Actividad de aprendizaje 1.1.

1. Observe el video “[DOCUMENTAL] Cómo nació Starbucks" y elabore un

resumen de dos páginas sobre lo observado.
2. Realice una lectura de “La cultura del espíritu empresarial” y analice la
aplicación o no de cada una de sus características principales en el caso de
Albert Einstein.

Albert Einstein sin ser empresario cumple la gran mayoría de las características presente
en la “Cultura del espíritu empresarial”. Él es considerado el científico más conocido del
siglo XX. El propio Einstein fue la única persona que elaborase una teoría como la de la
relatividad por lo que demostraba una habilidad creativa e innovadora.

Durante 1905, publicó cinco trabajos en los Annalen der Physik: el primero de ellos le
valió el grado de doctor por la Universidad de Zúrich, y los cuatro restantes acabarían por
brindar una nueva visión a la física del universo, esto demostraba la convicción y la
confianza que se tenía a sí mismo. De estos cuatro, el primero proporcionaba una
explicación teórica en términos estadísticos del movimiento browniano y el segundo daba
una interpretación del efecto fotoeléctrico. Los dos trabajos restantes sentaban las bases
de la teoría de la relatividad, estableciendo la equivalencia entre la energía E de una cierta
cantidad de materia y su masa m en términos de la famosa ecuación E = mc².

El esfuerzo de Einstein lo situó inmediatamente entre los más eminentes físicos, con un
gran sentido de responsabilidad en la comunidad científica pero el reconocimiento
público del verdadero alcance de sus teorías tardó en llegar; el Premio Nobel de Física,
que recibió en 1921, le fue concedido exclusivamente por sus trabajos sobre el
movimiento browniano y el efecto fotoeléctrico.

En el plano científico, su actividad se centró, entre 1914 y 1916, en el perfeccionamiento

de la teoría general de la relatividad. The Times lo presentó como el nuevo Newton y su
fama internacional creció, forzándole a multiplicar sus conferencias de divulgación por
todo el mundo. Concentró sus esfuerzos en hallar una relación matemática entre el
electromagnetismo y la atracción gravitatoria, empeñado en avanzar hacia el que, para él,
debía ser el objetivo último de la física: descubrir las leyes comunes que, supuestamente,
habían de regir el comportamiento de todos los objetos del universo y agruparlas en una
única teoría "de campo unificado". Por lo que logramos observar que se caracterizaba por
su perseverancia y empeño a conseguir sus objetivos, muy a pesar de que en su carrera a
realizar esta relación no lo consiguió.

Albert Einstein sigue siendo una figura mítica de nuestro tiempo; más, incluso, de lo que
llegó a serlo en vida; el cúmulo de paradojas que encierra su propia biografía, acentuadas
con la perspectiva histórica son lo que nos logra ubicar las cualidades en su personalidad,
que le permitieron llegar tan alto como se lo propuso, lo que le permitió convertirse en el
inminente científico conocido y admirado por la comunidad mundial, que desde su
infancia debió sobrellevar los problemas que se presentaron hasta cuando salió adelante.

Actividad de Aprendizaje 1.2.

1. Investigue en su entorno los cambios que se están dando a nivel de trabajo de

los ciudadanos y trate de validar en él las 12 aseveraciones que se plantean
en la sección “El ser humano frente a sus opciones de trabajo”.
 El posicionamiento exitoso de las empresas públicas ecuatorianas es el resultado
de la transformación y recuperación profundas del rol del Estado. La
redistribución y planificación, para dar paso a la apertura del mercado.
 Las diversas circunstancias en que se realizan las actividades económicas,
determinan la necesidad de mejorar la legislación en materia laboral, situación
que se ha dado con respecto a la Jornada Parcial Permanente, de la cual ya se había
establecido en el país, algunas bases legales y reglamentarias.
 En los tiempos presentes se ha dado en llamar a la actual etapa de la historia, como
‘Sociedad del Conocimiento’ para reforzar la idea de que es el conocimiento la
fuente por excelencia generadora de riqueza. Detrás del conocimiento aparecen
las innovaciones, como causantes de prácticamente todos los cambios sociales,
tecnológicos, científicos y económicos. Las innovaciones sostienen la acción
humana de empresarios y de trabajadores.
 En América Latina la visión respecto al trabajo es que es tomado de forma
negativa, como una carga. Debemos adoptar una actitud más positiva, que permita
realizarlo en forma más productiva para los países latinoamericanos.
  Ecuador registró una tasa de pobreza por ingresos de 22,9% en el 2016,
representando aproximadamente 1,4 millones de personas, según la última
Encuesta Nacional de Empleo y Desempleo (ENEMDU) del Instituto Nacional de
Estadística y Censos (INEC).
 El estado ecuatoriano y el sector privado comparten la responsabilidad social de
generar empleo estable y fomentar el espíritu emprendedor, donde se desarrollen
las carreras laborales, revalorizando al talento humano, para mantenerse
competitivos en el largo plazo.
 Para impulsar el desarrollo empresarial es necesario la exigencia del Código de la
Producción, de compañías y seguros, regulando que todas las empresas incorporen
en su estructura organizacional generando nuevos empleos justificados, para
elevar la productividad y competitividad con calidad exportable.
 En las relaciones laborales es natural que surja la necesidad de ajustar las
condiciones de trabajo pactadas, pero no debe perderse de vista que los contratos
respectivos y esos lazos jurídicos obligan a lo expresamente pactado y a que las
consecuencias sean conforme a las normas de trabajo.
 En el país se crearon alrededor de 243 mil empleos y que el subempleo se redujo
en un 3%, entre marzo de 2017 y marzo de 2018. Las nuevas modalidades
contractuales fueron consensuadas y van dirigidas a las personas que no tienen
trabajo o estén en el subempleo.

Actividad de Aprendizaje 1.3.

1. ¿Qué tipo de motivaciones para emprender se identifican y en qué porcentaje

para cada una?
Para generar un emprendimiento hace falta plasmar una idea en realidad, pero para
aquello se necesita de motivaciones que nos empujen para realizar esto. Las
motivaciones para realizar un emprendimiento son: generar riqueza, ser sus propios
jefes, capitalizar ideas de negocios, ser parte de la cultura emprendedora. En líneas
generales, el 75% de emprendedores tiene como motivación el generar su propia
ganancia, el 68% también cumple con la idea de capitalizar sus ideas, solo un 64%
asegura que es por ser dueños de su propia empresa y un 66% es por este movimiento
emprendedor (Editor, 2014).
En el caso del Ecuador, el 33.66% fue lo obtenido en el índice de Actividad
Emprendedora Temprana como parte del monitoreo del GEM en 2015. Además, el
 23.1% afirman que emprendieron por oportunidad y el 10.3% por necesidad, lo que
contrapone a las motivaciones del emprendedor ecuatoriano (Pesantes, 2016). Al
hablar de los emprendedores que iniciaron por oportunidad se obtuvo que el 28.8% lo
hizo como forma de independencia, 26.6% para incrementar sus ingresos y el 44.6%
fue mezcla de necesidad y oportunidad (El Telégrafo, 2016).

2. En el texto se plantean las recomendaciones del grupo de expertos de ¿cómo

mejorar el clima emprendedor? ¿Cuáles de ellas cree usted que son o no
válidas para el país en este momento?
En Ecuador el índice de emprendimiento es muy alto y el reto es pasar de que además
de ser un país con alto emprendimiento también que tenga una mejor calidad de
emprendimiento (Pesantes, 2016). Uno de los mayores problemas es que los
emprendimientos duran muy poco y tienen perfiles muy pequeños, por ende, se
necesita de apoyo financiero por medio de políticas gubernamentales como la que se
sugiere de incentivos tributarios para inversionistas y el fomento de carreras técnicas,
además de amplifica la capacitación en asociatividad (Lasio, Caicedo, & Ordeñana,
2015). La alianza entre el sector privado y las nuevas empresas también debería de
mejorar. Serviría también la aplicación de mentoría, ya que uno de los problemas de
los emprendimientos es la falta de innovación en el mercado de la pequeña empresa.
En el clima emprendedor del Ecuador, no se perfila las exoneraciones de impuestos a
emprendedores por lo que aún existe una recesión económica que necesita ser
trabajada, además que la creación de instituciones a cargo de emprendimientos a
distintos niveles, equivale a un gasto de recursos por lo que tampoco se ve como una
opción que llegue a tomar el gobierno (LÍDERES, 2015).

Actividad de Aprendizaje 1.4.

1. Los cuadros 3.1 y 3.2 del texto guía presentan dos agrupamientos diferentes
de los resultados de diversos estudios sobre características empresariales.
Revíselos con atención, elabore un mapa mental sobre las características,
capacidades y habilidades del empresario y trate de identificar los elementos
comunes y no comunes.
 2. ¿Cuáles de las características del cuadro 3.1 y del cuadro 3.2 considere las
más importantes para el empresario en su labor?
Las características empresariales más importantes para un empresario son:

En factores motivacionales:

 Necesidad de desarrollo personal: En el entorno laboral, un emprendedor necesita

buscar las maneras de sobresalir y evitan la zona de confort, por medio de
capacitaciones y adquiere nuevos conocimientos que le permitan desarrollarse
como empresario(Lussier & Achua, 2011).
 Necesidad de logro: Los propósitos y objetivos que se propongan seran
conseguidos de la mejor manera y constantemente se van poniendo nuevos retos
(Lussier & Achua, 2011).

En características de comportamiento:

 Liderazgo: El empresario debe tener la capacidad de liderar a sus equipo, tomar

las mejores decisiones de manera ética e imponer orden en su empresa (Lussier &
Achua, 2011).
 Relaciones y redes: Por su labor es necesario que el empresario sea una persona
abierta a la comunicación, que las personas que están a su servicio escuchen lo
que tiene que decir para conseguir los objetivos propuestos y tener su lista de
contactos actualizada, para obtener más y mejores negocios (Lussier & Achua,
2011).
 El compromiso total, determinación y perseverancia: No se dan por vencido,
teniendo en cuenta la forma y el camino a tomar para conseguirlos (Páez et. al,
2011).
  La orientación hacia las metas específicas: Nunca pierden de vista a sus objetivos,
saben observar a su alrededor y pensar claramente la manera más óptima de
lograrlos (Brändle & Manzanera, 2016).

En características intelectuales:

 La innovación: El empresario debe tener ideas novedosas para aportar con nuevas
perspectivas a su empresa y con esa innovación, poder obtener más negocios
(Brändle & Manzanera, 2016).
 La capacidad de analizar el ambiente: El empresario debe saber analizar el
momento correcto para actuar frente a la situación que se presente (Valera, 2008).

Las conductas empresariales que considero son importantes son:

 Liderazgo: Un buen líder es una persona ética e influyente, el empresario con esta
característica llega a demostrar que puede estar a cargo de la tarea asignada,
tomando la iniciativa, fomentando al personal a aliarse con el compromiso que
demuestra y podrá realizar las tareas de forma ordenada, rápida y le permitirá
compartir los logros con los demás, demostrando un vínculo de confianza (Lussier
& Achua, 2011).
 Creatividad, adaptabilidad y autoconfianza: Es necesario que el empresario tenga
una mente abierta para tener ideas innovadoras, la adaptabilidad porque los
problemas pueden no preverse y se debe actuar de forma que se adapte a la
situación y la autoconfianza va a hacer de este empresario una persona fuerte
porque no debe tener miedo a fallar, de hecho varios empresarios fallan día a día
sin embargo en su siguiente labor, ponen en práctica lo aprendido, ganando
experiencia y aumentando su confianza (Páez et. al, 2011).

3. Autoanalícese en detalle sobre la base de cada una de las características

expresadas en los cuadros 3.1 y 3.2. Elabore una tabla que contenga su
autocalificación en cada una de ellas. Use 5 cuando considere que está muy
bien; 4 cuando considere que la tiene, pero no al mejor nivel; use 2 cuando
considere que no la tiene; y use 1 cuando no tenga forma de decidir si la tiene
o no. Una vez realizado el ejercicio, elabore un plan de mejora personal para
aquellas en que obtuvo menos de 5.
 5 4 3 2 1
Características empresariales
Factores motivacionales X
Características de comportamiento X
Características intelectuales X
Conductas empresariales
Compromiso y Determinación X
Liderazgo X
Obsesión de oportunidad X
Tolerancia al riesgo, ambigüedad e incertidumbre X
Creatividad, adaptabilidad, autoconfianza X
Motivación a la excelencia X

Plan de mejoramiento:
Características Empresariales:
 Factores Motivacionales
- Mejorar la iniciativa
- Motivarme a tener ingresos propios
- Determinar mis necesidades
 Características de Comportamiento
- Mejorar relaciones sociales
- Ser más optimista
Conductas Empresariales:
 Obsesión de oportunidad
- Ser más observador al entorno
- Pensar en soluciones a problemas
- Buscar oportunidades
 Liderazgo
- Brindar apertura de comunicación a compañeros
Actividad de Aprendizaje 1.5.
1. Elabore un cuadro comparativo entre los modelos de Shapero, McClelland,
Ronstadt, Timmons, Gibb y Varela, destaque los elementos comunes y no
comunes. ¿Qué le falta a cada uno para ser integral?
MODELO Características en Características no Condición para ser
común comunes integral
Shapero  Autonomía  Motivación
 Toma de relativa hacia la
iniciativa afiliación
  Recursos  Toma de  Equipo
 Motivación al riesgos empresarial
logro  Empresario
 Evaluación líder
ética
McClelland  Motivación y  Motivación  Decisión
determinación hacia la empresarial
 Mercado afiliación  Componente
 Análisis del  Motivación de
empresario al poder habilidades
Ronstadt  Decisión  Equipo
empresarial empresarial
 Análisis del  Empresario
entorno líder

Gibb  Componente  Análisis del

de entorno
habilidades  Motivación
hacia la
afiliación

Timmons  Oportunidad  Motivación

empresarial hacia la
 Equipo afiliación
empresarial
 Empresario
líder
 Proceso es
dinámico
Varela  Situacional  Decisión
 Analítica empresarial
 Operativa  Componente
de
habilidades

Actividad de Aprendizaje 1.6.

1. Realice un mapa mental sobre la creatividad, el proceso creativo,
herramientas para mejorar la capacidad creativa y barrera a la creatividad.
Bibliografía
 Brändle & Manzanera. (2016). Capacidades y habilidades como factores
explicativos de las diferencias en el emprendimiento de las mujeres. España:
Universidad de Murcia.
 Editor. (17 de enero de 2014). Factores de Motivación para Emprendedores.
Obtenido de 100Negocios: http://www.100negocios.com/factores-de-
motivacion-para-emprendedores
 El Telégrafo. (8 de junio de 2016). El emprendimiento ecuatoriano es 2.2
puntos superior al promedio en América Latina. Obtenido de El Telégrafo:
https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/economia/8/el-emprendimiento-
ecuatoriano-es-2-2-superior-al-promedio-en-america-latina
 Fundación Princesa de Girona. (2010). Creatividad. Obtenido de Emprender
es posible: http://www.emprenderesposible.org/creatividad
 García et. al. (2008). Caracteristicas del emprendedor influyentes en el
proceso de creación empresarial y en el éxito esperado. Revista Europea de
Dirección y Economía de la Empresa.
 Lasio, V., Caicedo, G., & Ordeñana, X. (2015). Global Entrepreneurship
Monitor. Obtenido de ESPAE: Graduate School of Management:
http://www.espae.espol.edu.ec/wp-
content/uploads/2016/12/GemEcuador2015.pdf
 LÍDERES. (24 de mayo de 2015). Ecuador tiene el reto de mejorar la
calidad de los nuevos negocios. Obtenido de Revista Líderes:
http://www.revistalideres.ec/lideres/ecuador-reto-mejorar-calidad-
nuevos.html
 Lussier & Achua. (2011). Liderazgo: Teoría, aplicación y desarrollo de
habilidades. México: Cengage Learning.
 Marketing Directo. (8 de junio de 2012). Las barreras del pensamiento
creativo. Obtenido de Marketing Directo:
https://www.marketingdirecto.com/marketing-general/tendencias/las-
barreras-del-pensamiento-creativo
 Páez et. al. (2011). Acercamiento a las características del universitario
emprendedor en la unidad de emprendimiento empresarial de la Universidad
Nacional de Colombia. Revista Escuela de Administración de Negocios.
 Pesantes, E. (6 de junio de 2016). El nuevo emprendedor tiene retos por
superar. Obtenido de Revista Líderes:
 http://www.revistalideres.ec/lideres/emprendedores-ecuador-negocios-
publicacion.html
 Valera, R. (2008). Innovación Empresarial: Arte y ceincia en la creación de
empresas. Colombia: Pearson.
 Zaragoza, M. (2014). Herramientas para fomentar la creatividad. Heraldo de
Aragón.