Anexo Nro.11.

Rúbricas de evaluación del Proyecto de Grado

 Las rúbricas de evaluación se constituyen en los instrumentos de evaluación-calificación del Proyecto de Grado. La Comisión de Evaluación del
Proyecto de Grado utilizará las rúbricas de evaluación específicas, de acuerdo con la oferta y naturaleza del proyecto: (1) rúbrica de evaluación para el
Estudio de Caso o (2) rúbrica de evaluación para el Proyecto Demostrativo.

 La comisión de evaluación del Proyecto de Grado considerará las siguientes rúbricas para determinar la calificación. Valorarán cada criterio sobre 10
puntos. El total deberá ser promediado para 10. Si es necesario, la Comisión de Evaluación precisará las observaciones.

 Las rúbricas son instrumentos de evaluación flexibles y adaptables, de ser necesario, para cada Proyecto de Grado. El o la docente guía podrá
adaptarla de acuerdo con las necesidades específicas del proyecto, siempre que mantenga la estructura propuesta y evidencie niveles de logro
diferenciados.

Consideraciones metodológicas:

 Cada criterio se valorará sobre diez (10) puntos.

 En la valoración se tratará de utilizar siempre números enteros (sin decimales).
 En caso de ser necesario, se precisará en la sección de “observaciones” los detalles y retroalimentación a la valoración del criterio.
 El valor total deberá ser transformado por medio de una regla de tres simple. La calificación final será sobre diez (/10) puntos.
 Se recomienda enfáticamente que las y las y los docentes guías motiven a sus estudiantes a realizar cada parte de acuerdo con el criterio de evaluación.
 Dado el caso que no se cumpla con el número establecido de palabras de cada contenido, se debe considerar la calidad del trabajo elaborado para asignar
una nota mayor o menor.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL ESTUDIO DE CASO1

La rúbrica es un instrumento de evaluación flexible para cada Proyecto de Grado, el o la docente guía podrá adaptarla de acuerdo con las necesidades del Estudio
de Caso, siempre que mantenga la estructura propuesta y evidencie niveles de logro diferenciados.

NOMBRE DEL ESTUDIO DE CASO:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LA ESTUDIANTE:

ESTRUCTU Niveles de
RA Logro Valoració Observacion
n es
Criterio de
Parte Contenido A (10-9) B C (6- D (3-1) E (0)
Evaluación (8-7) 4)
Presenta de forma clara El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la
y sintética el estudio de presenta de presenta de presenta de presenta el estudiante
forma
caso realizado. Hace forma clara y forma clara y clara y sintética estudio de caso no
énfasis en su sintética el sintética el el estudio de realizado. No alcanzó
pertinencia caso
e importancia. Utiliza la estudio de caso estudio de caso realizado. No hace énfasis en ninguno
Introducci
cantidad de realizado. realizado. hace énfasis en su pertinencia e de los
ón (250
palabras Hace énfasis Hace énfasis su pertinencia e importancia. No niveles
palabras)
definidas. en su en su de
pertinencia e pertinencia e importancia. No utiliza la logro.
importancia. importancia. No utiliza la cantidad de
cantidad
Utiliza la utiliza la de palabras palabras
cantidad de cantidad de definidas. definidas.
palabras palabras
definidas. definidas.
1
Nota: para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad se deberá tomar en cuenta el Anexo de Adaptaciones a la metodología de Proyecto de Grado para
estudiante en condición de vulnerabilidad/discapacidad.
 Primera Explica de forma El/la El/la El/la El/la El/la
parte: sintética las estudiante estudiante estudiante estudiante estudia
Delimitaci características del explica de explica de explica de expone las nte no
ón del contexto donde surge forma forma forma características alcanzó
Estudio de el caso que será sintética las sintética las sintética las del contexto ningun
Caso (950 estudiado. Se características características características donde surge o de
palabras) exponen aspectos del contexto del contexto del contexto el caso que los
naturales y sociales donde surge donde surge donde surge será niveles
Antecedent del contexto. Se el caso que el caso que el caso que estudiado. No de
e (250) evidencia la relación será será será se exponen logro.
existente entre los estudiado. Se estudiado. Se estudiado. Se aspectos
aspectos descritos. Se exponen exponen exponen naturales y
utiliza la cantidad de aspectos aspectos aspectos sociales del
palabras definida. naturales y naturales y naturales y contexto. No
sociales del sociales del sociales del se evidencia
contexto. Se contexto. Se contexto. No la relación
evidencia la evidencia la se evidencia existente
relación relación la relación entre los
existente existente existente aspectos
entre los entre los entre los descritos. No
aspectos aspectos aspectos se utiliza la
descritos. Se descritos. No descritos. No cantidad de
utiliza la se utiliza la se utiliza la palabras
cantidad de cantidad de cantidad de definida.
palabras palabras palabras
definida. definida. definida.
 Define de forma El/la El/la El/la El/la El/la
clara el problema, estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
situación, define de define de define de define el te no
fenómeno, caso, forma clara forma clara forma clara problema, alcanzó
etc., identificado el problema, el problema, el problema, situación, ninguno
en el contexto que situación, situación, situación, fenómeno, de los
será estudiado. Se fenómeno, fenómeno, fenómeno, caso, etc., niveles
detalla sus caso, etc., caso, etc., caso, etc., identificado de logro.
Definici características identificado identificado identificado en el contexto
ón del específicas. Se en el en el en el que será
problem argumenta la contexto que contexto que contexto que estudiado. No
a (250 razón por la cual será será será se detalla sus
palabras constituye un estudiado. Se estudiado. Se estudiado. Se características
) problema en detalla sus detalla sus detalla sus específicas.
dicho contexto. característica característica característica No se
Se utiliza la s específicas. s específicas. s específicas. argumenta la
cantidad de Se Se No se razón por la
palabras definida. argumenta la argumenta la argumenta la cual
razón por la razón por la razón por la constituye un
cual cual cual problema en
constituye constituye constituye dicho
un problema un problema un problema contexto. No
en dicho en dicho en dicho se utiliza la
contexto. Se contexto. No contexto. No cantidad de
utiliza la se utiliza la se utiliza la palabras
cantidad cantidad cantidad definida.
de de de
palabras palabra palabras
definida. s definida.
definid
a.
Argumenta de El/la El/la El/la El/la El/la
forma clara la estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
necesidad de argumenta argumenta argumenta argumenta te no
estudiar el de forma de forma de forma medianame alcanzó
problema, clara la clara la clara la nte la ninguno
situación, necesidad necesidad necesidad necesidad de los
fenómeno, caso, de estudiar de estudiar de estudiar de estudiar niveles
etc., definido. Se el el el el de logro.
Justificaci
ón presenta la problema, problema, problema, problema,
pertinencia del situación, situación, situación, situación,
del
caso de estudio. fenómeno, fenómeno, fenómeno, fenómeno,
estud
Se expone la caso, etc., caso, etc., caso, etc., caso, etc.,
io
importancia del definido. definido. definido. definido.
(100
caso de estudio. Se presenta Se presenta Se presenta No se
palabras)
Se utiliza la la la la presenta la
cantidad de pertinencia pertinencia pertinencia pertinencia
palabras definida. del caso de del caso de del caso de del caso de
estudio. Se estudio. Se estudio. No estudio. No
expone la expone la se expone se expone
importanci importanci la la
a del caso a del caso importanci importancia
de estudio. de estudio. a del caso del caso de
Se utiliza No se de estudio. estudio. No
la cantidad utiliza la No se se utiliza la
de cantidad de utiliza la cantidad de
palabras palabra cantidad de palabras
definidas. s palabras definidas.
definid definidas.
as.
 Describe de forma El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la
describe de describe de describe de describe lo que estudiante
clara lo que se forma forma forma se no alcanzó
clara lo que se clara lo que se clara lo que se pretende lograr ninguno de
pretende lograr con pretende lograr pretende lograr pretende lograr con el estudio los niveles
el con el estudio con el estudio con el estudio de de
estudio de caso. El de de de caso. El logro.
caso. El caso. El caso. El objetivo
objetivo planteado objetivo objetivo objetivo planteado no es
es planteado es planteado es planteado es medible y
medible y medible y medible y medible y alcanzable.
alcanzable. alcanzable. El alcanzable. El alcanzable. El objetivo
Objetivo El objetivo explicita objetivo objetivo El objetivo no explicita
s del qué se realizará y explicita explicita no qué se
estudi qué se realizará qué se realizará explicita qué se realizará y
cómo se realizará. y y cómo
o Se utiliza la cómo se cómo se realizará y se
(100 cantidad de realizará. realizará. cómo realizará. No se
Se utiliza la No se utiliza la se realizará. utiliza la
palabras) palabras definidas. No
cantidad de cantidad de se cantidad
palabras palabras utiliza la de palabras
definidas. definidas. cantidad definida.
de palabras
definida.

Expone de forma Él/la estudiante Él/la estudiante Él/la estudiante Él/la estudiante El/la
clara expone de expone de expone de expone todos estudiante
y precisa todos los forma forma forma los no alcanzó
conceptos que clara y precisa clara y precisa clara y precisa conceptos que ninguno de
intervienen en la todos los todos los todos los intervienen en los niveles
definición del conceptos que conceptos que conceptos que de
la logro.
problema: hace intervienen en intervienen en intervienen en definición del
alusión problema. No
la la la
al contexto hace
definición del definición del definición del
natural y social, alusión al
Segunda problema: hace problema: hace problema: hace
argumentando la contexto
parte: alusión alusión alusión
Marco relación existente natural y
Desarrollo al al al
conceptu entre ellos y social. No
del Estudio context context context
al (900 utilizando la argumenta
de Caso o o o
palabras) cantidad de la relación
(2050 natural natural natural
palabras existente
palabras) definida. y y y
entre
social, social, social; ellos. No
argumentando argumentando no utiliza la
la la argumenta la cantidad
relación relación relación de palabras
existente existente existente definida.
entre ellos y entre ellos. No entre ellos; no
utilizando la utiliza la utiliza la
cantidad de cantidad cantidad
palabras de de
definidas. palabras palabras
definida. definida.
 Describe de forma Él/la Él/la Él/la Él/la El/la
clara y sintética la estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
estrategia por describe de describe de describe de describe la te no
medio de la cual forma clara forma clara forma clara estrategia por alcanzó
se desarrolla el y sintética la y sintética la y sintética la medio de la ninguno
Estudio de Caso. estrategia estrategia estrategia cual se de los
La estrategia por medio por medio por medio desarrolla el niveles
metodológica se de la cual se de la cual se de la cual se Estudio de de logro.
Marco corresponde a la desarrolla el desarrolla el desarrolla el Caso. La
metodol naturaleza del Estudio de Estudio de Estudio de estrategia no
ógi co Estudio de Caso. Caso. La Caso. La Caso. La se
(500 Se evidencia la estrategia se estrategia se estrategia no corresponde a
palabras utilización de corresponde corresponde se la naturaleza
) herramientas a la a la corresponde del Estudio de
técnicas y naturaleza naturaleza a la Caso. No se
tecnológicas. Se del Estudio del Estudio naturaleza evidencia la
utiliza la cantidad de Caso. Se de Caso. No del Estudio utilización de
de palabras evidencia la se evidencia de Caso. No herramientas
definida. utilización la utilización se evidencia técnicas y
de de la utilización tecnológicas.
herramientas herramientas de No utiliza la
técnicas y técnicas y herramientas cantidad de
tecnológicas tecnológicas técnicas y palabras
. No utiliza . No utiliza tecnológicas definida.
la cantidad la cantidad . No utiliza
de de la cantidad
palabra palabra de
s s palabra
definid definid s
a. a. definid
a.
Expone de forma Él/la Él/la Él/la Él/la El/la
clara y precisa los estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
resultados expone de expone de expone de expone los te no
obtenidos en el forma clara forma clara forma clara resultados alcanzó
desarrollo del y precisa los y precisa los y precisa los obtenidos en ninguno
Estudio de Caso. resultados resultados resultados el desarrollo de los
Los resultados obtenidos en obtenidos en obtenidos en del Estudio niveles
están articulados el desarrollo el desarrollo el desarrollo de Caso. Los de logro.
con los conceptos del Estudio del Estudio del Estudio resultados no
y la estrategia de Caso. Los de Caso. Los de Caso. Los están
Resulta
metodológica resultados resultados resultados articulados
do s (400
palabras) utilizada. Los están están están con los
resultados articulados articulados articulados conceptos y
contribuyen a con los con los con los la estrategia
solucionar un conceptos y conceptos y conceptos y metodológic
problema la estrategia la estrategia la estrategia a utilizada.
específico. Se metodológic metodológic metodológic Los
utiliza la cantidad a utilizada. a utilizada. a utilizada. resultados no
de Los Los Los contribuyen
palabras definida. resultados resultados resultados a solucionar
contribuyen contribuyen no un problema
a solucionar a solucionar contribuyen específico.
un un a solucionar No
problema problema un utiliza la
específico. Se específico. No problema cantidad
específico. No de
utiliza la utiliza la utiliza la palabras
cantidad cantidad cantidad definida.
de de de
palabras palabras palabras
definida. definida. definida.
 Examina los Él/la Él/la Él/la Él/la El/la
resultados estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
obtenidos por examina los examina los examina los examina los te no
medio de uno o resultados resultados resultados resultados alcanzó
varios criterios obtenidos obtenidos obtenidos obtenidos sin ninguno
claros. Se por medio por medio por medio criterios de los
evidencia una de uno o de uno o de uno o claros. No se niveles
Análisis de logro.
postura crítica por varios varios varios evidencia una
de
resultad parte del/la criterios criterios criterios postura crítica
estudiante sobre claros. Se claros. Se claros. No se por parte
os (250
palabras los resultados evidencia evidencia evidencia del/la
) presentados. Se una postura una postura una postura estudiante
utiliza la cantidad crítica por crítica por crítica por sobre los
de palabras parte del/la parte del/la parte del/la resultados
definida. estudiante estudiante estudiante presentados.
sobre los sobre los sobre los No utiliza la
resultados resultados resultados cantidad de
presentados. presentados. presentados. palabras
Se utiliza la No utiliza No utiliza definida.
cantidad de la la
palabras cantidad cantidad
definida. de de
palabra palabras
s definida.
definid
a.
Expone El/la El/la El/la El/la El/la
conclusiones estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
concretas sobre expone expone expone expone te no
la base de la conclusiones conclusiones conclusiones conclusiones. alcanzó
evidencia concretas concretas concretas No están ninguno
analizada en el sobre la base sobre la base sobre la base redactadas de de los
estudio de caso. de la de la de la forma clara y niveles
Conclusi Están redactadas evidencia evidencia evidencia precisa (son de logro.
on es de forma clara y analizada en analizada en analizada en ambiguas).
(250 precisa. Se utiliza el estudio de el estudio de el estudio de No se utiliza
palabras) la cantidad de caso. Están caso. Están caso. No la cantidad
palabras definida. redactadas redactadas están de palabras
de forma de forma redactadas definida.
Tercera
clara y clara y de forma
parte:
Conclusion precisa. Se precisa. No clara y
es y utiliza la se utiliza la precisa (son
cantidad de cantidad de ambiguas).
palabras palabras No se utiliza
definida. definida. la cantidad
de
palabras
definida.
recomenda Presenta El/la El/la El/la El/la El/la
ci ones recomendaciones estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
específicas presenta presenta presenta presenta te no
(500 orientadas a la recomendacio recomendacio recomendacio recomendacio alcanzó
palabras) solución o mejora ne s ne s ne s n es. No están ninguno
de una situación específicas específicas específicas redactadas de de los
Recomendacio
particular, sobre orientadas a la orientadas a la orientadas a forma clara y niveles
nes (250
la base de los solución o solución o la solución o precisa. No se de logro.
palabras)
resultados mejora de una mejora de una mejora de utiliza la
obtenidos en el situación situación una situación cantidad de
estudio de caso. particular, particular, particular, palabras
Están redactadas sobre la base sobre la base sobre la base definida.
de forma clara y de los de los de los
precisa. Se utiliza resultados resultados resultados
la cantidad de obtenidos en obtenidos en obtenidos en
palabras el estudio de el estudio de el estudio de
definida. caso. Están caso. Están caso. No
redactadas redactadas están
 de forma de forma redactadas
clara y clara y de forma
precisa. precisa. No clara y
Se se utiliza la precisa. No
utiliza la cantidad de se utiliza la
cantidad palabras cantidad de
de definida. palabras
palabras definida.
definida.
Detalla las fuentes El/la El/la El/la El/la El/la
(libros, artículos estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
científicos, detalla las detalla las detalla la coloca algunas no
artículos de fuentes fuentes mayoría de fuentes de las alcanzó
prensa, (libros, (libros, fuentes cuales se ninguno
sitios web, libros artículos artículos (libros, obtuvo la de los
de texto, entre científicos, científicos, artículos información niveles de
otros) de las artículos de artículos de científic utilizada en el logro.
Referencias cuales prensa, sitios prensa, os, estudio de
(N/A) el/la estudiante web, libros de sitios artículos caso.
obtuvo la texto, entre web, libros de de No se
información otros) de las texto, entre prensa, sitios diferencia
utilizada en el cuales se otros) de las web, libros de los tipos de
estudio de caso. obtuvo la cuales se texto, entre fuentes.
Se información obtuvo la otros) de las
Cuarta diferencia los
parte: utilizada en información cuales se
tipos
el estudio utilizada en obtuvo la
Refere de fuentes.
nci as de caso. el estudio información
Se de caso. utilizada en
y diferencia No se el
Anexo los tipos de diferencia estudio
s fuentes. los tipos de de
fuentes.
caso.
No se
diferencia
los tipos de
fuentes.
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 Adjunta Adjunta Adjunta Adjunta Adjunta El/la
documentos documentos documentos documentos algunos estudiante
conceptuales y/o conceptuales conceptuales conceptuales documentos no
metodológicos y/o y/o y/o conceptuales alcanzó
que sirvieron para metodológico metodológico metodológico y/o ninguno
la realización del s que s que s que metodológicos de los
estudio de caso. sirvieron para sirvieron para sirvieron para que sirvieron niveles de
Anexos (N/A) Estos documentos la realización la realización la realización para la logro.
se encuentran del estudio de del estudio de del estudio de realización del
registrados en las caso. Estos caso. Estos caso. Estos estudio de
referencias. documentos documentos documentos caso.
Utiliza el formato se encuentran se encuentran no se Estos
de presentación registrados en registrados en encuentran documentos
definido. las las registrados en no se
referencias. referencias. las encuentran
Utiliza el No utiliza el referencias. registrados en
formato de formato de No utiliza el las
presentación presentación formato de referencias.
definido. definido. presentación No utiliza el
definido. formato de
presentación
definido.

TOT
AL

PUNTAJE TOTAL DE LA RÚBRICA:

PROMEDIO: /10

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN:

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL PROYECTO DEMOSTRATIVO2

NOMBRE DEL PROYECTO DEMOSTRATIVO:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LA ESTUDIANTE:

ESTRUCTU Niveles de Valor Observacio

RA Logro ac ne s
i
ó
n
Criterio
Parte Contenido A (10-9) B (8-7) C (6-4) D (3-1) E
de
(0
Evaluaci
)
ón
Enlista El/la El/la El/la El/la El/la
estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
los temas enlista enlista enlista enlista temas no presenta
desarrolla que no son la lista de los
dos en los temas los temas temas pertinentes temas que se
aula desarrollado desarrollado desarrollado para la aplicarán en
que se s en s en aula que s en resolución la resolución
aplicarán aula que se se aplicarán aula, no es del caso del caso
en la aplicarán en en la clara la planteado. planteado.
Primera
resolución la resolución resolución relación La lista
parte: Identifica
del del caso del caso entre los contiene
Análisis y ció n de
planteado. planteado. algunos
planificac contenido
La La temas de las
ión de la so caso temas
asignaturas
situación competen planteado. enlistados y
del tronco
Planteada cias a La lista lista lista su aplicación
común y de
(680 – aplicar contiene contiene contiene en la
los módulos
800 (250 – temas de temas de las temas resolución
formativos
palabras) 300 las asignaturas solamente de las del caso
de la
palabras) asignatura del tronco asignaturas planteado.
s del común y de del No se
tronco los módulos cumple con Figura
común y formativos la cantidad Profesional.
tronco
de los de la de palabras No se
común
módulos Figura determinada. cumple con
o
formativo Profesional. la cantidad
solamente de los
s de Se cumple de palabras
la con la determinada.
módulos
cantidad de
formativos
Figura palabras
de la
Profesiona determinada.
l. Se
Figura
Profesional.
 Se cumple
cumple con la
con la cantidad de
cantidad palabras
de determinada.
palabras
determina
das
.

2
Nota: para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad se deberá tomar en cuenta el Anexo de Adaptaciones a la metodología
de
Proyecto de Grado para estudiantes en condición de vulnerabilidad/discapacidad.

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 ESTRUCTU Niveles de Valor Observacio
RA Logro ac ne s
i
ó
n
Criterio
Parte Contenido A (10-9) B (8-7) C (6-4) D (3-1) E
de
(0
Evaluaci
)
ón
Seleccion El/la El/la El/la El/la El/la
a los estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
temas que selecciona selecciona selecciona selecciona no
necesita los temas los temas los temas algunos selecciona
reforzar temas para temas para
para la que necesita que necesita que necesita reforzar.
reforzar para reforzar para reforzar para reforzar. No
Reconoci solución la solución la solución la solución realiza una
mie nto del breve
de temas explicación
del caso del caso del caso
a revisar de la razón
caso planteado. planteado. planteado.
o por la cual
planteado. Realiza Realiza No es clara
reforzar es
Realiza la
(250 - necesario
una breve una breve una breve explicación
300 reforzar
explicació explicación explicación de la razón
palabras) dichos
n de la de la razón de la razón por la cual es
razón por necesario temas. No se
por la cual es por la cual es
la cual es reforzar cumple con
necesario necesario
necesario dichos la extensión
reforzar reforzar
reforzar temas. No se definida.
dichos dichos
dichos temas. Se temas. No se cumple con
temas. Se cumple con cumple con la extensión
la extensión la extensión definida.
cumple definida. definida.
con la
cantidad de
palabras
determinada.
Elabora un El/la El/la El/la El/la El/la
cronogra estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
ma de trabajo elabora un elabora un elabora un elabora un no elabora la
acordado cronograma cronograma cronograma cronograma planificación
con el/la de trabajo de trabajo de trabajo de trabajo del trabajo.
docente. acordado acordado acordado sin
Se con con con acordar con
Planificaci establecen el/la el/la el/la el/la
ón del plazos de docente.
trabajo realizació docente. Se docente. Se docente. No se
(180 – ny No se establecen
 200 productos establecen plazos de
palabras) de establecen establecen plazos de realización
presentaci plazos de plazos de realización ni productos de
ón de realización y realización o los ni productos de presentación
productos de presentación de acuerdo
acuerdo presentación de acuerdo con las
productos de
con las de acuerdo con las partes
presentación
partes del con las partes
de acuerdo
proyecto. partes con las del proyecto.
Se partes del del proyecto. No se
del proyecto. No No se cumple con
cumple proyecto. Se se cumple cumple con la extensión
con la cumple con con la la extensión definida.
extens la extensión extensión definida.
ión definida. definida.
defini
da.

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 ESTRUCTU Niveles de Valor Observacio
RA Logro ac ne s
i
ó
n
Criterio
Parte Contenido A (10-9) B (8-7) C (6-4) D (3-1) E
de
(0
Evaluaci
)
ón
Resuelve El/la El/la El/la El/la El/la
las tareas estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
demuestra demuestra demuestra demuestra no cumple
del caso una una una una las tareas del
Resoluci
planteado aplicación aplicación aplicación aplicación caso
ón de las
según la efectiva de efectiva de parcial de mínima de planteado.
tareas
particulari conceptos, algunos algunos algunos
del caso
da d del teorías, conceptos, conceptos, conceptos,
plantead
mismo y destrezas y/ teorías, teorías, teorías,
o
o destrezas y/ destrezas y/ destrezas y/
herramientas o o o
del
relevantes herramientas herramientas herramientas
producto
al tema. relevantes al relevantes al relevantes al
final
tema. tema. tema.
requerido
(gráficos, El/la El/la El/la El producto El/la
planos, estudiante estudiante estudiante final está estudiante
desarrollo presenta un presenta un presenta un incompleto no cumple
Segund
de producto producto producto y no está las tareas del
a parte:
paquetes final que final que final que resulto caso
Desarr
turísticos, contiene contiene la contiene de correctament planteado.
ollo
etc.); todos mayoría forma e.
(180 –
además, mínima los
250
palabras) presenta los los
los elementos elementos elementos
respaldos requeridos requeridos requeridos
específico en el caso, y en el caso, y en el caso, y
Finalizac s de cada éstos están éstos están éstos están
ión del caso resueltos resueltos resueltos
caso (cálculos correctament correctament correctament
práctic matemátic e. e. e.
o os,
normativa
industrial
aplicada,
fuentes de
consu
lta,
etc.).
Incorpora El resultado Completa el Completa el Inicia pero El/la
 las del desarrollo desarrollo no completa estudiante
correccion desarrollo el desarrollo no alcanzó
es o del caso del caso del caso ninguno de
del caso planteado, planteado, planteado. los niveles
mejoras planteado es pero pero de
identificad preciso y logro.
as al cumple con este contiene este contiene
proyecto. los algunos algunos No presenta
requerimient errores en la errores en la proyecto
os aplicación aplicación demostrativo
específicos de conceptos, de conceptos,
del
mismo, se

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 ESTRUCTU Niveles de Valor Observacio
RA Logro ac ne s
i
ó
n
Criterio
Parte Contenido A (10-9) B (8-7) C (6-4) D (3-1) E
de
(0
Evaluaci
)
ón
evidencia los teorías teorías, .
avanceso , destrezas
mejoras destrez
durante el as. que afectan
desarrollo. significativa
me nte el
resultado
final.
Responde La respuesta La respuesta La respuesta La respuesta El/la
correctam de opción de opción de opción a la pregunta estudiante no
Respuesta a
ent e múltiple es múltiple es múltiple es de opción responde la
pregunta
correcta y la correcta pero correcta pero múltiple es pregunta de
teórica,
la(s) justificación la no justifica incorrecta. opción
opción
pregunta(s de la misma justificación su respuesta. múltiple.
múltiple
) es es
(180
planteada( pertinente. No utiliza la
– 250
s) y Utiliza la limitada. extensión
palabras)
justifica la extensión Utiliza la definida
misma de definida extensión
forma definida
pertinente.
Describe la El/la El/la El/la El/la El/la
importanc estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante no
ia y la describe la describe la describe la describe de describe la
aplicabilid importancia importancia importancia forma importancia
ad de la y la y la o la parcial la y
Figura aplicabilidad aplicabilidad aplicabilidad importancia aplicabilidad
Profesiona de la Figura de la Figura de la Figura o la de la Figura
Importan l en la Profesional Profesional Profesional aplicabilidad Profesional.
Tercer cia y vida en la en la en la de
a parte: aplicabili cotidiana. la
Reflexi dad de la Emite vida vida vida
ón Figura un cotidiana. cotidiana. cotidiana. Figura
(350 - Profesion Emite un No emite un No emite un Profesional
400 al (350 - criterio criterio sobre criterio sobre criterio sobre en la
palabras) 400 sobre los los los
palabras) los beneficios de beneficios de beneficios de vida
beneficios cotidiana.
de los los los los No emite un
 aprendizaj aprendizajes aprendizajes aprendizajes criterio sobre
es desarrollado desarrollado desarrollado los
desarrolla s en su s en su s en su beneficios de
dos en formación. formación. formación.
su Se cumple No se No se los
formación extensión cumple la cumple con aprendizajes
. Se definida. extensión la extensión desarrollado
definida. definida. s en su
cumple formación.
con la No se
extens cumple con
ión la extensión
defini definida.
da.

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 ESTRUCTU Niveles de Valor Observacio
RA Logro ac ne s
i
ó
n
Criterio
Parte Contenido A (10-9) B (8-7) C (6-4) D (3-1) E
de
(0
Evaluaci
)
ón
El/la El/la El/la El/la El/la
Explica estudiante estudiante estudiante estudiante no estudiante no
con explica explica explica explica con explica el
claridad el claridad proceso de
proceso el proceso desarrollo de
con con con
secuencial secuencial las tareas.
Explicac claridad claridad claridad
realizado realizado en
ión el proceso el proceso el proceso
en el el desarrollo de
escrita secuencial secuencial secuencial
desarrollo tareas. No se
del realizado en realizado en realizado en
de tareas. evidencia
desarro el desarrollo de el desarrollo de el desarrollo de
Se la
llo tareas. Se tareas. Se tareas. No se
evidencia comprensión
(800 - evidencia evidencia la evidencia
la del
Cuarta 900 la comprensión la
comprensi
parte: palabras) comprensión del comprensión
ón del
Sistematizaci del del trabajo
ón (800 trabajo realizado.
trabajo No se
-900 trabajo realizado. trabajo
realizado. cumple con
palabras) realizado. Se No se realizado.
Se cumple la extensión
cumple con cumple con No se
con la definida.
la extensión la extensión cumple con
extensión
definida. definida. la extensión
definida.
definida.
Presenta El/la El/la El/la El/la El/la
de forma estudiante estudiante estudiante estudiante no estudiante no
organizad presenta de presenta de presenta presenta los
Organizac a todos forma forma algunos de documentos presenta
ión del organizada organizada los generados proyecto
portafolio los todos algunos documentos en el demostrativo
y document documentos generados desarrollo .
presentaci os los generados en en el del
ón del generados documentos el desarrollo desarrollo caso
Proyecto en el generados del planteado.
Demostrat desarrollo en el del caso caso No hay
iv o. del desarrollo planteado. planteado. una
Cada una de No hay diferenciació
las partes una n de cada
caso del caso
diferenciació una de las
planteado. planteado.
n de cada partes del
Cada una Cada una de del
una de las proyecto.
las partes proyecto
 de las partes del
partes del del está proyecto.
proyecto proyecto diferenciada.
está
diferencia
está
da.
diferenciada.
TOTAL:

PUNTAJE TOTAL DE LA RÚBRICA:

PROMEDIO: /10
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
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