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RESPONSABILIDAD SOCIAL

T3
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de la situación problemática y marco
teórico
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:


Redacta la situación problemática, en base al árbol de problemas trabajado en la T2, con su
respectivo sustento teórico.

III. INDICACIONES
Para desarrollar esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T3_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T3_Responsabilidad Social_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
La extensión mínima será de 2 y máxima de 3 páginas (caras).
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. La situación problemática se debe redactar con la información presentada en el árbol
de problemas: lugar, beneficiarios, causas y consecuencias.
6. La situación problemática se redacta en dos párrafos, juntos deben tener 100
palabras como mínimo.
7. El marco teórico debe contener las palabras clave relacionadas con la situación
problemática.
8. La redacción del marco teórico debe contar con el uso de dos o tres autores,
mediante el uso de citas (módulo 09) de tipo textual o paráfrasis.
9. Las citas (textual o paráfrasis) deben tener un comentario de opinión, es decir, deben
insertarse en un contexto para fundamentar una idea propia.

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10. Redactar las referencias de donde se obtuvieron las citas.


11. Para realizar esta tarea, debes hacer uso del modelo de guía de problemas y
sustento teórico que se muestra en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
Para realizar esta tarea, debes hacer uso del siguiente modelo:

GUÍA DE PROBLEMAS Y SUSTENTO TEÓRICO

Exceso de cables de luz y telecomunicaciones en los postes

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

- Para la primera situación se plantea el ejemplo de sectores donde los espacios


fueron peatonales y ahora se utilizan para el paso de vehículos, con cuyo peso el
terreno hace que los postes empiecen a desaplomarse, no obstante se crea una
maraña de cables y acumulación de residuos sólidos en dichos postes. En el
segundo caso, se argumenta la colocación de cables de otros servicios: cables de
Tv, operadoras de telefonía e internet.

MARCO TEÓRICO

- En un comunicado enviado al Diario Expreso, la Compañía Eléctrica explica que los


postes se diseñan y construyen para que tengan cierta resistencia y flexibilidad; en
muchas ocasiones sufren el abuso de tendidos de cables de datos y comunicaciones
que afectan su estabilidad y causan muchas veces su desmoronamiento por la
tensión a la que están sometidos.
- La solución frente a esto, es que la autoridad municipal a través de una ordenanza
empiece a regular el ornato para que las empresas soterren sus cableados. “Porque
tampoco sería conveniente colocar varios postes para tender los cables ”. Esa
presencia de cableado aéreo genera contaminación visual, también otra solución
sería que la CNT y la CNEL prohíban a los dueños de las compañías de
telecomunicaciones usar los mismos postes para tender sus cables.

REFERENCIAS
- Peralta Abascal, A. (2017). Estudio de factibilidad para la fabricación de poste metálico cónico
para tendido de cableado telefónico (Doctoral dissertation, Universidad de San Carlos de
Guatemala).
- Álvarez, C. L. (2012). Derechos de vía y autorizaciones para despliegue de redes. Derecho
Comparado de la Información, (20), 129-139.
- Álvarez Arboleda, D. M., & Velásquez Sierra, L. M. (2012). Documentación del programa de
riesgos para un sistema de seguridad y salud ocupacional en parqueadero y zonas comunes
de la Universidad de San Buenaventura (Sede Salento), basado en la norma OHSAS 18000.

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO INICIO

Se redacta, de forma clara y precisa, Se redacta la situación La redacción de la situación


la situación problemática. problemática con datos poco problemática no es clara ni
comprensibles. precisa.

4-3 2 1- 0

Identifica el lugar y los beneficiarios Identifica de forma clara solo Presenta de forma imprecisa al
Situación de su propuesta. uno de los dos elementos (el lugar y a los beneficiarios.
problemática lugar o los beneficiarios).
(10 puntos)

3 2 1-0

La situación problemática se redacta La situación problemática se La redacción solo llega a 50


con 100 palabras. redacta con 90 a 75 palabras. palabras.

3 2 1-0

Se observa el uso de 5 o más citas Se observa solo el uso de una Se observa un uso incorrecto o
textuales o de paráfrasis según el o dos citas textuales o no presentan citas textuales o
formato APA. Además, se realizan paráfrasis en formato APA. paráfrasis según el formato APA.
comentarios de opinión de las citas Además, se realizan uno o dos Además, los comentarios de
utilizadas. comentarios de alguna cita opinión de las citas no se
utilizada. observan.
Marco teórico
(7 puntos) 4-3 2 1- 0

El marco teórico se redacta citando El marco teórico se redacta En el marco teórico, no se


a dos o tres autores. citando a un autor. menciona a ningpun autor en
específico.

3 2 1-0

Redacción y No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores Se leen cinco o más errores
ortografía gramatical que dificulte la entre ortográficos y entre ortográficos y gramaticales.
(3 puntos) comprensión. gramaticales.

3 2 1-0

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