AÑO LECTIVO:

UNIDAD EDUCATIVA 2016-2017

PLAN MICROCURRICULAR UNIDAD NO 2
UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA GRADO TIEMPO DURACION
SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
ESTUDIOS SOCIALES DECIMO
6 24 septiembre octubre
TÍTULO DE LA UNIDAD OBJETIVOS DE LA UNIDAD
O.CS.4.2.
La segunda mitad Desarrollar una visión general de varios procesos históricos de la humanidad, desde sus orígenes
del siglo XX hasta el siglo XX, especialmente la evolución de los pueblos aborígenes de América, la conquista y
colonización de América Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios
Dictaduras y coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histórico mundial.

democracia
EJES Educación para una ciudadanía democrática y la participación social
TRANSVERSAL
ES
CE.CS.4.4. Explica y aprecia los diversos procesos de conflictividad, insurgencia y lucha social por la
independencia y la liberación de los pueblos, sus organizaciones y propuestas contra la guerra y en
CRITERIOS DE EVALUACIÓN defensa de la paz y respeto de los derechos humanos en América Latina y el mundo
CE.CS.4.5. Analiza y relaciona los procesos históricos latinoamericanos, su independencia,
integración, tareas y desafíos contemporáneos por la equidad, la inclusión y la justicia social.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE ESTRATEGIAS INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEÑO METODOLÓGICAS EVALUACIÓN DEL CRITERIO/ INSTRUMENTOS DE
INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
CS.4.1.50. Prerrequisitos Texto .I.CS.4.4.1. Examina el Técnica
Identificar cambios en la realidad -Buscar el significado de Papelotes impacto de la Revolución Prueba
latinoamericana a partir de la términos y frases Marcadores bolchevique, la Primera y Instrumento
fundación de la República Popular importantes:
China, el ascenso de los países superpotencia, guerra fría,
árabes y el predominio de la energía nuclear.
“Guerra Fría”. Esquema Conceptual de
Partida
CS.4.1.51. -Elaborar una lluvia de
Comparar el contenido de las ideas sobre lo que
luchas anticoloniales de los países conocen de los temas a
en vías de desarrollo y la fundación tratar.
de nuevos países. -Seleccionar las ideas más
importantes.
CS.4.1.52. Construcción del
Discutir el alcance de las Conocimiento
innovaciones científicas y -Presentar y observar
tecnológicas, especialmente en la material audiovisual sobre
comunicación, en el contexto el enfrentamiento de las
latinoamericano del siglo XX. superpotencias a nivel
internacional.
CS.4.1.53. -Describir el contenido del
Reconocer los movimientos de material.
lucha por los derechos civiles en el -Leer comprensivamente
marco de los procesos de textos informativos.
integración y cooperación -Relacionar el significado
internacional. del material audiovisual
. con las ideas principales
CS.4.1.55. del texto.
Evaluar la movilización social e -Deducir las
insurgencia en la América Latina de consecuencias del tema
los sesenta, la Revolución cubana y tratado para el Tercer
los inicios de la integración. Mundo y en América
Latina en particular.
CS.4.1.56. Transferencia del
Analizar las características de las Conocimiento
Lápices de Segunda Guerra Mundial, Cuestionario
colores la Gran Depresión, la Texto página 67,93
Cuaderno fundación de la República
Mapas Popular China en la
sociedad
Latinoamericana,
destacando el papel de
América Latina en la
fundación de la
Organización de las
Naciones Unidas y la lucha
por el respeto a los
derechos humanos.
(J.3., I.2.)
I.CS.4.4.2. Compara el
contenido de las luchas
anticoloniales con la lucha
por los derechos civiles,
destacando la importancia
de una cultura de paz y
respeto a los derechos
humanos. (J.3., I.2.)
I.CS.4.4.3. Examina las
causas y consecuencias
de la movilización social e
insurgencia en la América
Latina de los años setenta,
la Revolución cubana y las
características de las
dictaduras
latinoamericanas,
dictaduras latinoamericanas y sus -Elaborar resúmenes evaluando la importancia
gobiernos, con énfasis en el grupales: organizar de una cultura de paz y
desarrollismo y la represión. equipos de trabajo, respeto a los derechos
seleccionar el secretario humanos. (J.3.)
CS.4.1.57. relator, buscar la
Apreciar el tránsito a los sistemas información en distintas I.CS.4.5.1. Analiza la
constitucionales latinoamericanos, fuertes de información, Ilustración europea y
destacando el valor de vivir en seleccionar la información latinoamericana como
democracia. más significativa, deducir antecedente de los
conclusiones. procesos de
CS.4.1.58. -Socializar los resúmenes. independencia,
Explicar el proceso de implantación -Ratificar consecuencias. destacando sus causas,
del neoliberalismo en América limitaciones, el papel de
Latina. los afrodescendientes, y
las características y
CS.4.1.59. limitaciones de los Estados
Comparar la situación económica y nacionales
social de los países desarrollados y latinoamericanos. (J.1.,
en vías de desarrollo. J.2., J.3.)

CS.4.1.60. I.CS.4.5.2. Examina el

Resumir los desafíos de América proyecto integracionista
Latina frente al manejo de la bolivariano, en el contexto
información y los medios de del desarrollo del
comunicación en el marco de la capitalismo, destacando el
situación económica, política y valor de la independencia
social actual. y la libertad para las
naciones en el presente,
los avances científicos y
técnicos que posibilitaron
el gran auge de la industria
y los cambios
socioeconómicos a inicios
 del desarrollismo.
(J.1., I.1.)

I.CS.4.5.3. Compara la
trayectoria de América
Latina en los siglos XIX y
XX, considerando su
incorporación en el
mercado mundial,
expansión de la industria,
sistemas constitucionales,
conflictos por la definición
de fronteras, cambios
socioeconómicos e inicios
del desarrollismo,
implantación e influencia
en la situación económica
y social bajo el
neoliberalismo y desafíos
en cuanto al manejo de
información y medios de
comunicación.
(I.2.)

Participa en la
consecución de material
sobre el tema.
Lee comprensivamente
textos informativos.
Elabora resúmenes.
Aplicando los términos
específicos del tema.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
 Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada
educativa
 

ELABORADO REVISADO APROBADO

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