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Colegio Ntra. Sra. del Rosario. Granada. Plan Recuperación Septiembre.

2018-19
MATEMÁTICAS APLICADAS 4º ESO

1. Calcula, simplificando los resultados.

2. En un instituto hay 660 alumnos; 1/15 de ellos están en primer curso. Si los
4/11 de los alumnos de primero son chicos ¿cuántas chicas hay en ese curso?

3. Ana está ahorrando para comprarse una bicicleta de montaña que cuesta 270
€. Ya ha ahorrado 5/8 de su precio. ¿Cuánto le falta todavía?

4. Una clase dura 50 min. y ya han pasado 7/10 de ella. ¿Será posible realizar un trabajo
en equipo que dura 20 min.?

5. Juan tarda 32 min. 30 s. en hacer 14 Km. En bicicleta. Pablo tarda 3/5 de hora.
¿quién es más rápido?

6. Por una moto de 4600 euros pagaron 3/5 de su precio. Al cabo de un año se revende por 4/5
de lo que se pagó. ¿Por cuánto dinero se ha vendido?

7. Halla la fracción generatriz de los siguientes decimales.


 1,303030...
 2,12451245...
 4,18
 6,1452452452...
8. Redondea a las centésimas los siguientes números.

a) 2,71828... b) 1, 67 c) 0,342 e) 12,455 f) 3,14159...

9. Una aproximación de √3 es 1,732051. Calcula el error absoluto y el error relativo.

10.Realiza las siguientes multiplicaciones/divisiones en notación científica.

a) (3,73 · 10-1) · (1,2 · 102)


b) (1,365 · 1022) : (6,5 · 1015)
c) 13.200 · (5,4 · 105)
d) (1,431 · 103) : (5,4 · 105)
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11.Completa la siguiente tabla.

12.Realiza las siguientes operaciones en notación científica.

a) (1,46 · 105) + (9,2 · 104)


b) (2,96 · 104) - (7,43 · 105)
c) (9,2 · 1011) · (5,4 · 103)
d) (2,9 · 10-7) : (1,4 · 10-5)

13.Una subvención de 723 000 € de la Unión Europea se reparte entre tres facultades de la
universidad proporcionalmente al número de alumnos que tenga cada una. Si las facultades
tienen 100 alumnos, 200 alumnos y 450 alumnos, ¿Cuánto recibe cada una?

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14.Calcular las siguientes potencias de base fraccionaria.

15. Pasar a potencia única, lo más simple posible, de base racional y exponente positivo:

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16.Escribe en forma de potencia:

17.Escribe en forma de radical:

18.Ordena de menor a mayor los siguientes radicales.

19.Completa estas tablas para que las magnitudes que expresan sean directamente proporcionales.
Indica en cada caso la constante de proporcionalidad de y sobre x.

20.Completa estas tablas para que las magnitudes que expresan sean inversamente proporcionales.
Indica en cada caso la constante de proporcionalidad de y sobre x.

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21. Utilizando la regla de Ruffini, haz las siguientes divisiones hallando cociente y resto:

a) (3x2-2x+1) : (x-2)
b) (5x3+3x2+x-2) : (x+3)
c) (x4-7x3+6x2-2x+1) :(x+1)
d) (x4-6x2+3) : (x+5)
e) (x6-1) :(x+1)

22. Halla las raíces (sabiendo que todas las que hay son enteras) y factoriza los
siguientes polinomios:

23. Obtén el resto de las siguientes divisiones:

24. Resuelve las siguientes ecuaciones bicuadradas:

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25. Resuelve las siguientes ecuaciones de grado superior a dos:

26. La gráfica adjunta muestra el caudal de un río a su paso por


un determinado punto de su recorrido.
 ¿Cuál es la variable independiente y cuál es la
dependiente?
 ¿Cuál es su dominio y su recorrido?
 ¿En qué meses aumenta su caudal? ¿En qué meses
disminuye?
 ¿Cuándo alcanza su caudal máximo y cuándo el
mínimo? ¿Cuánto valen su máximo y su mínimo?
Nota: El caudal de un río se mide en metros cúbicos de agua por segundo, y suelen darse los valores medios mensuales.

27. La gráfica indica el volumen de agua contenida en un


embalse a lo largo del año.
(La variable independiente indica los meses del año: 1 =
enero). Contesta:
 Los meses en los que el agua embalsada es máxima y
mínima, y los valores máximos y mínimos.
 ¿En qué meses es creciente el agua embalsada? ¿En
qué mes crece más deprisa?

28. En la siguiente gráfica se muestra la relación entre el tiempo


y la distancia recorrida en una marcha ciclista.
 ¿Qué mide la variable independiente? ¿Y la variable
dependiente?
 Indica su dominio y recorrido.
 ¿Qué distancia aproximada recorren en la segunda hora de
carrera?
 ¿Cuánto tiempo descansan?
 ¿En qué hora recorren más kilómetros?
 ¿Cuánto dura la marcha y qué velocidad media han llevado?

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29. A partir de las gráficas de las siguientes funciones, di si son continuas; en caso contrario,
indica los puntos de discontinuidad.

30. Construye una gráfica correspondiente al caudal de agua de un río durante un año,
sabiendo que: En enero, el caudal era de 40 hm3 y fue aumentando hasta el mes de abril
cuyo caudal era de 60 hm3. En abril el río tenía el máximo caudal del año. A partir de este
momento, el caudal fue disminuyendo hasta que, en agosto, alcanzó su mínimo, 10 hm3.
Desde ese momento hasta finales de año, el caudal fue aumentando. En diciembre, el
caudal era, aproximadamente, el mismo que cuando comenzó el año.

31. Construye una gráfica que corresponda a la audiencia de una determinada cadena de
televisión durante un día, sabiendo que:
A las 0 horas había, aproximadamente, 0,5 millones de espectadores. Este número se
mantuvo prácticamente igual hasta las 6 de la mañana. A las 7 de la mañana alcanzó la cifra
de 1,5 millones de espectadores. La audiencia descendió de nuevo hasta que, a las 13
horas, había 1 millón de espectadores. Fue aumentando hasta las 21 horas, momento en el
que alcanzó el máximo: 6,5 millones de espectadores. A partir de ese momento, la
audiencia fue descendiendo hasta las 0 horas, que vuelve a haber, aproximadamente, 0,5
millones de espectadores.

32. Cuando hablamos de la tasa de variación en un intervalo ¿a qué nos referimos?

33. Para las funciones siguientes, halla la tasa de variación en los intervalos [0, 1] y [3, 4].

a) f(x) = 5
b) f(x) 2x + 3
c) f(x) x2

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34. Halla la tasa de variación de estas funciones en el intervalo [2, 3]

35. Representa las siguientes funciones:

 2 x si x2
 f x    x
 2  3 si x2

 x  1 si x  0,5
 f x   
 2 si x  5,10 

 1 si x0
 f x    2
 x  1 si x0

 x  1 si x  1
 2
 f  x    x  1 si  1  x  1
 1  x si x 1

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