Departamento de Ciencias Básicas

Coordinación Curricular

ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Fundamentación Matemática

CÓDIGO: CB 01004

TALLER FUNDAMENTACIÓN MATEMÁTICA - CORTE III

2020-1
TEMA: Funciones y Ecuaciones exponenciales y logarítmicas – Razones y funciones trigonométricas

Introducción

Muchos fenómenos en diversos campos (física, biología, economía, por ejemplo) se han
modelado de acuerdo con las funciones exponenciales y logarítmicas de manera que su
estudio lo habilitará para la comprensión de distintos temas en estos campos.

Así mismo, la geometría, la topografía, la arquitectura, la electrónica y la ingeniería re-

quieren del uso de las razones y funciones trigonométricas que tienen un amplio desa-
rrollo teórico y práctico.

Por ello la solución de este taller lo dotará de las competencias requeridas para la com-
prensión de los modelos mencionados y sus aplicaciones.

Competencias generales y específicas

 Describe e interpreta funciones exponenciales y logarítmicas.
 Soluciona problemas usando ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
 Resuelve problemas con el uso de razones trigonométricas.

Ejercicios

1. Del libro guía de la asignatura: Pre-Cálculo – Stewart, James, Redlin y Watson. Séptima edición,
resuelva los siguientes ejercicios:

Funciones ex- Funciones logarítmi- Ecuaciones ex- Trigonometría

ponenciales cas ponenciales y lo- de triángulos
garítmicas rectángulos
Sección 4.1. Sección 4.3 Sección 4.5 Sección 6.2
Ejercicios: Ejercicios: Ejercicios: Ejercicios:

11- 26 1 - 24 1-68 1 - 28
41-42 49 – 60 45- 50

El libro guía se encuentra en línea en la biblioteca de la Universidad.

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PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Nota: Para los siguientes problemas defina cada una de las variables e interprete según el
contexto.

1. La población de cierta región del país está creciendo en cada instante en forma directamente pro-
porcional a su población en ese momento. La función de crecimiento está dada por P  P0 e kt ,
donde P0 es el tamaño de la población inicial, k es la constante de crecimiento (tasa de crecimiento)
y t es el tiempo en años. Si la población en esa región en el año 2014 era de 6,5  10 6 y en el 2018
era de 7’200.000. Estimar:
a. La población para el año 2022
b. ¿En cuántos años la población se duplicará?

2. Cierta especie de depredadores está decreciendo con el tiempo y se ha determinado que el decre-
cimiento se observa a través de la función: f ( x)  e 2t , para t el tiempo en años.
a. Grafique en el plano dicha función.
b. Determine le domino y el rango de la función.
c. Estime la población dentro de 2 años, si la población se estima en millones.

3. El costo de un automóvil popular actualmente es de $23x10 6. Se sabe que se deprecia a una tasa
del 18% anual. Un concesionario estima que el valor del auto dentro de t años será 𝑉(𝑡) =
23′000.000(0.82)𝑡 . Estime el valor que tendrá éste auto dentro de 5 años.

4. Suponga que un latino en promedio usó 27.475 galones de agua en el año 2014. Si por políticas
de desarrollo sostenible se plantea la meta reducir su consumo en 5% anualmente, entonces la
cantidad de agua que utilizará en t años a partir del 2014 puede evaluarse por 𝐴 =
27.445(0.95)𝑡 . ¿cuál será el promedio de consumo de agua en el año 2019?

5. La presión atmosférica varía según la altura, cuanto mayor sea la altura menor será la presión. La
ecuación 𝐴 = 41.97(0.996)𝑥 , donde A es la altura en kilómetros y X es la presión en milibares
(mb). Determine la altura de una montaña si la presión en ella es de 362 mb.

6. Se estima que la población de adultos mayores (mayores de 62 años), tiene un comportamiento

exponencial dado por la función 𝑓 (𝑡) = 55.24(0.95)𝑡 , para f la población en miles y t tiempo en
años a partir del año 2010. Estime el número de adultos mayores en los años: a. 2020 y b. 2040.
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7. Para ahorrar para su celebración de grado un estudiante de primer semestre desea depositar en
una entidad financiera que le ofrece una tasa de interés del 2.8% anual sus $2500000. ¿Cuántos
años debe mantener su capital inicial si quiere que su dinero se duplique? 𝐹 = 𝑃(1 + 𝑖 )𝑛 done
F el valor futuro, i es la tasa de interés y n es el tiempo transcurrido.
8. Cierta población en cada instante está creciendo en forma directamente proporcional a su pobla-
ción en ese momento. Si en el año 2010 su población era de 3,5𝑥106 , determinar en cuanto
tiempo se duplica su población, si la función está en función del tiempo 𝑃(𝑡) = 3,5𝑒 𝑘𝑡 y la tasa
de crecimiento se estima en un 3,8%.

9. Un rectángulo tiene 17.5 cm de largo por 26.2cm de ancho. Hallar el ángulo formado por el lado
más largo y una diagonal. Expresar el resultado en grados, minutos y segundos.

10. Se está usando una escalera de 6 metros para limpiar la ventana de un segundo piso. La base de
la escalera se encuentra al nivel del suelo y el extremo superior descansa sobre el costado de la
casa a 4 metros de altura. ¿a qué distancia de la pared de la casa se encuentra la base de la
escalera?

11. Un globo de aire sube a una velocidad de 70 metros por minuto. Un observador que se encuentra
a 420 metros del lugar de ascenso mira el globo subir.
a. ¿Cuál es la altura del globo después de 3,5 minutos?
b. ¿cuál es el ángulo de elevación cuando han transcurrido los 3,5 minutos?

12. Un monumento tiene una altura de 169 metros. En algún momento particular se proyecta una som-
bra de 201 metros. Hallar el ángulo de elevación del sol, en ese instante.

13. Una persona se encuentra en la parte más alta de un edificio de 36 metros de altura. La persona
observa con un ángulo de depresión de 60°, una tienda que se encuentra frente al edificio. Deter-
mine la distancia a la que se encuentra la tienda respecto a la base del edificio.