PROGRAMA DE I NTEGRACI ÓN ESCOL AR

E S C U E L A R E P Ú B L I C A D E CO L O M B I A

CURSO 2 básico
SEMANA del 27 de abril al 01 de Mayo 2020
AREA Fonoaudiología PIE
PROFESIONAL fonoaudióloga Paula Gálvez V.

INTRODUCCIÓN

Para afianzar proceso de lectura, seguiremos reforzando memoria verbal y manipulación fonémica
en palabras.

ACTIVIDAD 1

OBJETIVO: sustituir sonidos vocálicos por otros

INSTRUCCIÓN: se pide al niño que identifique el nombre de las imágenes. Luego se le explica que
sólo cambiarán una vocal de la palabra (la que se indica en la zona color rosa). Como trabajamos
memoria verbal y manipulación vocálica auditiva, no se debe escribir la palabra, el niño debe llegar
a la palabra sólo de forma auditiva. Una vez que el niño logra reconocer la palabra nueva se escribe
y se dibuja, como en el ejemplo (si a FOCA, le cambiamos la A por la O, queda…….respuesta: FOCO).

NOTA: si el niño/a presenta dificultad para sustituir el sonido, se escribe la palabra para que pueda
visualizar qué letra está cambiando.
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Espero les sirva este material,

Saludos cordiales

PAULA GALVEZ VILLALOBOS

FONOAUDIÓLOGA PIE