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UN CAMINO A LA

INCLUSIÓN
Definición de discapacidad

• Es un termino que engloba


deficiencias, limitaciones a la
actividad y restricciones a la
participación refiriendo a los
aspectos negativos de la
interacción entre un individuo (una
condición de salud y los factores
contextuales de ese mismo
individuo.
(CIF)
Discapacidad
Es resultado de la
interacción entre las
personas con
discapacidad y las
barreras debido a la:

• La actitud
• Al entorno

Que evitan la
participación plena y
efectiva en la sociedad.
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD.
Discapacidad

Entorno

Condición de
salud

Barreras
INCLUSIÓN

Significa partir del hecho de que las


personas podemos tener condiciones
diferentes como:

• Género
• Edad
• Origen étnico
• Preferencia sexual
• Estado de salud
• Situación económica
• Discapacidad

Sin que ello tenga que ser un impedimento para que nos
sean garantizados el ejercicio de los derechos y el acceso a
las oportunidades en condiciones de equidad.
CONAPRED
Lenguaje Incluyente

Niñas, niños y adolescentes con


Paciente discapacidad

Personas atendidas

Apoyos Ayudas
Discapacitado
Minusválido PERSONA con
Lisiado
discapacidad
Angelito
DIMENSIONES DE CALIDAD DE VIDA

Diversión/ Cultura
Educación Recreación y Deporte
Esparcimiento Ideas, valores
Derecho a una educación Entendido como creencias, Trabajo
que garantice el acceso, Bienestar, disfrute y un estilo de vida, tradiciones y
satisfacción personal. Derecho a un
permanencia y el deporte te maneras de ser
Disfrutar de todas las trabajo en
aprendizaje de calidad a ayuda física y que predominan
posibilidades que pone a igualdad de
todos los estudiantes en mentalmente en el común de la
nuestra disposición el condiciones.
igualdad de mejorando la gente.
mundo: ir al cine, al
oportunidades. calidad de vida. Art. 27
teatro, presenciar un Art. 5 Art. 9
Art. 24. espectáculo etc. Art. 30
Art. 30 Art. 8 Art. 21

Artículos relacionados con la Convención sobre los Derechos de


las Personas con Discapacidad.
DIMENSIONES DE CALIDAD DE VIDA

Vida
Independiente
“Es importante que
Vida Espiritual cada ser humano tenga Salud
Participación Vida Familiar influencia sobre su
Social Dimensión donde el ser vida, forme parte de su Acceso a servicios
Derecho a vivir en humano se encuentra comunidad y de la de salud, el
Es la participación un entorno familiar consigo mismo en su sociedad. Es derecho a una vida
plena y activa en la y fundar una más profunda intimidad, importante que cada con calidad.
comunidad. familia. encontrando el sentido ser humano tome sus
Art. 10 Art. 22
Art. 19 Art. 23 guiándonos a la libertad propias decisiones, se
y a la responsabilidad. le escuche y se le trate Art. 25 Art. 26
con respeto”.
Inclusión internacional
Art. 19 Art. 20

Artículos relacionados con la Convención sobre los Derechos de


las Personas con Discapacidad.
Es mas impórtate el sustantivo
persona , que el adjetivo
discapacidad.
Tipos discapacidad
• Física
• Intelectual
• Mental
• Psicosocial
• Sensorial
• Múltiple
Tipos de discapacidades

Afección de
FÍSICA cualquier órgano o
Disfunción mental
sistema corporal
como depresión,
bipolaridad,
obsesividad-
compulsión,
ansiedad, trastorno
PSICO generalizado del
Dificultad para SOCIAL desarrollo (autismo-
razonar, planificar, asperger),
resolver problemas, hiperactividad,
Intelectual esquizofrenia,
comprensión de
ideas complejas, anorexia , bulimia)
aprender con
rapidez

Es el deterioro de la
función y
Mental comportamiento de
Sensorial Auditiva y Visual

una persona
Discapacidad sensorial y de la
comunicación.
Estás conviviendo con una persona
con discapacidad visual.

Cuando saludes a una persona con discapacidad visual


severa, identifícate siempre y preséntale a cualquier otra
persona que pueda estar presente.

Cuando le ofrezcas asiento, pon su mano en el respaldo de la


silla.

Brinda referencias concretas derecha, abajo etc. en lugar de


expresiones como allí, allá.

Si solicita ser guiada , preferentemente ofrécele tu brazo u


hombro. Nunca lo tomes del brazo, bastón o perro guía, ello le
causará inseguridad.

Si te cambias de sito o necesitas finalizar la conversación,


hazlo de su conocimiento.

Anticipa el apoyo (abrir la puerta, acercarle un objeto).


Estás conviviendo con una persona con
trastornos del habla:

Pon toda tu atención cuando hables


con una persona con dificultades al
hablar.

No simules haber entendido, hazle


saber que no entendiste.

Resiste la tentación de terminar las


palabras que se esfuerza por
pronunciar.

Hazle preguntas breves que


requieran respuestas breves o
puedan ser contestadas a través de
gestos.
Estás conviviendo con una
persona con discapacidad
auditiva:

Puedes llamar la atención de la persona


pasando tu mano por el área visual.

Si está presente un intérprete, dirígete a la


persona y no al intérprete.

No grites, esto no ayuda a la persona a escuchar,


puedes utilizar notas escritas.

Si la persona hace lectura de labios, vela de frente,


habla despacio y con claridad, no exageres los
gestos.
Discapacidad Fisica
Estás conviviendo con una persona
que emplea silla de ruedas.

NO te apoyes en la silla de
ruedas, es parte de su
espacio personal.

NO te dirijas a él como si no
tuviera capacidad de
entendimiento

Dirígete a la persona en silla


de ruedas directamente, no a
través de terceros.

Si hablas por más de un


minuto, siéntate o sitúate a su
altura, con ello se permite un
contacto más personal y a su
mismo nivel.
Estás conviviendo con una
persona que emplea muletas
o andador:

Nunca muevas las muletas, el andador, el


bastón u otro apoyo funcional de alguien
sin su autorización.

Camina a su ritmo.
Discapacidad Mental
Estás conviviendo con una
persona con discapacidad
mental:
No infantilices la conversación o
los gestos.

No interpretes la falta de respuesta o


la distracción como mala educación.

Si no entiendes su plática, dile que


no le entiendes muy bien, que si te
lo puede explicar más despacio, y
no levantes la voz para entenderle.

Es muy probable que requiera se


le repita la información.

La respuesta puede ser


lenta

Es necesario paciencia
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GRACIAS