EVALUACIÓN FINAL (20 %) (SEM.

2022-A)
 ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO ll

Como ya es del conocimiento de ustedes el EXAMEN FINAL no se aplicará, por lo tanto, el ENSAYO que elaborarán suplirá al examen final y tendrá
un valor de 20%.

PRODUCTO A EVALUAR: El ENSAYO llevará como título: LA FORMACIÓN DE MÉXICO COMO ESTADO NACIÓN (1811 – 2018).

 EXTENSIÓN: 6 a 8 CUARTILLAS Máximo, en letra Arial 12, interlineado de 1.15

 ENTREGA: Se realizará en la Plataforma de Moodle y Teams. Deberá forzosamente subirse en las dos plataformas para que cuente como
trabajo entregado (Considerar el tiempo de carga, tamaño de archivo y la velocidad de internet, enviarlo en PDF, de preferencia
comprimir el archivo).

 PODRÁN GUIARSE DE LOS SIGUIENTES PUNTOS:

1. Consumación de la Guerra de Independencia de México.

2. Características de los proyectos de nación que propusieron los partidarios de la monarquía, el imperio y la república. Enfatiza en
el tipo de gobierno, grupos económicos que los sustentaban y posición ideológica que los vinculaba con el pasado virreinal.
3. Incluye los eventos que repercutieron en el ámbito político-administrativo, surgidos desde el interior de la nación y los
momentos en que se vivieron episodios bélicos con otros países intervencionistas sobre el territorio mexicano (del periodo de
1824 a 1876). n
4. Características principales de los proyectos de liberales y conservadores, esto es, tipo de gobierno; principales personajes, asì
como grupos económicos que los sustentan; países con quienes se buscan alianzas.
5. Con base en los movimientos sociales surgidos al final del porfiriato ubica el conflicto que se registró; lugar; causas político-
sociales y culturales; actores y consecuencias.
 6. Reflexión sobre las condiciones económicas, políticas, sociales y culturales predominantes en 1910 que pudieron ser causales del
inicio de la Revolución Mexicana.
7. Explica en que consistió la Soberana Convención de Aguascalientes (para evidenciar los dos grandes bloques político-militares
que allí se enfrentaron).
8. Indica los preceptos principales que se establecen para todos los mexicanos en los artículos 3º, 5º, 27, 123 y 130 de la
Constitución de 1917. Y escribe de manera argumentativa si se cumplen en la actualidad tales preceptos.
9. Destaca los sucesos más importantes de los gobiernos posrevolucionarios.
10. Menciona el gobierno Cardenista y sus aportaciones (aspecto político, económico, educativo y cultural
11. Menciona el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz y el Movimiento estudiantil de 1968.
12. Explica la transición democrática (1982- 2000), mencionando los acontecimientos más destacados de los gobiernos neoliberales
de: Miguel de la Madrid Hurtado, Carlos Salinas de Gortari, Ernesto Zedillo Ponce de León, Vicente Fox Quezada, Felipe Calderón
Hinojosa y Enrique Peña Nieto.
13. ¿En el sistema económico neoliberal la educación en México se orienta a la expansión de este servicio de forma gratuita o al
sistema de paga?
14. Conclusión.

 ESTRUCTURA:
1. Portada
2. Título
3. Introducción
4. Desarrollo
5. Conclusión

*** Deberán citar la fuente información.

 VALOR del ENSAYO: 20 %

 FECHA DE ENTREGA: EN TEAMS: 2O DE MAYO DE 2022.

EN MOODLE: EN FECHA DE EXAMEN QUE ASIGNE DIRECCIÓN ACADÉMICA DEL COBAO.
 Trabajos posteriores a la fecha de entrega no se recibirán.
RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYO DE HISTORIA DE MÉXICO ll.
Excelente (10 - 9)
Introducción Presenta con precisión el
tema y la idea central
ampliando el panorama del
lector.
Desarrollo Expone con claridad los
argumentos que sustentan la
idea central, incluye citas,
referencias bibliográficas y
opiniones de otros autores.
Conclusión Sintetiza de manera
organizada las ideas
expuestas en el desarrollo y
realiza una reflexión final
completa.
Coherencia El texto tiene coherencia,
presenta una adecuada
relación entre palabras y
oraciones. El vocabulario es
rico y variado.
Ortografía Utiliza correctamente las
reglas ortográficas
Signos de puntuación Utiliza correctamente los
signos de puntuación.
Calificación Final: ______________
Bien (8)
Presenta brevemente el
tema y la idea central.
Expone los argumentos que
sustentan la idea central,
incluye citas y referencias
bibliográficas.
Sintetiza las ideas expuestas
en el desarrollo y realiza una
reflexión final.
El texto tiene coherencia,
presenta una relación
adecuada entre palabras y
oraciones, aunque existen
algunas imprecisiones. El
vocabulario es variado.
Presenta dos o tres errores u
omisiones al utilizar las
reglas ortográficas.
Presenta dos o tres errores u
omisiones al utilizar los
signos de puntuación.
Firma del Docente: ___________________
Regular (7)
Presenta, con
inconsistencias, el tema y la
idea central.
Expone parcialmente los
argumentos que sustentan la
idea central, incluye solo
algunas citas o referencias
bibliográficas.
Sintetiza de manera
desorganizada las id eas
expuestas en el desarrollo y
realiza una reflexión final
breve.
El texto tiene poca
coherencia, existe una
deficiente relación entre
palabras y oraciones. El
vocabulario es limitado.
Presenta cuatro o cinco
errores u omisiones al
utilizar las reglas
ortográficas.
Presenta cuatro o cinco
errores u omisiones al
utilizar los signos de
puntuación.
Deficiente (5 – 6)
No se comprende el tema a
tratar ni la idea central.
No expone los argumentos
para sustentar la idea central
o éstos son confusos, ni
incluye citas o referencias
bibliográficas.
No logra sintetizar las ideas
expuestas en el desarrollo y
la reflexión final es
demasiado breve o
incompleta.
El texto no tiene coherencia,
no se aprecia relación entre
palabras y oraciones. El
vocabulario es limitado y
repetitivo.
No utiliza las reglas
ortográficas, presenta
errores u omisiones incluso
en palabras comunes.
No utiliza los signos de
puntuación o lo hace de
manera equivocada en todo
el texto.