prueba de hipotesis para diferencia de dos medias po

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA DE INGENIERIA DESEA SABER SI LOS ALUMNOS DE INGENIERIA DE SIST

CONOCIMIENTO SOBRE EL IDIOMA INGLES. SE TOMA UN CUESTIONARIO Y SE OBTIENEN LAS SIGUIE
PUNTUACIONES . SE TOMA COMO CRITERIO QUE PARA CONSIDERAR QUE TIENEN CONOCIMIENTO E
TENER UN PUNTAJE IGUAL O MAYOR A 60.CONSIDERE UN NIVEL DE SIGNIFICANCIA IGUAL A 0,05

Alumno Sexo Nota PASO 1: PLANTEAMIENTO DE H

1 1 62 Ho:
2 1 59 H1:
3 1 51
4 1 66 PASO 2: NIVEL DE SIGNIFICANC
5 1 74
6 1 55
7 1 49 PASO 3: ESTADISTICO DE CONT
8 1 57 SPSS
9 2 68

10 2 55
11 2 48

12 2 59

13 2 75
14 2 65
15 2 76
16 2 74 PASO 4 : REGLA DE DECISIÓN
17 2 48 P-VALOR = SIG
18 2 54 NO SE RECHAZA LA HIPOTESI
19 2 63
20 2 75 PASO 5: CONCLUSION
21 2 51 Existe evidencia est
23 2 50 las puntuaciones en in
24 2 57 (p valor= 0,768)
25 2 59
dos medias poblacionales
OS DE INGENIERIA DE SISTEMAS TIENEN
SE OBTIENEN LAS SIGUIENTES
TIENEN CONOCIMIENTO EL ALUMNO DEBE
FICANCIA IGUAL A 0,05

LANTEAMIENTO DE HIPOTESIS
las puntuaciones en inglés de los hombres son iguales al de las mujeres
las puntuaciones en inglés de los hombres es diferente al de las mujeres

NIVEL DE SIGNIFICANCIA α = 0,05 5%

STADISTICO DE CONTRASTE: prueba t student para diferencia de medias poblacionales

Prueba de muestras independientes
Prueba de Levene de
igualdad de varianzas prueba t para la igualdad de medias

Diferencia de
F Sig. t gl Sig. (bilateral) medias
NOTAS Se asumen 1.412 0.247 -0.298 23 0.768 -1.228
varianzas
iguales
No se -0.323 17.011 0.751 -1.228
asumen
varianzas
iguales

REGLA DE DECISIÓN P-VALOR < 0,05, SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA

-VALOR = SIG 0.768 > 0.05
O SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA

NCLUSION
xiste evidencia estadistica significativa para decir que
as puntuaciones en inglés de los hombres son iguales al de las mujeres
p valor= 0,768)
a la igualdad de medias
95% de intervalo de
confianza de la diferencia
Diferencia de
error estándar Inferior Superior
4.123 -9.757 7.301

3.800 -9.245 6.789

Debido al aislamiento social obligatorio, se ha visto por conveniente que los estudian
virtuales. Para ello se realiza una encuesta y se pregunta cuantas horas promedio a
estudiar. Sabiendo que el ministerio de educación a manifestado que sólo deben

GRADO HORAS
1 8
1 8 PASO 1: PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS
1 4 Ho: las horas para cada gr
1 8 H1: las horas para cada gr
1 8
1 6 PASO 2: NIVEL DE SIGNIFICANCIA
1 7
1 3
1 7 PASO 3: ESTADISTICO DE CONTRASTE: pru
1 5 SPSS
2 2
2 2
2 5
HORAS
PROPUESTA
2 2 S

2 8
2 3
2 2
2 7 PASO 4 : REGLA DE DECISIÓN
2 6 P.VALOR=
2 6 NO SE RECHAZA LA HIPOTESI
2 5
2 2 PASO 5: CONCLUSION
2 6
2 8 existen evidencia significativa para decir
2 3 las horas para cada grados 1 son igual al d
P-VALOR 0,036
 ente que los estudiantes del colegio Norbert Wiener realicen sus clases
ntas horas promedio aproximadamente utilizan la computadora para
estado que sólo deben estar 3 horas aproximadamente conectados

IENTO DE HIPOTESIS
as horas para cada grados 1 son igual al de grado2
as horas para cada grados 1 aproximadamente son diferente al de grados 2

GNIFICANCIA α = 0,05 5%

O DE CONTRASTE: prueba t student para diferencia de medias poblacionales

Prueba de muestras independientes
Prueba de Levene de
igualdad de varianzas prueba t para la igualdad de medias

Diferencia de Diferencia de
F Sig. t gl Sig. (bilateral) medias error estándar
Se asumen 1.943 0.177 2.226 23 0.036 1.93333 0.86867
varianzas
iguales
No se 2.329 22.091 0.029 1.93333 0.82999
asumen
varianzas
iguales

DECISIÓN P-VALOR <0,05 SE RECHAZA la hipotesis

SIG
O SE RECHAZA LA HIPOTESIS NULA

iva para decir

rados 1 son igual al de grado2
e medias
95% de intervalo de
confianza de la diferencia
Inferior Superior
0.13635 3.73032

0.21244 3.65422
horas de dedicación