INFORME FINAL DE GESTIÓN AÑO 2015

INTRODUCCIÓN.

Dando cumplimiento a lo establecido en: el Artículo 208, numeral 2 de la Constitución de la

República, los Artículos 88, 89, 90, 94 y 95 de la Ley Orgánica de Participación Ciudadana, el
Artículo 12 de la Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, y la
Resolución No. PLE-CPCCS-041-29-12-2015 del Consejo de Participación Ciudadana y
Control Social; me permito poner en su conocimiento el presente informe de rendición de
cuentas a la ciudadanía sobre el impacto que la gestión en los diferentes ámbitos, ha generado
en este Centro Educativo, así como también las metas y desafíos alcanzados en el año 2015.
La Unidad Educativa Municipal “Julio Enrique Moreno” está conformada por los siguie ntes
departamentos: Rectorado, Vicerrectorado, Colecturía, Inspección General, Subinspecció n,
Consejería Estudiantil y el Departamento Médico – Odontológico, de los cuales se obtuvo la
información que permitió la elaboración de este informe.
Durante el año escolar 2014 – 2015 esta institución ofertó servicio educativo a MIL
DOCIENTOS TREINTA Y NUEVE (1239) estudiantes, y para el inicio del año escolar 2015
– 2016 a MIL DOCIENTOS CINCUENTA Y CUATRO (1254) estudiantes, actualmente
cuenta con 38 cursos distribuidos en 03 cursos del Sub Nivel Preparatorio, 09 cursos en Básica
Elemental, 09 cursos en Básica Media, 09 cursos en Básica Superior y 08 cursos en el Nivel de
Bachillerato; los estudiantes al culminar el Nivel de Bachillerato obtienen el Título de
Bachilleres en Ciencias.
Los indicadores de gestión que permitieron evidenciar el progreso institucional son los que se
detalla a continuación:

1. Gestión Pedagógica
2. Gestión organizativa operativa
3. Gestión con la comunidad
4. Gestión de Seguimiento y Evaluación
5. Gestión Administrativo - Financiero
6. Gestión de Calidad

1. GESTIÓN PEDAGÓGICA

Partiendo de los objetivos propuestos en el Plan Operativo Anual (POA), la Unidad Educativa
desarrolló las siguientes actividades durante el año 2015:

 Con el fin de mejorar el servicio educativo y las prácticas pedagógicas desarrollaron

proyectos, dispuestos tanto desde la Secretaría Metropolitana de Educación y del

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 Ministerio de Educación, que promovieron la participación de los miembros de la
Comunidad Educativa.
 En relación al POA institucional que fue presentado a la Secretaría Metropolitana de
Educación, Recreación y Deporte para su aprobación, al 31 de diciembre 2015, en lo
referente al Proyecto de Gestión Pedagógica alcanzó un avance programático del
98,87%, superándose las metas planteadas al inicio del año calendario y un 96,97 en la
ejecución presupuestaria; en el Proyecto de Gestión Administrativa se logró una
ejecución presupuestaria del 96,90% es decir la ejecución presupuestaria general de
nuestra Institución fue del 96,93%.
 Nuevamente, con el apoyo de la Comisión de Escuela Amiga, Saludable y Segura se
actualizó el Plan de Gestión de Riesgos el mismo que está registrado en la Dirección
Distrital No.7 Quitumbe, y se encuentra en vigencia.
 El Proyecto Educativo Institucional (PEI), elaborado por los Miembros el Consejo
Ejecutivo y registrado en el Distrito 7 Quitumbe en julio de 2014, está orientado a
cumplir con las políticas que establece la Constitución de la Republica del 2008, la Ley
Orgánica de Educación Intercultural del 2011 y el Plan Decenal de la Educación vigente.
 Se continúa con el seguimiento del proceso para la actualización del Permiso de
Funcionamiento, trámite que actualmente se encuentra en proceso en el Distrito 7
Quitumbe.
 En marzo de 2015, los estudiantes del Tercer año de bachillerato se sometieron a la
evaluación de la SENESCYT, proceso para el cual los Docentes del Área de
Matemática, Lengua y Literatura ejecutaron un programa de capacitación,
entrenamiento y simulación de pruebas, con la finalidad de que los estudiantes logren
un buen promedio.
 En julio de 2015, las evaluaciones del INEVAL fueron un reto que se logró superar con
éxito gracias al compromiso y apoyo de los docentes jefes de área del nivel de
Bachillerato, que a través de la elaboración de guías de estudio en las materias de
Matemática, Lengua y Literatura, Estudios Sociales, Ciencias Naturales, y las tutorías
de los docentes, los estudiantes del Tercer Año de bachillerato estuvieron preparados
para las pruebas SER BACHILLER.
 La Comisión de Escuelas Saludables y Seguras impulsó campañas de reciclaje, lo que
permitió que los miembros de los diferentes niveles de la Unidad Educativa participen
activamente.
 El Departamento de Consejería Estudiantil realizó un eficiente trabajo, brindando
capacitaciones a:

Estudiantes y representantes legales.

• Orientación vocacional, inducción y seguimiento a los procesos del
SENESCYT, SNNA- ENES y la evaluación SER BACHILLER a los estudiantes
de tercer año de bachillerato.
• Prevención del embarazo adolecente
• Inducción de las Políticas Institucionales y Buen Vivir.
• Educación para la vida, la disciplina con mis hijos.

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 • Bullyng y acoso escolar.
• Prevención del Consumo de alcohol y drogas – comunicación afectiva.
• Normativa para exámenes supletorios, remediales y de gracia (a RRLL. Y
estudiantes de 8º EGB a 3º. De BGU.
• Charla “Importancia de los estudios superiores”
• Apoyo psicopedagógico para los estudiantes con necesidades educativas
especiales.
• Taller de Inducción e Integración “Nuestra Identidad”
• Taller “Yo soy de la JEM” para representantes legales.
• Charla sobre la normativa del examen de gracia para los RR.LL.
• Charla “Falsos tipos de autoridad” para representantes legales.
• Charla dirigida a representantes legales con la obra de teatro “Te pego porque te
quiero”, realizado por la Fundación Teatral “Los de la Mancha”
• Reunión con representantes legales de los estudiantes con NEE para
socialización de los servicios que oferta el Centro Municipal Emilio Uzcátegui.
• Charla a representantes legales de los estudiantes que ingresan a primeros años
de educación general básica, “Rol de la Familia”, “Disciplina ”,
“Neurofunciones” y Terapia de Lenguaje.
• Charla para representantes legales sobre las alternativas de Bachillerato s
Técnicos, para Décimos Años.
• Proceso de Orientación Profesional con estudiantes de Terceros Años BGU.
• Aplicación y Tabulación de Encuestas de Intereses Profesionales.
• Elección y aplicación de test de Intereses Profesionales y Temperamental.
• Elaboración de perfiles Profesionales individuales.
• Charla inducción sobre el instructivo para la Elaboración de la monografía y
probidad académica con estudiantes y representantes legales de Terceros Años
de Bachillerato.
• Charla sobre la nueva propuesta del MEC sobre las carreras profesionales duales
para estudiantes de Tercer Año de BGU.
• Entrevistas individuales con representantes legales y estudiantes de Décimos
Años de EGB, para elección del tipo de Bachillerato, firma de guías
vocacionales.

Para docentes:
• Normativa para la elaboración de monografías, conjuntamente con
Vicerrectorado
• Taller NEE asociadas la discapacidad visual para docentes.
• Taller rutas y protocolos frente a hechos de violencia, violencia sexual,
resolución de conflictos y ruta interna de atención de casos, para todos los
docentes en el primer y segundo quimestres.
• Charla relaciones interpersonales y comportamiento organizacional.
• Charla dirigida al personal docente de la jornada vespertina con el tema “El rol
del docente frente al abordaje de sustancias psicotrópicas y estupefaciente s ”
dictada por el Dr. Marco Ruano de la Fiscalía General del Estado.

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 • Charla NEE y adaptaciones curriculares, para docentes de la jornada vespertina.
• Entrega de guías para adaptaciones curriculares para docentes de la jornada
matutina.
 Durante año escolar 2014-2015, veinte estudiantes de este Centro Educativo se
beneficiaron de las becas otorgadas por el Municipio del Distrito Metropolitano de
Quito:
• 10 estudiantes con Beca Municipal por alto rendimiento y escasos recursos
económicos.
• 06 estudiantes con Beca Alfredo Pareja Diez Canseco otorgada a estudiantes
del Cuadro de Honor.
• 04 estudiantes con Beca Luis Calderón Gallardo a los mejores deportistas.
• Proyecto “Semilleros de Paz” :Socialización del Proyecto Formador de
Formadores, Capacitación a los miembros del DECE; por parte del Consejo de
la Judicatura, Levantamiento de Línea base de entrada, Capacitación a los
docentes sobre “Semilleros de paz”
• Proyecto Sexualidad integral: Conferencia sobre la permanencia de madres y
padres adolescentes en el sistema educativo, Video Foro sobre Violenc ia
sexual.
• Proyecto Educando en familia. Conferencia de Salud Mental para RR.LL. y
estudiantes de 10mos.ADGBS.
• Proyecto Orientación Vocacional y Profesional: Inducción a la construcción del
proyecto de vida. Selección de instrumentos de evaluación para orientació n
profesional (Terceros BGU), Coordinación Institucional para la inscripción de
los estudiantes de 3ero. BGU., a los procesos del SENESCYT e INEVAL.

2. GESTIÓN ORGANIZATIVA – OPERATIVA

 Los Docentes cumplieron con las horas de: elaboración de materiales, atención a padres
y representantes legales, planificación, calificación de tareas, reunión de comisió n,
entre otras actividades que permitieron mejorar el servicio educativo.
 Se implementó la matriz de control de gestión individual en la que los docentes registran
las actividades que realizan durante este período.
 Se organizaron brigadas de Representantes Legales para el control y seguridad en la
salida de los estudiantes.
 El departamento de Inspección General y Subinspección dentro de sus funcio nes
llevaron el control de asistencia del personal docente y estudiantes.
 De acuerdo al Código de Convivencia institucional se han tomado varias acciones
correctivas en cuanto al comportamiento de los estudiantes: respeto, cuidado y
reposición de los bienes institucionales y al cumplimiento de las normas del buen vivir.
 El departamento médico – odontológico realizó su accionar según las normas del
Ministerio de Salud Pública, brindando una atención preventiva, de promoción y

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 curativa a los estudiantes de nuestra Institución pese a que desde el mes de noviembre
no contamos con los servicios de un profesional en medicina.
 Cabe señalar que para el adecuado funcionamiento de los diferentes departamentos se
trabajó con Planes de Acción los que permitieron fortalecer el servicio que ofrecían.
 En cumplimiento a lo establecido por El Ministerio de Educación, este Plantel se está
preparando para el proceso de auditoría externa, es así que las Autoridades, Vocales
Principales y Suplentes del Consejo Ejecutivo y el personal Docente se encuentran
preparando, construyendo, organizando y actualizando información requerida para este
proceso.
3. GESTIÓN CON LA COMUNIDAD.

La Unidad Educativa en su gestión con la comunidad participó de eventos artísticos, cultura les,
académicos, sociales y deportivos, y mantuvo acuerdos con diferentes Instituciones, algunos se
detallan a continuación:

PERIODO DESCRIPCIÓN

El Hogar de vida No. 2 nos colaboró con servicios de

Durante el año calendario 2015
Durante el año calendario 2015
capacitación dirigidos a la comunidad educativa
El Club Rotario de Quito nos apoya con atención
médica especial
La Fundación Beatriz Belalcázar nos ayuda con
servicios de terapias de lenguaje para nuestros niños
y niñas y capacitación a docentes
La Iglesia Santo Ángel de Guamaní nos permite
utilizar sus instalaciones para eventos de
capacitación (escuela para padres) y brinda el
servicio de tareas dirigidas.
Comunidad Terapéutica Luis Amigo nos ayudan con
terapias para la drogo dependencia.
Centro Emilio Uzcátegui nos ayudan con evaluació n
psicopedagógica y terapias psicopedagógicas y de
lenguaje
El Patronato del Consejo Provincial de Pichincha nos
brinda descuentos especiales en exámenes
neurológicos
El Grupo “Rescate Escolar” realizó un estudio de
acoso escolar, sus resultados nos permiten establecer
la necesidad de contar con un Plan Institucio na l
Contra el Acoso, construcción que lo asumirá el
Departamento de Consejería Estudiantil
conjuntamente con las autoridades institucionales
La Universidad Central del Ecuador nos ha
colaborado con la presencia de estudiantes en

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 PERIODO DESCRIPCIÓN

diversas áreas para realizar sus prácticas

preprofesionales.

4. GESTIÓN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Durante el año 2015 se mantuvo el trabajo de doble jornada, se cumplió 7 períodos de clase en
el nivel de Educación General Básica; Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica
Superior; y 8 períodos de clase en el nivel de Bachillerato; de este modo la jornada matutina se
desarrolló en el horario de 7h00 a 12h10, la Básica Superior 12h20 a 17h40 y el Bachiller ato
de 12h20 a 18h20.
En cuanto al cronograma de actividades se cumplió a cabalidad de acuerdo a las modificacio nes
y alcances dadas por la Secretaría Metropolitana de Educación, Recreación y Deporte y el
Ministerio de Educación.
Los Planes y Programas de Estudio que se aplicaron y ejecutaron fueron los establecidos por
el Ministerio de Educación. Para un adecuado desarrollo de la clase se utilizó el plan de destreza
con criterio de desempeño, la evaluación de destrezas quimestral fue a través de pruebas de
base estructurada de acuerdo a lo establecido en el Art. 211 del Reglamento a la LOEI.
Se utilizó los textos entregados por el Gobierno y se distribuyó a todos los estudiantes en forma
gratuita:

AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA LIBROS

Primer año Texto Integral

Segundo a Tercer año
Cuarto a Décimo año
Primer año de bachillerato
Segundo año de bachillerato
Tercer año de bachillerato
Octavo año de básica a Tercer año de Lengua Extranjera: Inglés
bachillerato
Lengua y Literatura, Matemática y
Entorno
Lengua y Literatura, Matemática,
Ciencias Naturales, Estudios Sociales.
Lengua y literatura, Matemática, Física,
Química, Desarrollo del Pensamiento.
Biología, Física – Química.
Lengua y Literatura, Matemática.

La promoción de estudiantes de los Sub Niveles Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media,
100% de quienes terminaron el año lectivo 2014- 2015; Básica Superior y el Nivel de
Bachillerato fue de un 98, 87 %

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La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovació n
(SENESCYT) aplicó pruebas a los estudiantes de Tercer año de Bachillerato en las que se
obtuvieron los siguientes promedios:
Curso / paralelo Promedio Promedio Institucional
Tercer año B.G.U – “A” 762,04
767,52 / 1000
Tercer año B.G.U – “B” 773,00
Esto representa un aumento del 3,22% del promedio en relación al obtenido el año anterior; el
puntaje más alto alcanzado por uno de nuestros estudiantes es de 933 / sobre 1000.

En cumplimiento a lo establecido en el Art. 99 del Reglamento a la LOEI, El Instituto Nacional

de Evaluación Educativa (INEVAL), evaluó mediante las pruebas SER BACHILLER a los
estudiantes del Tercer Año de Bachillerato y se obtuvo los siguientes promedios:
MATERIA PUNTAJE
ALCANZADO
Matemática 844
Lengua y 853
Literatura
Ciencias 851
Naturales
Estudios Sociales 915

El promedio Institucional alcanzado en estas pruebas nos siguen comprometiendo ya que como
Unidad Educativa el objetivo es alcanzar la excelencia en los procesos educativos y
administrativos institucionales, esto según lo indica el Instituto Nacional de Evaluac ió n
Educativa en el informe de resultados institucionales en las pruebas ser bachiller 2015,
ubicándonos en un nivel satisfactorio.

El Sistema Mi Ciudad y Quito Honesto, monitorearon los procesos académicos, pedagógicos,

administrativos y financieros; se cumplió satisfactoriamente con la Ley Orgánica de
Transparencia y Acceso a la Información Pública.
Se realizó dos programas de rendición de cuentas desde el aspecto pedagógico: en mayo se lo
denominó “Feria de Arte, Ciencia y Tecnología 2015”, y en diciembre “El proyecto social y
cultural”; mediante estos eventos se evidenció el trabajo realizado por todos y cada uno de los
docentes de la Institución, las destrezas alcanzadas por los estudiantes y el apoyo, intervenc ió n
y colaboración de los representantes legales.

5. GESTIÓN ADMINISTRATIVO FINANCIERO

La misión del área administrativa financiera es de proporcionar un eficiente apoyo a la gestión

educativa de nuestra Institución, es por ello que hasta diciembre del 2015 se ejecutó el
presupuesto del año fiscal en un 96,93%, enfocado en tres proyectos importantes:

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 1. Gestión Pedagógica, cuyo objetivo es el mejoramiento educativo
2. Gestión Administrativa, mediante el cual se equipa, provee de bienes, suministros,
materiales y manteamiento de la infraestructura de la institución, además se realiza el
pago de servicios básicos del Plantel.
3. Pago de remuneraciones del personal institucional, gasto que es manejado por la
Administración Central.
Con la finalidad de ejecutar y cumplir estos proyectos se realizó varias adquisiciones de bienes
y servicios; para lo cual, se utilizaron procedimientos de contratación pública como: Feria
Inclusiva, Subasta Inversa, Catálogo Electrónico e Ínfima Cuantía, entre otros:
Feria Inclusiva:
Adquisición mobiliario para áreas $5.713,00
administrativas
Fuente: Sistema Quito Honesto
Elaborado por: Tlga. Paola Bermúdez
Fecha: A diciembre 2015

Subasta Inversa:
Adquisición de tóners, tintas, papel máster y $23.584,60
repuestos para varias impresoras y copiadoras
de la Institución.
Fuente: Sistema Quito Honesto
Elaborado por: Tlga. Paola Bermúdez
Fecha: A diciembre 2015

Catálogo Electrónico:
Suministros De Oficina $1.482,14
Materiales De Aseo $402,32
Computadores $1.598,94
Impresora Multifunción $4.517,80
Suministros De Oficina/ Papel Bond $998,78

Suministros De Oficina $1.233,67

Material De Aseo $183,11
Material De Laboratorio $157,22
Equipos Informáticos $1.312,74
Total Compra Por Catalogo Electrónico $11.886,72

Fuente: Sistema Quito Honesto

Elaborado por: Tlga. Paola Bermúdez
Fecha: A diciembre 2015

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Ínfima Cuantía:
Convocatoria Feria Inclusiva $114
Medallas $440
Imprenta Blocks $1.178,00
Metalmecánica $1.706,07
Impresora Térmica $2.505,00
Mantenimiento Acometidas Eléctricas $3.431,86
Extintores $311
Disco Duro Y Proyectores $7.200,00
Material Didáctico $4.038,50
Libros $2.247,64
Empastados $1.050,00
Señaléticas $1.543,50
Puntos De Ups $3.813,50
Publicación Conv Bar $114
Ups $4.650,00
Material Y Equipo Laboratorio $4.380,93
Tóner $2.520,00
Mantenimiento Equipos $1.140,00
Mantenimiento Preventivo $152
Mantenimiento Preventivo $840
REPRESMUNDIAL
Mantenimiento Preventivo $104,16
Mantenimiento Preventivo $38
Mantenimiento Preventivo $38,8
Mantenimiento Preventivo $19,6
TOTAL $43.576,56

* Valor Total factura (Incluye IVA)

PROCEDIMIENTOS GRABADOS CON IVA 36954,85

PROCEDIMIENTOS NO GRABADOS CON IVA 6621,71
TOTAL 43576,56
Elaborado por: Tlga. Paola Bermúdez.

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Es importante indicar que en este periodo 2015, se logró obtener la asignación del presupuesto
para el Proyecto a la Infraestructura de Comunicación de la Unidad Educativa Julio E. Moreno ,
el que consiste en implementar tecnología de punta enfocado de acuerdo a las nuevas
tecnologías informáticas de comunicaciones TIC’S, cuya ejecución iniciará en el año 2016.

6. GESTIÓN DE CALIDAD

Esta área es un ente controlador de la Gestión de la Unidad Educativa, determina no solo la

calidad de los resultados, sino define la calidad de los procesos y el nivel de satisfacción de los
distintos participantes de la Comunidad educativa.
Se realizaron encuestas de satisfacción al cliente, logrando una calificación del 87,44% de
aceptación y satisfacción.
Para asegurar la Calidad Educativa que oferta nuestra Institución los señores Vicerrectores
realizaron el seguimiento al avance del desarrollo de destrezas con criterio de desempeño; se
efectuó el acompañamiento y observación al proceso de hora clase; el programa de recuperación
académica permitió que el 75% de los estudiantes que asistieron a clases alcancen las destrezas;
el 100% de estudiantes con NEE fueron atendidos acorde a su necesidad; el 90% de estudiantes
que requirieron atención psicopedagógica fueron insertados a los procesos regulares.
Se gestionó la contratación de una docente de Ciencias Sociales, un docente de Computación
con funciones de inspector de curso, para la adecuada atención educativa a nuestros estudiantes.
De igual manera se gestionó la contratación de una profesional para cumplir las funciones de
Contadora, por la renuncia, en el mes de octubre, de la persona que desempeñaba ese rol; así
también se gestionó la contratación de una profesional para desempeñarse como Colectora, por
la renuncia de quien cumplía con esa función, en el mes de diciembre.
Es todo cuanto puedo informar de la gestión realizada del año fiscal 2015, tanto a las
Autoridades Competentes, Comunidad Educativa y ciudadanía en general.

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