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6to parcial
Económico administrativo
Enrique Holguín
Robert Owen:
Robert Owen fue un teórico y activista por los derechos laborales y sociales. Es
considerado padre del laborismo inglés. Defendió la cooperación y la fraternidad
para reducir las desigualdades sociales, frente a la revolución y la lucha de clases.
Por ello, los marxistas lo definieron como un socialista utópico. Su peculiar
mecanismo de trabajar fue llamado el motor silencioso con éste obtenía mayores
resultados de disciplina y motivación, pues utilizó un código de colores para
calificar el esfuerzo del trabajador y así fomentar la competencia.
El realizo un experimento en su fábrica de new Lanark, redujo el trabajo de los
niños y les proporciono educación, elevo los salarios, disminuyo la jornada laboral
ilumino los espacios de trabajo y puso áreas verdes. El resultado fue bueno ya que
los beneficios aumentaron considerablemente, a pesar de un gran logro sus
socios no estuvieron de acuerdo con con él, Owen considero que no podía confiar
en la iniciativa privada y decidió buscar el apoyo del gobierno para implementar
sus reformas económicas y sociales.
Elton Mayo:
26 de diciembre 1880, Adelaida, Australia 7 de septiembre 1949, fue un teórico
social, sociólogo y psicólogo industrial especializado en teoría de las
organizaciones, las relaciones humanas y el movimiento por las relaciones
humanas.
Es sobre todo conocido por sus estudios de organización del comportamiento
precoz y ambiguo que incluye los estudios de Hawthorne o Hawthorne Studities
de la lógica del sentimiento de los trabajadores marroquíes y la lógica del coste y
la eficiencia de los directivos que podría conducir a conflictos dentro de las
organizaciones. Mayo afirma que el estudio aplicado de las relaciones de trabajo
requiere la integración de varias perspectivas. Así pues, mayo y sus colaboradores
llegaron a la conclusión de que eran otros factores los responsables. La idea
principal de este sociólogo fue la de modificar el modelo mecánico del
comportamiento organizacional para sustituirlo por otro que tuviese más en
cuenta los sentimientos, actitudes, complejidad motivacional y otros aspectos del
sujeto humano.
Esto es conocido como teoría de las relaciones humanas o escuela humanística de
administración. Mayo era de religión cristiana y encontró en el divisionismo
norteamericano de esta un campo de estudio para su teoría de la autoridad
social. Mayo critica fuertemente a los grupos separatistas cuáqueros y Unitarios
que promovían la enajenación de los miembros en las familias de diferente
denominación. Elton Mayo afirmó que el hombre no era una máquina y dándole
incentivos, el hombre rendiría en su trabajo.
Hugo Mustenberg:
Hugo Münsterberg, psicólogo germano-estadounidense. Pionero de la psicología
aplicada, estableció las bases de la psicología industrial. Discípulo de Wilhelm
Wundt en Leipzig, obtuvo su doctorado en 1885. En 1891 participó en el primer
Congreso internacional de psicología.
Münsterberg relacionó las habilidades de los nuevos empleados con las
demandas de trabajo de la organización. La psicología de Münsterberg y la
eficiencia industrial estaban directamente relacionadas con las propuestas del
taylorismo. Su mayor aportación en psicología en términos históricos es la del
desarrollo de una teoría de la conciencia en la línea propuesta por James, si bien
va un poco más lejos al suprimir la voluntad y reducir con ello la conciencia a
sensación y conducta, siendo uno de los motores de la transformación de la
Psicología en una "ciencia general de la conducta.
propuso que el papel de los psicólogos en la industria consistía en las siguientes
tres funciones:
Howard Garder:
Howard Gardner es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de
Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de
las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias
múltiples.
Garden y su equipo de investigadores definieron 7 inteligencias y en una segunda
etapa agregaron una más a su teoría conocida como inteligencias múltiples esta
teoría fue desarrollada para el ámbito educativo, se consideraba que la
uniformidad del sistema educativo no presta atención a los rasgos diferenciales
de los alumnos e impide que desarrollen todo su potencial.
Las ideas de garder trascendieron al ámbito laboral considerando las diversas
capacidades de los empleados para aprovecharlas y desarrollar todo su potencial.