RESPONSABILIDAD SOCIAL

ACTIVIDAD CALIFICADA – T3 SOLANO

RODRIGUEZ ANABELY
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Ensayo de situación problemática
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Sexta semana de clase (Sem. 06)
Medio de presentación : Virtual
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Redacta la situación problemática, en base al árbol de problemas trabajado en la T2, con su
respectivo sustento teórico. Guía de problemas y sustento teórico.

III. INDICACIONES
Para desarrollar esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de las sesiones 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. OBLIGATORIO. El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc),
subido en la plataforma virtual
3. Asegúrese de presentar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de
presentación, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
4. La situación problemática se debe redactar con la información presentada en el árbol de
problemas: lugar, beneficiarios, causas y consecuencias.
5. La situación problemática se redacta en dos párrafos, juntos deben tener 100 palabras
como mínimo.
6. El marco teórico debe contener las palabras clave relacionadas con la situación
problemática
7. La redacción del marco teórico debe contar con el uso de dos o tres autores, mediante el
uso de citas (sesión 06) de tipo textual o paráfrasis.
8. Las citas (textual o paráfrasis) deben tener un comentario de opinión, es decir, deben
insertarse en un contexto para fundamentar una idea propia.
9. Redactar las referencias de donde se obtuvieron las citas.
10. Para realizar esta tarea, debes hacer uso del modelo de guía de problemas y sustento
teórico que se muestra en Anexos.

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NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
Para realizar esta tarea, debes hacer uso del siguiente modelo:

MODELO DE ENSAYO

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
1. ¿de qué manera la aplicación de un modelo de educación ambiental impacta en la
calidad de vida de la población de Comas, distrito de Comas, Provincia Comas,
¿departamento de Lima?

MARCO TEÓRICO

En el año 1994 Miller planteo una tierra requerida a cada uno por un compromiso personal para vivir
una vida ambientalmente ética.
 Debemos hacer que las leyes sean correctas a nuestra responsabilidad para nosotros mismos y
para nuestros hijos, nietos, vecinos y el planeta de la vida.
En Odum Eugene (1995) nos convoca a ordenar a partir de los caos, relacionando la ecología y
economía
 Las personas que viven en la ciudad grande están tan preocupadas por sobrevivir en un
ambiente de alta energía.
Michell bruce (1997) la gestión en los recursos naturales y el medio ambiente refiere respeto a la
asociación y a la sociedad civil.
 Compatibilidad entre los participantes se consigue a través del respeto.

REFERENCIAS
1.AGENDA 21 plan de acción elaborado en la conferencia del rio de janeiro. cumbre de la tierra
1992.
2.AROSTEGUI, I evaluación de la calidad de vida en personas adultas con retraso mental en la
comunidad autónoma del país.
3.AVALLENADA, gestión ambiental y planificación del desarrollo, el sujeto ambiental actor
político.

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS TOTAL
SATISFACTORIO EN PROCESO INICIO

Se redacta, de forma clara y Se redacta la situación La redacción de la situación

precisa, la situación problemática con datos poco problemática no es clara ni
problemática. comprensibles. precisa.

2 1 0

Situación Identifica de forma clara solo uno

Identifica el lugar y los Presenta de forma imprecisa al
problemática de los dos elementos (el lugar o
beneficiarios de su propuesta. lugar y a los beneficiarios.
los beneficiarios).
(5 puntos)
2 1 0

La situación problemática se La situación problemática se

redacta con 100 palabras. redacta con 90 a 75 palabras.

1 0

El uso de 3 a 2 autores en sus

Utiliza de 3 a 2 autores en sus
citas textuales o de paráfrasis
según el formato APA.
Utiliza de 3 a 2 autores en sus
citas textuales o de paráfrasis
citas textuales o de paráfrasis sin
según el formato APA no se
presentar el el formato APA.
encuentra.

4 2 1

Marco teórico Realizan comentarios de opinión Se realizan algunos comentarios Los comentarios de opinión de
de las citas utilizadas. de alguna cita utilizada. las citas no se observan.
(12 puntos)
4 2 1

La redacción contiene lógica en La redacción contiene cierta lógica La redacción no contiene lógica
sus párrafos que no dificultan la en su redacción que permite un lo cual dificultad en nivel de
comprensión. nivel de compresión. comprensión

4 2 1

Presenta hasta 3 errores Presenta más de 5 errores

Presenta un uso adecuado de la
diferentes en el uso de la diferentes en el uso de la
Normativa puntuación, de la acentuación y
puntuación, de la acentuación o puntuación, de la acentuación
de las grafías.
(3 puntos) de las grafías. (2 puntos) o de las grafías. (1 punto)

3 2 1

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TOTAL

 En la siguiente página puedes redactar tu Tarea 3. Recuerda que debes escribir en Tipo de letra:
Times New Roman, número 12, interlineado 1.5 y justificado. El documento lo envías con el título
de APELLIDO_NOMBRE_T3_RESSO WA. Antes completa lo siguiente:

GUÍA DE PROBLEMA Y SUSTENTO TEÓRICO

 Completa la siguiente información:
1. Título de tu proyecto o plan de acción:

Aplicación de la educación ambiental en el distrito de Comas

2. Objetivo: (Qué se quiere lograr)

Fomentar las buenas prácticas ambientales en la vida cotidiana de los `pobladores y de las
instituciones de Comas, distrito de Comas, provincia de Lima, departamento de Lima
3. Población: (A quiénes va a beneficiar el proyecto)

Distrito de Comas alcance del centro poblado de Comas - distrito de Comas, provincia de
Comas, departamento de Lima 20 jefe de familias
4. Tiempo: (Desde cuándo hasta cuanto va a durar su realización)
2018 – 2019 distrito de Comas, provincia de Lima, departamento de Lima 20 jefes de familias
4. Recursos: (medios y materiales a utilizar)

Vehículos de transporte (motocicletas, taxis y bicicletas)

5. Financiamiento: (Costo aproximado de lo podría costar)

Un aproximado de unos 1500 soles.

6. Actividades: (Sólo mencionar las actividades que va a realizar para lograr su
objetivo)

Programas de educación ambiental

Organizar eventos y actividades para la presentación y la comunicación de trabajo
realizados por los agentes de educación forman no forman e informan.
Implementación de plan de acción.
* Sustenta teóricamente el problema o tema de tu su proyecto de Responsabilidad social.
En todos los países del mundo los problemas del medio ambiente se convierten en una de las mayores
preocupaciones económicas y educativas. La humanidad debe trabajar para lograr la
protección del medio ambiente ya sea armónico y compatible en el proceso económico ,la
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pobreza
y el hambre, las
enfermedades y otros problemas globales que atentan contra la vida del principal componente del
medio ambiente que es el hombre la protección del medio ambiente se desarrolló sostenible que
implica un tipo de desarrollo de las necesidades básicas, se requiere de una voluntad y decisión
puesta en práctica de acciones políticas , económicas, sociales, científicas, técnicas y educativas,
entre otras.
La educación ambiental es uno de los ejes fundamentales para impulsar la prevención del deterioro
ambiental, de aprovechamiento sostenible de los recursos y el reconocimiento de los derechos al
ciudadano. En el Perú la educación ambiental tiene dificultades para su implementación en lo que
se refiere a la aplicación, casi no practicado. Para implementar conviene visualizar las bases del
terreno, la integración de políticas en los tres niveles del gobierno.

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