Educación Secundaria

5.o grado: Comunicación

SEMANA 7

Expresamos un monólogo para

el cuidado de la Tierra
DÍAS 1 Y 2
Actividad: Elaboramos un monólogo con recomendaciones para el cuidado de la Tierra (día 1)
Actividad: Compartimos nuestro monólogo con recomendaciones para cuidar la Tierra (día 2)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

¿Monólogo? ¿Representarlo? En esta guía desarrollarás este reto y construirás tu monólogo para expresar
tus recomendaciones sobre el cuidado de la Tierra.
¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lapiceros y lápices de colores

• Disposición para expresarme oralmente

• Motivar e incluir a tu familia

• Mucha creatividad

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

¿Te atreves a elaborar un monólogo con recomendaciones para cuidar la Tierra?
¿Cómo lo harías?

En la primera actividad elaborarás el plan de tu monólogo, es decir, la escena o

reflexión personal donde presentarás las recomendaciones para cuidar la Tierra. En
la segunda actividad, tu reto será expresar tu monólogo para que lo compartas con
tus familiares y amistades.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Expresamos un monólogo para el cuidado de la Tierra 5.o grado: Comunicación

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

Actividad Elaboramos un monólogo con recomendaciones

para el cuidado de la Tierra (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Busca un espacio donde puedas realizar tus actividades con tranquilidad.
• “Ser o no ser, esa es la cuestión”. ¿Has oído esta frase? Pues así empieza el
monólogo de Hamlet, el personaje principal de la obra teatral del mismo
nombre escrita por William Shakespeare. El monólogo, en este caso, es una
escena u obra dramática en la que habla un solo personaje.

• ¿Te animas a elaborar un monólogo de este tipo y a presentarlo? Pues esta es

tu oportunidad. Elaborarás un monólogo sobre el cuidado de la Tierra. Para ello,
partirás de las recomendaciones que escribiste sobre este tema.

1. Planifica tu guion para el monólogo.

Iniciarás planificando el guion de tu monólogo sobre el cuidado de la Tierra.
Ten presente que lo vas a presentar dramatizando, le podrás agregar sonidos,
música y otros efectos.
- Tú serás el personaje de este monólogo y representarás a la Tierra.
- Para la base de tu monólogo, escoge una o dos ideas de las recomendaciones
que escribiste para el cuidado de la Tierra (en la actividad de la semana 6).
- Crea una historia a partir de las recomendaciones seleccionadas. En ella
menciona experiencias que tu público haya vivido o conozcas de forma
cercana. Define quiénes integran tu público, qué características e intereses
tienen y cómo podrías captar su atención. Agrega un poco de humor. Puedes
presentar pequeñas situaciones humorísticas o graciosas, a partir de tu
experiencia, vinculadas con el tema que tratarás en tu monólogo.
- Es importante cómo abres y cómo cierras tu monólogo, busca una frase para
iniciar y otra para culminar tu monólogo que contribuyan a que tu público se
involucre en la historia que estás contando. Te recomendamos elaborar un
listado de posibles frases, no descartes ninguna. Luego, léelas y selecciona las
frases que utilizarás. También puede ser solo una con la que abras y cierres tu
monólogo.
- Realiza las actividades planteadas en la ficha 2, páginas 59 y 60, enunciados
1, 2 y 3 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5” (disponibles en la
sección “Recursos” de esta plataforma).

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

2
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Expresamos un monólogo para el cuidado de la Tierra 5.o grado: Comunicación

2. Inicia la redacción de tu monólogo.

Es importante que identifiques los elementos del monólogo, así los tendrás
presentes cuando redactes el tuyo. Debes considerar los siguientes:
- Título del monólogo.

- Nombre del personaje que realizará el monólogo.

- Indicaciones para el escenario.
- Texto del monólogo que se intercala entre paréntesis con acotaciones para
la actuación del personaje.
- Alusiones al público.
- Para una mayor referencia de estos elementos, puedes leerlos en la página
61, enunciado 4, El avaro de Moliere, ficha 2 del cuaderno de trabajo
“Comprensión lectora 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma). Toma nota de aquello que llama tu atención y que te podría
servir para cuando elabores el guion de tu monólogo.
- Ahora, escribe el guion. Recuerda que escogiste dos ideas de las
recomendaciones que elaboraste para cuidar la Tierra. Estas serán la base o
el eje de tu guion. Algo que también debes tener presente para escribir tu
guion es involucrar a tu auditorio contando o haciendo alusión a experiencias
o sensaciones que ellas y ellos vivan o conozcan muy de cerca.

- Caracteriza tu personaje. Recuerda que el único personaje eres tú y

representarás al planeta Tierra. Elige una prenda que sea parte de tu atuendo
personal. Puede ser, un sombrero, un saco, una bufanda, etc. Apóyate con la
ficha 2, página 62, enunciado 5 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora
5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
3. Ensaya tu monólogo ¡Debes aprender tu texto!

- Ensaya tu presentación, utiliza el volumen de voz adecuado y marca la

entonación que le darás a cada parte de tu monólogo, y evita las muletillas.
Te recomendamos leer en voz alta para que marques las pausas y los énfasis.
Dale el tono de voz adecuado, mientras lees, puedes impostar la voz y probar
ensayando con diferentes timbres de voz. Puedes grabar un audio o video
mientras ensayas para que puedas escucharte y mejorar.

- La “gestualización” es importante. Ten en cuenta el movimiento del rostro,

las manos y el cuerpo, con ello podrás transmitir el mensaje que deseas. Tu
monólogo debe durar como máximo 3 minutos. Puedes apoyarte con la ficha
2, página 62, enunciados 6 y 7 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora
5” (disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma).
4. Redacta la versión final de tu monólogo.

- Después de haber hecho todas las correcciones, teniendo en cuenta la

grabación inicial, ya estás lista/o para la versión final de tu monólogo de
recomendaciones para el cuidado de la Tierra.

Guarda en tu portafolio los textos que utilizaste para la planificación y el desarrollo

de la producción de tu monólogo oral con recomendaciones para el cuidado de la
Tierra, así como la grabación que hiciste.

3
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Expresamos un monólogo para el cuidado de la Tierra 5.o grado: Comunicación

Compartimos nuestro monólogo con

Actividad
recomendaciones para cuidar la Tierra (día 2)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Ya tienes terminado tu monólogo con recomendaciones para cuidar la Tierra.

Ahora estás lista/o para el siguiente reto:

• Primero: reúne a la familia que tengas en casa, diles que realizarás una
presentación. Preséntales tu monólogo. Utiliza la indumentaria que
seleccionaste y la música y/o los efectos de luces, si así lo has previsto. Al
terminar, pregúntales qué les pareció la presentación e indaga si lograste
transmitir el mensaje que te propusiste. También puedes grabarte y compartir tu
monólogo con más familiares y amistades.
• Segundo: dialoga con tus compañeras y compañeros de aula a través de una
llamada o mensaje de texto y cuéntales cómo te fue en la presentación o
grabación de tu monólogo. Pregúntales cómo les fue a ellas y ellos; si el público
comprendió el mensaje que propusieron en sus monólogos. Apóyate en el
enunciado 10 de la ficha 2, página 63 del cuaderno de trabajo “Comprensión
lectora 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
• Tercero: reflexiona sobre el ejercicio de tu oralidad. Ubica la ficha 2, página
63 enunciado 11 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5” (disponible
en la sección “Recursos” de esta plataforma). Puedes copiar el cuadro que te
presenta el enunciado 11 en tu cuaderno y hacer las anotaciones y comentarios
que requieras.

! Recuerda: siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material

que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

Evalúo mis aprendizajes

Ahora, realizarás una evaluación; serás tú quien evaluará los logros alcanzados hasta este momento.
Responde las preguntas que se encuentran en la ficha de evaluación (disponible en la sección “Recursos”
de esta plataforma).