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actividad colaborativa
autor:
fabriany mauricio ascanio contreras, código: 1.091.653.811
Neidy Alejandra Galvis, código: 1.091.666.749
Leidy Xiomara Venegas, código:
William lancheros, código: 3.171.167
Jairo Chaverra
tutor
Tabla de contenido
Pág.
Introducción............................................................................................................................3
Supuestos................................................................................................................................5
Entregables..............................................................................................................................7
Pregunta 1:...........................................................................................................................7
Pregunta 3:.........................................................................................................................11
Pregunta 4:.........................................................................................................................12
Pregunta 5:.........................................................................................................................12
Pregunta 6:.........................................................................................................................12
Pregunta 7:.........................................................................................................................12
Lesiones aprendidas:.........................................................................................................12
Conclusiones.........................................................................................................................14
Bibliografía...........................................................................................................................15
3
Introducción
4
el Uso de Herramientas estadísticas para el Diseño y Gestión de Proyectos. Tales como SPSS o
PSPP.
Productivos de Educación Rural –PPER- que tiene como fin financiar y facilitar la producción y
comunidades vulnerables.
Con esto en mente, el MEN desea llevar su programa en el año 2019 a 4 Centros de
Educación Rural (CER) ubicados en el departamento del Caquetá, puesto que dicho
la presencia de grupos armados al margen de la ley. Considerando para esto los siguientes
Supuestos
1. Los CER en los que se podría desarrollar el proyecto están ubicados en zona rural de los
municipios de San Vicente del Caguán, Puerto Rico, Cartagena del Chaira, Florencia, El
esta guía.
2. Inicialmente todas los CER tienen la misma probabilidad de salir elegidos, pero por
alimentos, situación que se puede apoyar en el tipo de seguridad del municipio, según la
opinión de 648 habitantes de dichos municipios, para asegurar que los proyectos no sean
3. Paralelo a lo anterior como se quiere elegir los 4 CER con mayor potencial se han
Entregables
Pregunta 1:
Si el proyecto privilegia a los productos manufacturados, ¿qué tan probable es que se haga
Haciendo uso del aplicativo SPSS de IBM, se realizó exportación de datos del Excel,
estableciendo tres variables de orden nominal, posteriormente se realizó tabla cruzada con las
EVIDENCIAS
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12
TABLAS CRUZADAS
Casos
Productos Productos
alimenticios manufacturados Servicios Total
El Doncello 36 16 12 64
El Paujil 25 84 21 130
Florencia 18 23 24 65
Morelia 24 24 17 65
Puerto Rico 28 17 20 65
Herramienta SPSS
Grafica punto 1
13
RESULTADOS
Pregunta 2:
¿Qué probabilidad existe de que el CER de Cartagena del Chairá sea elegido cumpliendo el
EVIDENCIAS
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16
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TABLAS CRUZADAS
Casos
Municipio * Niveles de
seguridad * Tipologia de los 648 100,0% 0 0,0% 648 100,0%
productos
Niveles de seguridad
Superior a la
Tipologia de los productos Alto Bajo Medio Media Total
El Doncello 0 7 29 36
El Paujil 1 8 16 25
Florencia 16 0 2 18
Morelia 4 13 7 24
18
Puerto Rico 0 22 6 28
Total 55 63 92 210
Productos Municipio Cartagena del Chairá 1 2 0 21 24
manufacturados El Doncello 0 8 0 8 16
El Paujil 32 36 0 16 84
Florencia 0 0 0 23 23
Morelia 0 10 0 14 24
Puerto Rico 0 2 8 7 17
San Vicente del
43 0 0 35 78
Caguán
Total 76 58 8 124 266
Servicios Municipio Cartagena del Chairá 0 2 0 18 20
El Doncello 0 3 0 9 12
El Paujil 2 19 0 0 21
Florencia 23 0 0 1 24
Morelia 9 2 0 6 17
Puerto Rico 0 8 1 11 20
San Vicente del
29 0 0 29 58
Caguán
Total 63 34 1 74 172
Total Municipio Cartagena del Chairá 11 15 0 39 65
El Doncello 0 18 0 46 64
El Paujil 35 63 0 32 130
Florencia 39 0 0 26 65
Morelia 13 25 0 27 65
Puerto Rico 0 32 9 24 65
Grafica punto 2.
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manufacturados el municipio de San Vicente del Caguan con 56.6%, seguido el municipio de El
del Chaira en cuanto a productos manufacturados es del 9%, tiene mayor probabilidad el
El nivel de seguridad el municipio de Cartagena del Chaira tiene una probabilidad del
10%, en este caso tienen mayor probabilidad el municipio de San Vicente del caguan seguido de
El Paujil.
Pregunta 3:
¿Se ha establecido que dichos eventos se realizarán una vez al mes por tal motivo el MEN
solicita de ustedes la elaboración del flujo de caja del proyecto estableciendo que este se hará por
12 meses empezando en el mes de julio de 2019? Por tanto, con una TIO del 19,62%
EFECTIVA deberán estimar la VAN del proyecto y la TIR de este. Tengan en cuenta que en el
mes 2 se hará una inversión en intangibles por $300.000.000, que serán recuperados periodo a
Pregunta 4:
Pregunta 5:
Con una certeza del 75% cual es el valor esperado del proyecto?
Pregunta 6:
Con una certeza del 50% cual es el valor esperado del proyecto?
Pregunta 7:
Lesiones aprendidas:
El SPSS, es un programa estadístico, ampliamente usado, con una interfaz amigable a los
usuarios, permite el manejo de una amplia base de datos, que después puede procesarse a través
usuario no tiene experticia o conocimiento en el manejo del software es difícil comprender las
opciones a utilizar
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Conclusiones
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Bibliografía
Luz Supo, docente del Centro de Educación Continua UC, nos presenta un pequeño tutorial
https://www.youtube.com/watch?v=tB7PbLOneyk