English Lesson Plan 03

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN

COMPETENCIA DESARROLLAR: PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y ORAL

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos en inglés y con
contenido técnico.

Materiales de formación: Actividades de aprendizaje relacionadas, material bibliográfico, diccionarios,

videos YouTube, cuadernos, computador, celular, internet

Instructora: Duris Durán Nieto-Centro Industrial y del Desarrollo Tecnológico-Regional Santander

PARTES RECURSOS
¿QUÉ SE HACE?

Reconocer estructuras gramaticales de tiempos simples en

Objetivos de documentos cotidianos y de Desarrollo de Sistemas de Actividad de
aprendizaje : Información, que fortalecen habilidades comunicativas. aprendizaje

Participar responsablemente en el desarrollo de actividades

escritas y orales en inglés que le permiten mejorar habilidades
comunicativas
Queridos aprendices, para este primer momento de nuestra guía
de aprendizaje los invito a que basados en el libro de inglés básico YouTube-videos
Reflexión del profesor Luis Augusto Ghio, llevemos a cabo una lectura
inicial: Inglés Básico de
comprensiva de la primera Lección, se realicen algunos ejercicios
Luis Augusto
sencillos y prácticos que él propone, junto con la actividad Ghio
evaluativa y luego a través del foro denominado “First lesson about

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 Ghio”, cada uno escriba sus aportes frente a lo que aprendió,
reaprendió y desaprendió y finalmente le brindan comentarios Diccionarios
mínimo a dos colegas. (físicos y en
línea)
A partir de la semana que inicia del 4 de mayo, estaremos llevando
a cabo el proceso de formación de la competencia de inglés a través
de la plataforma Classroom, la cual permite que tengamos en uno
Desarrollo Material de
solo contexto: Drive, foros, evaluación, espacios para envíos de Apoyo
tareas y reuniones en línea.

Durante la semana del 4 al 9 de mayo, realizaremos las siguientes

las siguientes actividades: Plataforma
Classroom

1) Desarrollar las actividades de reflexión inicial, es

importante realizar participaciones en el foro de manera
respetuosa,

2) Analice con su instructor experto técnico de la semana su

propuesta que da solución a la temática presentada por su
instructora de Inglés. (Los aprendices del programa de
Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del centro
Industrial y del Desarrollo Tecnológico, no cuentan con una
herramienta que contenga terminología relacionada con
su proceso formativo en inglés), la entrega de este primer
avance es 2 de Junio del 2020.

3) Desarrollar la actividad de aprendizaje “Let me introduce

myself”, que les contextualizará sobre
aspectos comunicativos en tiempos simples y
con información real y de su entorno, para
ello use su creatividad y presente una
evidencia de tipo exposición, video o juego de
roles; esto nos permitirá analizar y
reflexionar sobre la cantidad de información
general y de contexto comunicativo sencillo que se posee

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 y cual debería de reforzarse y afianzarse.

4) Seguir llevando cada uno su bitácora.

Conclusión Cuando comenzamos a estudiar un idioma nos encontramos de
repente inmersos en el estudio de la gramática. Pero, ¿qué es la
gramática? Podemos definirla como el conjunto de reglas que
controlan la manera en la que funciona un idioma. ¿Y por qué es
tan necesario aprender gramática? Partiendo de la
definición ofrecida anteriormente, podemos decir que, si
dominamos la gramática propia de un idioma, dominaremos el
idioma propiamente dicho; ya que seremos capaces de manejar y
manipular las palabras y formar unidades con significado que nos
permitan expresarnos y ser comprendidos

Es importante tener en cuenta que el trabajo desescolarizado que

se está llevando a cabo, requiere del uso de las tecnologías para su
realización y apropiación, se espera que la gran mayoría puedan
acceder a estos recursos y llevar a cabo las actividades y los
encuentros en línea que se propondrán. En caso de que no puedan
acceder a estos recursos por diversas circunstancias por favor me
lo comunican. La plataforma Classroom, No se cierra, ni se elimina,
estará disponible; para que en las medidas de sus posibilidades
envíen sus evidencias.
Entregables 1) Actividades de reflexión inicial (foro y comentarios)
2) Primer avance de la Propuesta para dar solución a la
problemática presentada (hasta junio 2)
3) Presentación actividad de aprendizaje “Let me introduce
myself” usando cualquiera de las herramientas propuestas
o con la que ustedes puedan
4) Continuar con la elaboración de sus bitácoras (como lo
hicieron la primera vez, así lo seguirán llevando. A mano o
en computador)
Cierre Se les sugiere a los aprendices hacer del trabajo autónomo y
colaborativo, una estrategia para avanzar y continuar en la mejora
de sus procesos de aprendizaje de una segunda lengua.

El aprendizaje de una segunda lengua solo depende de 3

elementos: actitud, necesidad y disciplina. Resaltando además la
importancia que tiene el inglés para acceder a información y
material importante.

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 Un abracito,
Miss Duris

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