COMENZAMOS

A LAS 10.50
Recuerden mantener micrófonos y cámara
apagados.

Levantar la mano para pedir la palabra.

PEI 120
Ingresar con sus nombres y apellidos.

PROYECTOS DE
INNOVACIÓN
1° Experiencia INMERSIÓN EN EL LEAN
STARTUP 1°
EV
Semana 1,2,3,4,5,6 Semana 6

2°
2° Experiencia ITERACIÓN DE USUARIOS EV
Semana 6,7,8,9,10 Semana
10

3°
3° Experiencia ITERACIÓN DE SOLUCIÓN EV
Semana 11,12,13
Semana 13

4° Experiencia ITERACIÓN MODELO DE NEGOCIOS

ET
Semana 14,15,16,17
PRIMERA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
“INMERSION EN EL LEAN STARTUP”
En esta experiencia de aprendizaje realizaremos:

LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA METODOLOGÍA LEAN STARTUP, PARA ELLO;

1. Formaremos equipos de forma estratégica.

2. Buscaremos la relevancia de un proyecto.

3. Identificaremos conceptos básicos de innovación.

4. Entrevistaremos usuarios e identificaremos problemas.

5. Buscaremos soluciones creativas a esos problemas.

6. Crearemos un prototipo de solución y lo testearemos.

7. Aplicaremos estrategias de comunicación para exponer nuestro proyecto.

Probemos resolver con
creatividad
Formación estratégica
de equipos
 Identificando mi rol
Para comenzar, observa el eje 1 del
gráfico, que corresponde a la primera
afirmación. Si le otorgas, por ejemplo, 3
puntos, dibuja un círculo pequeño en el
diagrama, justo donde está el 3, en ese
eje.

Luego repite esta acción con los otros

cuatro ejes, hasta que tengas 5 puntos
dibujados en total.

Finalmente, une los cinco puntos con

una línea recta, en el sentido de las
agujas del reloj. Así completarás tu
araña.
 Un equipo integral debe tener:

Fuente: Jump Chile

Conformación de equipos

1. Formar equipos de 5
integrantes.
2. Armar el contrato de equipo.
3. Utilizar recurso didáctico 2.
4. 1 FORTALEZA
5. 1 DEBILIDAD
6. NOMBRE DEL EQUIPO
¿QUÉ VEREMOS EN
LA SEMANA 2?
1.- DEFINIR EL OBJETIVO CON QUE NOS GUSTARÍA
TRABAJAR.

2.- DESARROLLAR EL RECURSO DIDACTICO 3

En búsqueda de
relevancia
Objetivos de desarrollo sostenible

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos

Mundiales, son un llamado universal a:

Fuente: https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html
Objetivos de desarrollo sostenible

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos

Mundiales, son un llamado universal a:

La adopción de medidas para poner fin a la pobreza,

Fuente: https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html
Objetivos de desarrollo sostenible

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos

Mundiales, son un llamado universal a:

La adopción de medidas para poner fin a la pobreza,

Proteger el planeta

Fuente: https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html
Objetivos de desarrollo sostenible

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos

Mundiales, son un llamado universal a:

La adopción de medidas para poner fin a la pobreza,

Proteger el planeta y
Garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad.

Fuente: https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html
En búsqueda de relevancia
En búsqueda de relevancia

Cada equipo debe elegir un objetivo para

. investigar
En búsqueda de relevancia
COMENZAMOS
SEMANA 3
Cada equipo debe elegir un objetivo para
. investigar
Una vez que cada equipo defina
el objetivo con que quiere
trabajar…
En búsqueda de relevancia
COMENZAMOS
SEMANA 3
Cada equipo debe elegir un objetivo para
. investigar
Una vez que cada equipo defina
el objetivo con que quiere
ES IMPORTANTE QUE
trabajar… CADA EQUIPO, REVISE
EL EXCEL DE LA
CARPETA DRIVE
COMPARTIDA…
En búsqueda de relevancia
COMENZAMOS
SEMANA 3
Cada equipo debe elegir un objetivo para
. investigar
Una vez que cada equipo defina
el objetivo con que quiere
ES IMPORTANTE QUE
trabajar… CADA EQUIPO, REVISE
EL EXCEL DE LA
CARPETA DRIVE
COMPARTIDA…
Comenzamos a revisar cierto
conceptos para poder aplicarlos
en el desarrollo del recurso 3
 Conceptos de
LEAN STARTUP
IMPORTANTE
Introducción a la metodología Lean Startup
Introducción a la metodología Lean Startup

CINCO PRINCIPIOS DEL MÉTODO LEAN STARTUP

1. Los emprendedores están en todas partes.

2. El espíritu emprendedor es management (Gestión)

3. Aprendizaje validado.

4. Crear – Medir – Aprender.

5. Contabilidad de la innovación.
Introducción a la metodología Lean Startup

¿QUÉ ES UNA
STARTUP?:
“Es una institución humana diseñada para crear
un nuevo producto/servicio bajo condiciones
incertidumbre extrema”
Introducción a la metodología Lean Startup

¿QUÉ ES UNA
STARTUP?:
“Es una institución humana
diseñada para crear un nuevo
producto/servicio bajo condiciones
de incertidumbre extrema”
La experimentación como ADN del emprendimiento
La experimentación como ADN del emprendimiento

El circuito

CONSTRUIR, MEDIR Y APRENDER

es el núcleo central de la metodología
LEAN STARTUP.
La experimentación como ADN del emprendimiento

El circuito

CONSTRUIR, MEDIR Y APRENDER

es el núcleo central de la metodología
LEAN STARTUP.
La experimentación como ADN del emprendimiento

El circuito

CONSTRUIR, MEDIR Y APRENDER

es el núcleo central de la metodología
LEAN STARTUP.
La experimentación como ADN del emprendimiento

El circuito

CONSTRUIR, MEDIR Y APRENDER

es el núcleo central de la metodología
LEAN STARTUP.
La experimentación como ADN del emprendimiento

El circuito

CONSTRUIR, MEDIR Y APRENDER

es el núcleo central de la metodología
LEAN STARTUP.
Conceptos y definiciones de Startup

Antes DE INICIAR EL PROCESO de experimentación DEL MÉTODO

LEAN STARTUP, debemos entender algunas definiciones:
 Supuesto más
Dolor
riesgoso
 Supuesto más
Dolor
riesgoso

Problema significativo,
repetitivo que siente el
usuario/cliente frente a
una situación específica.
 Supuesto más
Dolor
riesgoso EJEMPLO: El supuesto más
riesgoso de un diario es:
Un supuesto que
Problema significativo, requiere menos datos “captar el interés del público

repetitivo que siente el para validar y que al cuál se dirige”.

usuario/cliente frente a pone en juego la Si eso no funciona no

una situación específica. viabilidad de la puede vender publicidad.
hipótesis y la Se podría hacer un diario
viabilidad del piloto y ver si capta la
proyecto. atención antes de avanzar
con otros supuestos.
 Supuesto más
Dolor
riesgoso EJEMPLO: El supuesto más
riesgoso de un diario es:

“captar el interés del público

al cuál se dirige”.

Si eso no funciona no
puede vender publicidad.

Se podría hacer un diario

piloto y ver si capta la
atención antes de avanzar
con otros supuestos.
Validación Pivoteo
 Validación Pivoteo

Evaluación del proyecto por

parte del usuario/cliente,
basada en la comprobación
de supuestos, y que entrega
insumos para iterar en la
solución y el modelo de
negocio respectivo.
 Validación Pivoteo

Evaluación del proyecto por

Un pivote no es un simple cambio
parte del usuario/cliente,
basado en una “corazonada”, sino
basada en la comprobación
un experimento estructurado para
de supuestos, y que entrega
probar una hipótesis sobre el
insumos para iterar en la
crecimiento futuro del negocio.
solución y el modelo de
negocio respectivo.
Adoptante Temprano Growth Hacking
(Early Adopters)
Adoptante Temprano Growth Hacking
(Early Adopters)
Aquellos consumidores que están
dispuestos a situarse en la parte inicial de
la curva de aprendizaje de un
producto/servicio; con disposición a
comprar y usar regularmente la nueva
propuesta de producto/servicio y
entregar feedback para la mejora de la
propuesta, con tendencia a diferenciarse
entre los demás consumidores.
Adoptante Temprano Growth Hacking
(Early Adopters)
Aquellos consumidores que están Es una tendencia que engloba
dispuestos a situarse en la parte inicial de procesos, programación y estrategias
la curva de aprendizaje de un de marketing que se comenzó a
producto/servicio; con disposición a adaptar en startups para vender sus
comprar y usar regularmente la nueva productos y ganar exposición con
propuesta de producto/servicio y esfuerzos económicos mínimos.
entregar feedback para la mejora de la
propuesta, con tendencia a diferenciarse
entre los demás consumidores.
Hipótesis
Hipótesis

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Idea redactada de manera simple y fácil
de comprobar, definidas de forma clara
y que se indique el hecho que se
considera cierto.

 Usuario: ¿Quién es tu usuario?

 Problema: ¿Cuál es el problema?

Tablero de experimentos
Tablero de experimentos

Es una herramienta para validar

rápidamente ideas de negocios,
mediante la realización de
pruebas y experimentos.

Objetivo:

Evitar desarrollar un producto

que nadie va a usar.
Tablero de experimentos

Es una herramienta para validar

rápidamente ideas de negocios,
mediante la realización de
Y ¿CÓMO LO HACEMOS CON
pruebas y experimentos.
NUESTRO OBJETIVO ELEGIDO?

Objetivo:

Evitar desarrollar un producto

que nadie va a usar.
RECURSO DIDÁCTICO 3

ACTIVIDAD A REALIZAR:

Con tu equipo de trabajo deberán observar y analizar para responder las siguientes
.preguntas:

¿Quiénes son los clientes/usuarios del caso seleccionado?,

¿Qué características demográficas y de comportamiento tiene el usuario?

Con esta observación completa los siguientes cuadrantes del tablero de experimentación:

“Segmento Clientes” / “Dolor/Problemas”

Redacta la hipótesis de tu cliente/usuario y su dolor o problema basándote en un supuesto

riesgoso que a futuro pueden llegar a validar o invalidar tu hipótesis.
Tablero de experimentació.
MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS

El 60% del segmento

entrevistado, no cuenta con
redes de apoyo.
AQUÍ ES NECESARIO DEFNIR:
● CONSTRUIMOS LA ENTREVISTA Y LA APLICAMOS.
○ ¿A QUIÉN VOY A PREGUNTAR?

○ ¿QUÉ QUIERO SABER?

○ ¿A CUÁNTAS PERSONAS APLICARÉ LA ENTREVISTA?

NO SALIR DE CASA!!
PUEDEN HACER ENTREVISTAS ON LINE
AQUÍ ES NECESARIO DEFNIR:
● CONSTRUIMOS LA ENTREVISTA Y LA APLICAMOS.
○ ¿A QUIÉN VOY A PREGUNTAR?

○ ¿QUÉ QUIERO SABER?

○ ¿A CUÁNTAS PERSONAS APLICARÉ LA ENTREVISTA?

NO SALIR DE CASA!!
PUEDEN HACER ENTREVISTAS ON LINE
AQUÍ ES NECESARIO DEFNIR:
● CONSTRUIMOS LA ENTREVISTA Y LA APLICAMOS.
○ ¿A QUIÉN VOY A PREGUNTAR?

○ ¿QUÉ QUIERO SABER?

○ ¿A CUÁNTAS PERSONAS APLICARÉ LA ENTREVISTA?

EXPERIMENTO 1
RESULTADOS
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS

El 60% del segmento

entrevistado, no cuenta con
redes de apoyo.
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS

El 60% del segmento 70% DE LAS MADRES

entrevistado, no cuenta con CUENTAN CON REDES DE
redes de apoyo. APOYO PARA CUIDAR A SUS
HIJOS
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS

El 60% del segmento 70% DE LAS MADRES

entrevistado, no cuenta con CUENTAN CON REDES DE
redes de apoyo. APOYO PARA CUIDAR A SUS
HIJOS
NO SE VALIDA EL SUPUESTO,
PLANTEAR UN NUEVO
SUPUESTO O PROBLEMA
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS

El 60% del segmento 70% DE LAS MADRES

entrevistado, no cuenta con
redes de apoyo.
NO SE VALIDA EL SUPUESTO,
PLANTEAR UN NUEVO
SUPUESTO O PROBLEMA
CUENTAN CON REDES DE
APOYO PARA CUIDAR A SUS
HIJOS
AQUÍ TOMAMOS LA DECISIÓN 1
 MADRES TRABAJADORAS
DE 30 A 40 AÑOS DE SSE C2

SOBRECARGA EMOCIONAL,
LABORAL, SOCIAL Y EL HOGAR

NO CUENTAN CON REDES DE

APOYO PARA CUIDAR A SUS HIJOS

ENTREVISTAS

El 60% del segmento 70% DE LAS MADRES

entrevistado, no cuenta con CUENTAN CON REDES DE
redes de apoyo. APOYO PARA CUIDAR A SUS
HIJOS
NO SE VALIDA EL SUPUESTO,
PLANTEAR UN NUEVO
SUPUESTO O PROBLEMA

REALIZAR UN NUEVO
EXPERIMENTO EN BASE A…. AQUÍ TOMAMOS LA DECISIÓN 2
Tablero de experimentación - ejemplo
Tarea próxima clase:

Completar
Recurso 3.

Lo suben al drive
del equipo
PEI 120

PROYECTOS DE
INNOVACIÓN