UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Orientación vocacional
Tema:

Tarea 2

Facilitadora:

Griselda Núñez

Participante:
Marielys Frías Martínez                                      Mat. 15-8727

Fecha:
24 de mayo del 2020,
Nagua María trinidad Sánchez,

República Dominicana
 Realiza un cuadro informativo con los modelos de la
orientación vocacional vistos en la unidad.

Modelos de la orientación vocacional.

Concepto:
La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al
esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo
preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar
la mejor situación de elección para cada sujeto.
Un modelo de orientación es una representación que refleja el diseño, la
estructura y los componentes esenciales de un proceso de intervención en
orientación por lo que su función seria servir de guía para la acción ya que
proponen líneas de actuación practica al sugerir procesos y procedimientos
de actuación.
Modelos de orientación vocacional:
1- Modelo de consulta:
El orientador es igual que el consultor externo y trata de capacitar a maestros
y tutores para que ellos realicen las intervenciones de orientación.
2- Modelo de couseling:
El modelo counseling es una de las formas más clásicas de orientación y
también ha sido denominado modelo clínico, de consejo, o de
asesoramiento.
3- Modelo de servicios:
Voluntad publica para ayudar a alumnos con problemas escolares y
psicosociales.
4- Modelo de programas:
Este es planificado, sistematizado, evaluado y autocritico.

Redacta en dos párrafos un juicio crítico sobre el modelo que

más se ajusta al proceso áulico de acuerdo al currículo
dominicano.

Pienso que el modelo de consulta se ajusta porque es el que trata

de capacitar al maestro para las diferentes intervenciones que el
orientador realice las diferentes funciones del orientador.
Al mismo tiempo el modelo de programa se ajusta al igual que el de
consulta ya que el modelo de programas el orientador trabaja en
conjunto con el maestro para las diferentes planificaciones,
evaluaciones.