones como el método

astronómico, que se basa en los acontecimientos astronómicos relacionados con la

posición de la tierra respecto al sol, el método meteorológico, que se basa en

acontecimientos climáticos, sobre todo en la temperatura y por último el método

fenológico, que se basa en acontecimientos relacionados con los cambios en la

naturaleza al pasar el tiempo (fauna y flora). 2 Intencionalmente las personas naturales

cumplimos y sabemos en qué estación de año estamos, cumpliendo inconscientemente

el 2do y 3er método que son basado en las condiciones de clima y los cambios en la

fauna y flora. Para esto estamos usando la intuición, este es un concepto de la teoría del

conocimiento que describe el que es directo e inmediato, sin intervención de la

deducción o del razonamiento, siendo considerado como evidente. Así que se podría

decir que no es necesario aplicar un método muy exquisito para predecir en que estación

del año estamos, ya que es evidente. Sin embargo, hay que tomar en cuenta que si

existen estos métodos son por alguna razón, por ejemplo el método para conocer en qué

estación estamos, el método astronómico, se basa en la posición de la tierra respecto al

sol, esto se vuelve más dificultoso y no está al alcance de las personas naturales, sin

extraer el conocimiento asentado en las personas de conocer en qué estación del año

están.

2
https://es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_a%C3%B1o#M%C3%A9todos_de_clasificaci%C3%B3n
 Respondiendo a mi pregunta ¿Acaso la no necesidad de predecir implicaría la

posesión de toda la ciencia posible?. El predecir es establecer un hecho futuro por

intuición o suposición y esto es lo que se ve en las dos diferentes áreas de conocimiento.

Cabe recalcar que ambas tienen formas de conocimiento distintas, para el área de

matemáticas esta la memoria, ya que esta es la que nos permite almacenar esta

información de manera que esté con nosotros y nos facilite el hecho de resolver algo en

su determinado momento llegando a la suposición, mientras que en el área de ciencias

naturales usamos la intuición que nos ofrece una respuesta rápida, lo que lleva a

predecir de forma inmediata y en la vida cotidiana abrevia el razonamiento. Así que es

importante recalcar el hecho de que el no predecir no implica la posesión de toda la

ciencia posible como las leyes exactas de las matemáticas o los métodos de clasificación

de las estaciones del año, solo implica el hecho de saber a ciencia cierta gracias al

conocimiento científico e intuitivo la respuesta a alguna situación como el saber en qué

estación del año estamos o una ley simple en las matemáticas practicada a diario.

Entonces, se podría decir que “Quienes tienen conocimiento no predicen, quienes

predicen no tienen conocimiento” en las áreas de las matemáticas esta afirmación no

concuerda, ya que, como ya se sabe, la ley de la uniformidad, es practicada a diario y al

poner esta operación, se tiene la certeza que será resuelta porque no deja más que una

simple resta, y esto es posible porque la memoria participa junto con el conocimiento,

siendo este el que nos proporciona el conocimiento parcial de esta ley de las

matemáticas y no por ser parcial deja de ser conocimiento, y con parcial se refiere a que

esta la práctica presente pero no la teoría, ya que se planteó que algunos no saben el

nombre en específico de la ley pero si como ponerla en práctica. Por lo otro lado, esta

afirmación se ve presente en las área de las ciencias naturales como un claro ejemplo ya

que dice que las personas naturales sabemos en qué estación de año estamos por
factores tiempo, fauna y flora. Entonces quienes tienen el conocimiento, en este caso, de

cómo establecer en estación del año se está, no predicen, porque es un hecho que lo

saben firmemente gracias a la intuición.

Referencias:

Estaciones del año

 https://es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_a%C3%B1o#M

%C3%A9todos_de_clasificaci%C3%B3n

Ley de la uniformidad

 https://matematicasparaticharito.wordpress.com/tag/ley-de-uniformidad/