REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUC SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMON RODRIGUEZ__NUCLEO APURE

INVESTI
GACION FACILITADOR:
PARTICIPANTES:

EN Yelis Escobar
Daniuska Gonzalez

SALUD CI.21.316.320

BIRUACA/2020

INVESTIGACION EN SALUD.
La investigación es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos
y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.La
salud es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo
o a nivel objetivo. El término salud se contrapone al de enfermedad, y es objeto de
especial atención por parte de la medicina y de las ciencias de la salud. 
Las investigaciones en el ámbito sanitario son de suma importancia para la mejora
de la salud mundialmente, ya sea su objetivo, identificar problemas que permitan
optimizar las condiciones actuales o promover la innovación científica en los
diversos campos de interés. En general, las investigaciones permiten resolver
preguntas con base científica que ayuden a mejorar la calidad de vida de las
personas.
El curso de Investigación en Salud se ha creado para cumplir dicho propósito
integrando conceptos vinculados a la epidemiología, bioestadística y la metodología
de la investigación científica; promoviendo de esta forma, la elaboración e
interpretación de estudios de investigación, con una sólida base de conocimientos.
La metodología de formación propuesta, sumada a la claridad, amplitud y didáctica
del diseño de los contenidos, permite dirigir el curso de Investigación en Salud a
profesionales del área de la salud que deseen realizar e interpretar adecuadamente
estudios de investigación científica.

Algunas de la finalidad que tiene la investigacion en salud son :

• Bienestar de la Humanidad
• Incrementar el conocimiento y hacerlo accesible
• Formular nuevas teorías o modificar las existentes
• Solucionar Problemas de la comunidad, medio ambiente e individuo
• Mejorar la realidad existente
• Crear nuevas tecnologías
• Estimular para la actividad intelectual creadora.
La Investigación en Salud es esencial para el diseño e implementación de
herramientas para la salud, intervenciones, políticas y servicios. El mejoramiento de
los niveles de salud de una población tiene estrecha correlación con los resultados
de investigación en causalidad de las enfermedades, elaboración de medidas
profilácticas y de recursos terapéuticos Es un indicador del bienestar y desarrollo
alcanzado por una sociedad y del reconocimiento de la importancia del ser humano.

La investigación en salud es un proceso para :

• Obtener conocimientos sistemátizados

• Desarrollo de tecnologías

• Diseño de políticas y estrategias,

• Creación de evidencias con el objetivo de mejorar el estado de salud de individuos
o grupos, y reducir las inequidades en salud.

Toda perspectiva en ciencias de salud atiende a 4 ordenes de problemas: • Salud

( normalidad, promoción)

• Enfermedad (patología)

• Curación (terapéutica)

• Preservación (prevención)

La investigación es un elemento trascendental para incrementar el bienestar

socioeconómico y la sostenibilidad y mejorar la calidad y expectativa de vida de la
ciudadanía ya que: permitirá obtener nuevo conocimiento para aplicarlo a una
mejora de la prevención y el diagnóstico de las enfermedades; una mayor seguridad
en la aplicación de fármacos y terapias y un aumento de la eficiencia en la utilización
de los recursos de salud. Una mejor posición en el área de investigación en salud
sólo vendrá determinada por la posibilidad de ofrecer líneas de investigación en
tecnologías farmacéuticas y en tecnologías y ciencias de la salud de alta calidad,
globales, multidisciplinares e integradas, con colaboración entre investigadores y
equipos básicos, clínicos, de salud pública, salud laboral y salud ambiental.

Esta investigacion ha sido desarrollada con el objetivo de plasmar el marco

referencial y conceptual, en el que apoyarse para realizar una investigación, tanto a
un nivel básico como en la práctica clínica.Muchos  fisioterapeutas se preguntan
porqué necesitamos la investigación científica. Ellos saben por experiencia o rutina
que su tratamiento funciona, porque el paciente mejora y está satisfecho;
¿entonces,  por qué la Fisioterapia no ocupa el lugar que le corresponde dentro del
organigrama sanitario?.
Esto tiene relación con la legitimidad y la fundamentación de nuestra profesión, la
cual todos deseamos tanto, y que es el primer objetivo de la investigación científica,
incrementando los conocimientos del área. 

 Por la sociedad occidental en que vivimos, donde priman criterios racionales y

economicistas a la hora de ser tomada en consideración una profesión, únicamente
los efectos mensurables cuentan. Esto legitima y hace imprescindible la
investigación en Fisioterapia.

La investigación sobre resultados en el campo de la fisioterapia es difícil, por la

viabilidad de una investigación aleatoria. Asuntos éticos, como dar o no dar un
tratamiento al grupo de control, impiden muchas veces investigar de manera
efectiva, y hace que los investigadores no puedan demostrar un efecto positivo del
tratamiento (lo que no significa que éste no exista).

Por ello, debemos realizar más investigaciones que, además de intentar demostrar
los efectos, traten de explicar la acción de la fisioterapia y contribuyan a la formación
y elaboración de teorías y de un marco científico propio, dentro del Método Científico
general.

Con ello esperamos que, en el futuro, estas indicaciones sobre qué debe contener
un protocolo de investigación, y las nociones elementales de metodología, sirvan de
guía y ayuda para el desarrollo de la investigación en fisioterapia.

PATOLOGÍA FUNCIONAL EN FISIOTERAPIA

 Se define la Fisioterapia, desde un punto de vista conceptual, como la aplicación de

agentes físicos con finalidad curativa; hoy en día dicha definición se amplía
abordando también el campo preventivo y recuperador. Es decir, la Fisioterapia sería
la aplicación de agentes físicos con finalidad preventiva, curativa y/o recuperadora.

En Fisioterapia se utilizan las mismas bases de conocimiento que en el resto de las

ciencias de la salud:

- La anatomía, la histología y la citología (estudio de la estructura).

- La fisiología y la biomecánica (estudio de la función).

- La patología (estudio de las alteraciones y la enfermedad).

- La terapéutica (estudio de los distintos remedios y su aplicación).

Si bien es cierto que en el estudio de las bases morfofuncionales del cuerpo humano
no hay gran diferencia entre la Fisioterapia y otras ramas de las ciencias de la salud,
desde el punto de vista de la acción terapéutica de los agentes físicos hay que tener
muy presente el componente de acción física en los procesos orgánicos y
metabólicos sobre los que incidimos.

 Las diversas técnicas empleadas en Fisioterapia, por su estricta ejecución física,

buscan una acción de respuesta por parte del organismo, que viene dada por
procesos naturales (fisiológicos).
 Es decir, actuamos a favor de la fisiología del organismo, dando éste su propia
respuesta terapéutica.

 La actuación fisioterápica se basa en la ley estímulo-respuesta, a través de su

efecto orgánico sobre procesos neurológicos, circulatorios, biomecánicos, etc.

 Hay que tener en cuenta que los fenómenos biológicos producidos por la actuación
de los agentes físicos son de naturaleza no lineal, es decir, a partir de ciertos valores
su comportamiento va siendo progresivamente menos proporcional, llegando incluso
a invertir la respuesta obtenida como consecuencia de la aplicación de estos
agentes físicos, de ahí la necesidad y la dificultad de cuantificar estos agentes, y de
definir parámetros que permitan medir la respuesta biológica obtenida.

 El estudio de la fisioterapia y su aplicación en patología debe ir orientado al

conocimiento de la enfermedad y sus manifestaciones diskinésicas en su sentido
mas amplio, así, se deben conocer los efectos sobre:

 1) Macromovimientos:.

- Del aparato Locomotor.

- Flujo respiratorio.

- Flujo cardiocirculatorio.

2) Micromovimientos:

- Intercambio gaseoso,

- Microcirculación sanguínea.

- Microcirculación linfática con transferencia de metabolitos.

Es tan amplia la diversidad de actuación del fisioterapeuta, que no existe área o

especialidad donde no tenga cabida este profesional.

Pero dada la extraordinaria amplitud de conocimientos que hoy en dia se tiene sobre
el binomio salud-enfermedad ,se hace necesario seleccionar y orientar el contenido
de su estudio hacia la actuación posterior fisioterápica y sus objetivos, tales como el
tratamiento de los trastornos del movimiento y el alivio o supresión del dolor.

Para el estudio de la patología en fisioterapia el enfoque debe ser eminentemente

globalizador, aunque en aspectos concretos la fundamentación de este conocimiento
deba ser mas analítica para una mejor comprensión de la disfunción.

 El estudio de los diversos procesos patológicos debe incluir aspectos tales como:

 - Modo de actuación de las distintas causas morbosas.

 - Consecuencias que producen: efectos patogénicos.

 - Aparición de disturbios fisiopatológicos (se altera la fisiología, el “funcionamiento
normal” del organismo).

 - Manifestaciones clínicas: síntomas y signos con los que “se hace notar” la
enfermedad.

La investigación en fisioterapia se debe basar en un saber científico, no empírico; se

ha de apoyar en un conocimiento clínico causal, fundamentado en la comprensión
del proceso morboso, de manera que le permita comprender por qué aparece la
enfermedad, qué alteraciones produce, tanto a nivel estructural como funcional,
cómo se manifiesta, y los fundamentos de la terapéutica farmacológica y quirúrgica,
y su imbricación con la actuación fisioterápica.

 Desde luego, dada la especificidad de la acción fisioterapéutica, se deberán

recalcar más los aspectos biofísicos y funcionales de la enfermedad, con sus
consecuencias diskinéticas, que los metabólico-orgánicos, y las alteraciones
bioquímicas acompañantes.

 Se debe, partiendo de una clara conceptualizacón de la enfermedad, ser capaz de

determinar las consecuencias que esta produce, para comprender los fundamentos
de la acción terapeútica en general, y, dentro de esta, de la actuación fisioterápica,
determinadas por la aparición de deficiencias e incapacidades y en la prevención de
las mismas.

  Todo lo anteriormente expuesto nos lleva a la definición del término “vendaje

neuromuscularpatología” como un aspecto fundamental a desarrollar dentro de la
investigación en fisioterapia, en el estudio (logos) de la enfermedad (phatos)y sus
consecuencias en el movimiento (kinesis)en su acepción mas global ( macro y micro
movimiento ) y en la génesis del dolor.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

En toda ciencia experimental, la investigación surge cuando se tiene conciencia de

un problema o de la aparición de una incógnita, que se quiere resolver y entender.

El método científico es un procedimiento que se aplica al proceso de investigación

en el marco del problema de conocimiento que se quiera resolver.

Ésta es una actividad sistemática dirigida al descubrimiento y desarrollo de un

cuerpo de conocimientos, y va a depender de la existencia de teorías.

Antes de realizar un experimento, éste debe ser planeado y diseñado teóricamente

porque toda experiencia debe tener un propósito que es, justamente, lo que confiere
sentido a la investigación científica.

Esto implica que, si bien la metodología no es una condición suficiente para el éxito
de la investigación, resulta, sin duda, una condición necesaria.

Antes de proseguir, nos vemos en la necesidad de distinguir dos expresiones de

significación vecina: método y técnica.
Puede definirse el "método" como un procedimiento o conjunto de procedimientos,
que sirve de instrumento para alcanzar los fines de la investigación. En cambio, las
"técnicas" son medios auxiliares que concurren a la misma finalidad. El método es
general, las técnicas son particulares.

La fisioterapia pertenece al grupo de las ciencias tácticas o tactuales (ciencias que

estudian los hechos), en estos sus "objetos" son materiales, su "método" es la
observación y la experimentación (y en segundo término, también la deducción) y su
"criterio de verdad" la verificación. Los enunciados serán, por tanto, sintéticos y
analíticos.

Para poder investigar y llegar a formular la teoría científica debemos partir de las
observaciones realizadas. A este proceso, se  le denomina procedimiento "inductivo-
deductivo" o, más corrientemente, hipotético-deductivo.

Las teorías establecidas por este método aspiran a establecer la verdad basada en
la correspondencia entre las formulaciones y los datos. 

Los  pasos  fundamentales  de  toda  investigación  se  recogen seguidamente

pudiéndose diferenciar en él varias etapas :

1.- Reconocimiento y definición del problema.

2.- Observación científica.

3.- Análisis y clasificación de datos.

4.- Formulación de las hipótesis (relacionadas con los problemas o fenómenos).

5.- Experimentación para probar o verificar la hipótesis.

6.- Control y evaluación de resultados.

7.- Generalización. Enunciado parcial de una ley.

8.- Conclusiones de la ley, y aplicaciones.

Reconocimiento del problema:

 Como se ha referido anteriormente la investigación surge cuando se tiene

conciencia de un problema. Por lo tanto nuestro trabajo se inicia con esa "dificultad
todavía sin solución”, que es necesario determinar con precisión para intentar luego
un examen, valoración crítica y solución.

Los "problemas" surgen de la experiencia personal o profesional, de la literatura o

investigaciones anteriores, de réplicas a trabajos y artículos, de vacío de
conocimientos, de hallazgos contradictorios u opiniones diversas en debates, etc...

A la hora de la selección del "tema", debemos de tener en cuenta una serie de

criterios: debe ser factible ( que pueda comprobarse empíricamente ), si es o no
significativo ( que debe tener interés ), que sea económico en cuanto a tiempo y
dinero, que esté dentro de las posibilidades, habilidades y entrenamiento del
investigador, y que sea original ya no como novedad, sino como un retorno al origen,
a la esencia, a la verdad.

Debemos, por tanto, realizar una actualización del tema a través de las fuentes
preliminares (búsqueda bibliográfica), es decir, una revisión crítica sobre los estudios
realizados previamente con el propósito de delimitar el problema y obtener mejor
definición del  mismo,  centrándolo en profundidad y no en extensión.

El primer paso será conocer lo que se ha hecho, lo que está por hacer y la nuevas
tendencias; separando claramente las hipótesis de los datos y a aquellas de las
leyes.

El segundo paso consistirá en la jerarquización de todos estos trabajos separando

los fundamentales de los accesorios y anecdóticos.

El tercer paso implica ordenar los estudios, eligiendo un criterio  para  clasificarlos: 
época,  escuelas,  tendencias,  perspectivas teóricas de los autores, coincidencia de
métodos, etc.

Una vez sintetizada la literatura hay que replantear las cuestiones implicadas en el
tema en cuestión. Sólo después de esto, se podrá exponer el estado actual del tema
en estudio.

2) La  observación:

Es el  procedimiento  básico  de  la  obtención  de conocimientos. El objeto de la

observación es un hecho real, el producto de una observación es un dato.

El hecho es :" Cualquier cosa que sea, o de que se trate, como por ejemplo, todo
aquello que se sepa o suponga con algún fundamento que  pertenece a la realidad".

Distinguimos :

- El suceso o  acontecimiento: es cualquier hecho  que tiene  lugar en  el contexto

espacio-temporal y que por algún motivo puede ser tomado como el componente
más elemental de algo.

-El proceso: es, como su nombre indica, una secuencia temporal ordenada de
sucesos, colocados de tal forma que cada miembro de esta secuencias participa en
la constitución del miembro siguiente.

-El fenómeno: es el resultado de la interacción de un suceso con el sujeto conocedor

que lo observa.

La observación es una percepción intencionada e interpretativa porque se efectúa

con cierta finalidad y se aloja en un cuerpo de conocimientos.

El fisioterapeuta comprende, apropia y usa con criterio los debates epistémicos

contemporáneos y los marcos de referencia teóricos y metodológicos que soportan
la praxis de la Fisioterapia y su relación con las categorías analíticas de movimiento
corporal, desarrollo humano, salud, rehabilitación y funcionamiento humano. Éste
profesional tiene sólidas bases en ciencias básicas, sociales, clínicas, de la salud, de
la rehabilitación, del movimiento, las cuales le permiten el desarrollo de
procedimientos evaluativos, diagnósticos y de intervención, propios de la profesión,
en todos los escenarios donde toma lugar la praxis profesional. Además, tiene la
competencia de gestionar el desarrollo social, asume el ejercicio de la ciudadanía y
el compromiso de mejorar la condición de salud y el bienestar de los ciudadanos,
basado en principios de justicia social y ética profesional, todo con un alto sentido
ético y humanista que le permite respetar las diferencias y contribuir a la solución de
la problemática social y de salud . De ese modo el fisioterapeuta gestiona procesos
de investigación basada en el conocimiento de la realidad social y en un
pensamiento crítico y reflexivo, los cuales le permiten desarrollar y transferir
conocimientos sobre la problemática del movimiento corporal humano. Por lo tanto,
tiene receptividad y actitud crítica frente a los cambios científicos y tecnológicos
como motor de su desarrollo personal y profesional.