SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Fecha: 08-10-2013
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Código: G001-
Complementaria Virtual P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: DESARROLLO DE PROCESOS Código: 51240073
COMUNICATIVOS BASICOS DE FORMA ORAL Y ESCRITA EN Versión: 01
INGLES
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

427412 - ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y 3226 - COMPRENDER TEXTOS EN

PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

Duración de la guía (en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a las actividades de aprendizaje de la semana 4. Trabajaremos de la misma

manera que hasta ahora, en este documento encontrará información que le permitirá
desenvolverse adecuadamente en sus actividades en el programa Tell Me More, además
de mejorar sus competencias en el empleo del idioma ingles con base en los resultados
de aprendizaje arriba mencionados.
Por favor tome su tiempo, lea completamente la guía, revise los lugares sugeridos antes
de dirigirse al laboratorio. No olvide tener a mano un buen diccionario, evite usar el
traductor.
 Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial.

Evidencia: Taller cultural 1
Después de desarrollar las actividades de las semanas 1 a 3 los invitamos a desarrollar
las actividades culturales propuestas por el programa Tell Me More, aquí podrá hacer una
mayor práctica de escucha y habla en inglés.

Revíselas una a una con suficiente tiempo de manera que pueda repasar los temas en los
que siente alguna debilidad o bien quiera reforzar.

Esta es una magnífica oportunidad para conocer algo más de la cultura americana.

En este punto debe desarrollar las actividades del programa Tell Me More, en la unidad:

Principiante/ Modo Guiado /Taller Cultural 1

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Evidencia: Taller cultural 2

Esta es una magnífica oportunidad para conocer algo más de la cultura americana y
aumentar su vocabulario.

En este punto debe desarrollar en el ambiente de bilingüismo:

Principiante/ Modo Guiado /Taller Cultural 2

Haga un listado de las inquietudes que se le presenten

.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

Evidencia: Taller cultural 3

En este punto debe desarrollar en el ambiente de bilingüismo:

Principiante/ Modo Guiado /Taller Cultural 3

Haga un listado de las inquietudes que se le presenten

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 Guía de Aprendizaje

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Para finalizar deberá hacer una presentación usando el programa Prezi, en el cual
muestre algunas de las diferencias culturales más significativas entre Colombia y America.
Recuerda usar todo el vocabulario utilizado dentro de las semanas 1 a 4. Dentro de las
diferencias puede incluir, alimentación, normas de cortesía, costumbre, entre otras.

Esto deberá ser sustentado frente a su instructor.

3.5 Actividades de evaluación.

Técnicas e Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
de Evaluación

De Conocimiento:  . Enlaces dispuestos en el

 Revisa y plantea las LMS para envío y emisión
inquietudes sobre los  de juicios evaluativos de
temas vistos. cada actividad.
De Desempeño:
Consigue desarrollar todas
las actividades propuestas
en Tell Me More.

De Producto:
 Desarrolla y envía un
video simulando una
conversación real en
America.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Programa Tell Me More (laboratorios de Bilingüismo) Previa programación.

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 Editor de texto.

Material(es) requerido:

 Guía de trabajo
 Glosario

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Unidades 1,2,3

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

http://www.littleexplorers.com/languages/spanish/subjects/animals.shtml
http://www.howjsay.com/index.php?word=bird&submit=Submit
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/adjectives
http://www.howjsay.com/index.php?word=bird&submit=Submit

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Johana Lissette Morales Sosa

Diego Morales Cortes
Martha C Ajiaco
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
Regional Distrito Capital

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