OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE: DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS(AS) DE 3- 5

AÑOS.

VARIABLE DEFINICION DIMENSIONES INDICADORES ESCALA VALORES CRITERIOS

DE FINALES
MEDICION
DESARROLLO CONCEPTUAL: Sub test Reconoce Ordinal Normal Mayor o
DEL Desarrolla el lenguaje grande y chico igual 40
LENGUAJE lenguaje Reconoce más puntos.
(cualitativa) expresivo y y menos
comprensivo, Nombra
capacidad de animales
comprender y Nombra objetos
ejecutar ciertas Reconoce largo
órdenes, manejo y corto
de conceptos Verbaliza
básicos, acciones
vocabulario, Conoce la
capacidad de utilidad de
describir y objetos
verbalizar. Discrimina
pesado y liviano
OPERACIONAL: Verbaliza su Riesgo 30 a 39
Desarrollo del nombre y puntos.
lenguaje se apellido
expresará en Identifica sexo
definir palabras, Conoce el
verbalizar nombre de sus
acciones, padres
describir escenas Da respuestas
y nombrar coherentes a
objetos según situaciones
sea normal, planteadas
riesgo o retraso Comprende
en el área de preposiciones
lenguaje. Razona por
Para la medición analogías
de los opuestas
indicadores se Nombra colores
usará el Test del Señala colores
Desarrollo Nombra figuras Retraso Menor o
Psicomotor del geométricas igual a 29
MINSA (TEPSI) Señala figuras puntos.
para la niña y geométricas
niño de 3 a 5 Describe
años, constando escenas
de 24 ítems. Esta Reconoce
medición se absurdos
administra de Usa plurales
forma individual. Reconoce antes
y después
Define palabras
Nombra
características
de objetos