PRUEBA DE PRUEBA DE MUESTRAS RELACIONADAS

I. ANALISIS DESCRIPTIVO

Frequency Stem & Leaf Frequency Stem & Leaf

2.00 1 . 01 2.00 1 . 01
2.00 1 . 23 1.00 1 . 2
3.00 1 . 455 2.00 1 . 45
2.00 1 . 67 4.00 1 . 6677
1.00 1 . 8 1.00 1 . 8

Stem width: 10 Stem width: 10

Each leaf: 1 case(s) Each leaf: 1 case(s)

Figura 1. Calificaciones de los

Figura 2. Calificaciones de los
estudiantes que utilizaron video
estudiantes que realizaron las clases
como estrategia de enseñanza
con un profesor.
Fuente: Practica 3 de estadística
Fuente: Practica 3 de estadística

Tabla 1
Medidas descriptivas de las calificaciones por metodo
de enseñanza
CON
  CON VIDEO PROFESOR
 
Media 14.10 14.60
95% de intervalo
Límite
de confianza 12.24 12.63
inferior
para la media
Límite
15.96 16.57
superior
Mediana 14.50 15.50
Varianza 6.767 7.60
Desviación
2.601 2.76
estándar
Asimetría -.136 -.592
Fuente: Practica 3 de estadisitca

II. VERIFICACION DEL SUPUESTO DE NORMALIDAD

1° Formular las hipótesis de estadística
Ho: Los di provienen de una población normal
Ha: Los di no provienen de una población normal

2° Fijar el nivel de significancia: α=0,5

3° Estadístico de prueba
 Tabla 2
Prueba de normalidad emparejadas

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.

DI ,230 10 ,144 ,947 10 ,638

a. Corrección de significación de Lilliefors

Fuente: Base de datos en SPSS.

4° Decisión

El P-valor = 0, 638, asignado al estadístico de prueba de Shapiro (0,947) es mayor el

nivel de significancia (α=0,5), entonces se rechaza Ho, por tanto, los di provienen de
una población normal.

Dado que los di provienen de una población

Nota:

Si P-valor <=α, entonces se rechaza Ho.

Si P-valor >α, entonces se rechaza Ho.

III. PRUEBA PARA MUESTRAS RELACIONADAS

1° Formular las hipótesis de estadística
Ho: µV=µP
Ha: µV≠µP

2° Fijar el nivel de significancia: α=0,5

3° Estadístico de prueba
Tabla 3
prueba de emparejadas

Prueba de muestras emparejadas

Sig.
Diferencias emparejadas t gl (bilateral)

Desviaci Media de 95% de intervalo de

ón error confianza de la

Medi estánda estándar diferencia

a r Inferior Superior

Par 1 CON VIDEO - CON

-,500 1,509 ,477 -1,580 ,580 -1,048 9 ,322
PROFESOR

Fuente: Base de datos SPSS.

4° Decisión

El p-valor (0,333) asignado al estadístico t es mayor que le nivel de significancia entonces no se

rechaza nHo (µV=µP) y se concluye que le rendimiento de estudiantes mediante los dos
métodos son similares.